江上渔者教学设计 [沪教版第二册《江上渔者》教学设计]

教学目让学生通诗学习知道这是首赞美江上渔者诗歌从而启发学生想到父母工作辛苦。

发挥学生想象力培养学生多种能力。

重、难体会捕鱼人所冒危险。

教学材学生制道具。

教学程、出示古诗《江上渔者》介绍作者仲淹。

重词释。

但只。

3教师释诗句含义。

江上往往做官人们只知道鲈鱼味道鲜美、喜爱它却不知捕鱼人所冒风险。

你看江那船像片树叶风浪里摇摆飘荡会儿爬上浪尖会儿跃入浪谷又看不见了。

二、朗古诗《江上渔者》教师领古诗。

学生有语气练习朗。

3师生对。

三、古诗表演《江上渔者》根据古诗思创编情景剧《江上渔者》。

请部分学生表演古诗。

四、古诗绘画《江上渔者》由学生描述所要画容。

教师讲明诗句写格式。

3完成作品讲评。

【赏析】有天仲淹到江边散步游玩看到江岸上人人往熙熙攘攘十分热闹。

他想这么多人忙什么呢?想知道究竟。

是他恭恭敬敬地向路人打听原这些人到江岸唯目是想买到味道鲜美鲈鱼。

接着诗人进步打听这鲈鱼有什么特。

人们详细地告诉他因这种鱼肉很嫩味道特别鲜美可口但是很难捕到数量不多所以他们跑得很快生怕被别人买光了;而渔民们捕这种鱼必须冒着生命危险驾着船漂泊波涛汹涌江上才有可能偶然捕到。

那么渔民们什么要冒生命危险捕捉鲈鱼呢?仲淹问答那就是渔民们没有办法生活下了只能下江捕这种鱼卖了谋生。

想到这里他提起沉重笔怀着对渔民们深切情写了《江上渔者》这首诗君看叶舟出没风波里便是这首诗名句。