编读往来

《科学启蒙》的编辑们：

你们好！

我是一名小学高级教师，从事自然（科学）教学20余年，与全国20多家小学生报刊有着密切的联系。到目前为止我还没有看到过其他像《科学启蒙》这样把科普和科幻有机结合的刊物。我第一次接触它，就被它深深地吸引住了。无论从形式上看还是从内容上看，它都很适合中小学生阅读：科普版注重科普知识辅导，科幻版注重想像力的培养，其中的插图也具有极强的针对性和吸引力，充分体现了“探索科学奥秘，培养创新思维”的办刊宗旨。

前不久，我们学校组织了《科学启蒙》的评刊活动，参加者包括家长、学生、教师代表和学校领导共30余人。大家在肯定刊物质量的同时，也提出了不少意见，我们也想为《科学启蒙》出谋划策：

1.小学生的动手意识强，能否增设“心灵手巧”栏目，刊登一些小试验、小制作等方面的稿件，让学生在动脑的同时，增强动手能力？

2.科幻版中的“科学童话”栏目，刊登的稿件大多数都是反映动植物知识和环保知识的。其实数学也属于自然科学，是否可以刊登一些反映数学知识方面的童话，或者开辟一个栏目专门刊载数学知识和数学童话?。

3.《科学启蒙》注重刊登名人作品和学生作品，今后要是能登一些教学第一线的老师的作品和学生家长的稿件，让他们也参加到办刊中来，那就更好了。

最后祝《科学启蒙》更上一层楼，成为中小学生真正的良师益友。

湖南省东安县白牙市第二小学 刘锦爱。

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