关爱留守儿童工作制度【小学关爱留守儿童工作制度】

随着外出工人员逐年增多留守儿童出现率呈上升趋势让这些远离父母孩子身心健康成长根据我校具体实际特建立关爱留守儿童工作制。

、建立组织领导制。

学校成立留守儿童关爱工作领导组组长夏云（校长）副组长柯先明成员夏左胜许成法王贵夏日红吴信保心理辅导老师夏左胜领导组成员分工明确责任到人充分发挥领导组成员职能作用加强对全校关爱留守儿童工作管理。

二、建立留守儿童基础信息制。

各班每学期初要对留守儿童庭情况进行次调摸底全面调掌握留守儿童动态信息。

根据新学期学生变化情况各班级班主任、任课教师要分人头通上门调、走访群众等形式逐做留守儿童人信息统计汇总上报到心校。

建立和完善留守儿童档案重记录“留守儿童”现居住地、现监护人（或托管人）姓名、关系及系方式、父母工作单位及通讯方式等情况。

三、班主任要做到“三知”、“三多”、“三优先”。

“三知”即知留守儿童基情况、知监护人（或托管人）情况、父母外出工情况做到知情；“三多”即生活上多细心照顾、学习上多悉心指导、心理上多耐心引导；“三优先”学习上辅导优先生活上照顾优先活动上安排优先。

四、班主任和留守儿童建立谈心交心制。

学校教师每周至少与留守学生谈次心与他们进行零距离交心了他们周学习、生活、情绪、交友、身体等方面情况交流感情培养学生良心态和健康心理。

五、建立留守儿童访制。

重视留守儿童访工作班主任要坚持对留守儿童进行访每学期都走进每留守儿童进行访每学期都要走进每留守儿童庭了他们生活情况代理监护人教育管理情况加强与代理监护人系与沟通共关心留守儿童成长。

六、建立定期开展活动制根据学校实际每周利用课余定期开展娱活动开放图览室安排每天课外活动由各项目责人组织开展。