[学校德育教育工作总结]初中学校德育工作总结
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德育必须要处学校教育工作首要地位,是学校实施素质教育重要环德育工作贯穿学校教育教学全程和学日常生活各方面,渗透智育,体育,美育和劳动教育学德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和定作用因,我校把德育工作摆重要位置,觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策件,不断提高认识,树立教育人,管理育人,育人办学思想了确保学校德育工作顺利,我校继续加强学校德育管理工作研究,主要做法是。
进行学校德育管理,要有健全组织机构我们建立了学校,社会,班级三级管理络,明确德育管理职责由校长,法制副校长,队辅导员和班主任组成德育领导组,从校长到基层班,形成种垂直系,使学校德育工作指挥灵活,步调致,信息畅通,充分发挥德育管理效能,从组织上保证学校德育工作实施。
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广德育工作者积极性,主动性和创造性,才能使德育工作落实要调动全校教职工积极性,首先应调动管理者育人积极性学党和国方针政策,《公民道德建设实施纲要》,《学德育纲要》等,统认识,致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确己责任,又有定职权围和利益其次应调动教育人者积极性是调动班主任教师加强班级管理积极性因班级是学校教育教学基单位,班主任是班级工作组织者和指导者,是学校贯彻教育方针,促进学生全面健康成长骨干力量,是学校德育工作骨干调动他们育人积极性,学校制定了班主任工作职责,考核细则,并与工挂勾,对工作出色班主任评先方面优先,调动了班主任积极性,使我校班主任队伍稳定二是调动各科教师教育人积极性学科教师是不容忽视德育工作者,学校提出要学科教学以知识体渗透德育,实现知识与道德,教学与教育,教与育人统效学校制定了科任教师教育人职责,以及配合班主任抓班级工作具体要,也把他们项工作坏纳入期末工作质量评价三是密切与法制副校长系,利用他们对社会治安熟悉,对学生进行法制教育,安全教育学校德育管理,重视了对各类人员管理,运用激励性原则,调动了各方人士积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。
三,加强校环境建设,充分发挥环境育人作用。
校环境建设是学校精神明建设窗口,又是学校日常德育体优美环境氛围,高雅校化,给人以奋进向上力量,学校应发挥环境育人作用,创设"受教育,处处受感染"德育环境我校有健全教育阵地,如宣传栏,黑板报,广播,览室,少先队活动室等,《学生日常行规》,《学生守则》等标志,让每堵墙壁,每块标牌都成无声语言,潜移默化,向学生进行爱国主义和良行习惯教育。
四,德育活动序列化,多样化。
我们根据教育主题和常规教育容,有计划地安排各种德育活动容,使教育容形成系列化,多样化我们利用重节日开展形式生动活泼爱国主义教育活动如教师节前,让学生己制作礼物送给老师,与长起开展尊师活动,给老师说悄悄话,给老师写慰问信,开展"我尊敬老师"征活动以诗歌,品或合唱形式歌颂祖国组织学生参观黎涌村农具展览,了乡