小学语文一年级：《看电视》教学设计四（2）_小学语文 看电视

㈠情境导入⒈边打快板边这首节奏鲜明诗歌。

⒉听说说通上节课学习你知道了什么？学写“全”。

㈡老师开火车⒈爸爸爱看却换成了奶奶爱看却换成了我们起妈妈换成了⒉学写爸爸“爸”㈢重质疑讨论答。

⒈引导生质疑什么爸爸爱看足球却妈妈换成戏曲？什么奶奶又把她爱看戏曲换成足球？我们什么又提议妈妈换成音乐舞蹈？⒉讨论答。

（师结我们看电视真“奇妙”）学写“”⒊谈感受悟情。

㈣感情朗把你所感受到感悟到用你朗表现出。

（举行朗比赛）（朗重感悟对学生指导不要拘泥机械拔。

）㈤扩展结束⒈齐句猜猜心“密”是什么？㈥布置作业回了下爸爸妈妈爷爷奶奶爱看什么节目？编者话谈教案设计识方面力做到准确把握识要即准音、认清形、了。

重视调动学生积极性鼓励学生用己喜欢方式识。

重语言环境识把放词放句放。

教学要写方面体现每节课动笔把课要学六分开两节课学习并根据情况灵活处理而不是集识。

教学目标、认识课生。

会写6生。

、有感情地朗课体会庭成员亲情。

3、初步感知诗歌韵律美喜爱诗歌。