[《黄山奇石》教学设计]黄山奇石教学设计一等奖

二年级语上册《黄山奇石》 课教学设计。

【教学目标】。

会“区、尤、其”等生会写“尤、其、区”等8生。

正确、流利、有感情地朗课感受黄山奇石独特和美丽。

3通反复理课结合图片想象其他奇石形貌并且培养对黄山向往情和对然喜爱情。

【教学重难】 教学重 　 会“区、尤、其”等生会写“尤、其、区”等8生。

、能正确流利有感情朗课熟基础上背诵课5然段。

【教学方法】。

教法。

讲授法、朗指导法、启发式教学法。

学法。

想象感悟法、圈批法、写结合法。

【课安排】。

二课。

【教学准备】。

教师准备 有关黄山视频介绍、多媒体课件、生卡片、黄山奇石照片 学生准备预习课、集有关黄山奇石。

【教学程】。

激情生趣介绍黄山。

视频展示。

教师播放有关黄山介绍视频。

（其有黄山奇石） 学生观看视频并结合己集说说感受。

3、地图上认识安徽省、黄山地理位置。

激趣导入。

学们课前通集我们已知道黄山是我国著名风景区现让我们起跟着作者脚步看看黄山奇石。

二揭示课题。

师生起板。

题。

3释义“奇”这里“奇”是什么思？（奇特、奇怪、神奇）。

三教师结。

课题就吸引了我们全班眼神那么课又介绍了哪些奇石呢？哪些奇石又是怎样呢？让我们赶紧看看吧。

四、课学习 （）初课感知黄山。

初要。

声朗课准音、通句子遇到难词可以多几遍。

用“______”划出写了几种黄山奇石。

（二）生学习。

出示生词（以课前检测预习单形式检测）。

齐教师相机正音。

教师打乱生卡片火车。

3巧记生说说你是怎么记住这些加？

原句你能出原句子吗？

（二）整体感知。

课共写了几种黄山奇石？ 【归纳】仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都、天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴。

、指名学生用多种形式朗相关段落。

3、朗三然段系生活猜猜“陡峭”思。

（试着用陡峭练习说话） 、引导学生背诵5段落其段落。

（组合作组背诵然选派背诵佳者全班展示）。

5这么多奇形怪状石头难怪作者发出了怎样感慨？◆那里景色秀丽神奇尤其是那些怪石有趣极了。

)指名。

)提醒笔画“尤”、“其”这两哪些笔画要相提醒？（提醒“尤”没有撇）。

3)写生“尤”、“其”教师写学生描写。

)齐。

四教师结是啊多么秀丽神奇怪石啊我们应该用什么样语气出作者感慨？ 学生、评价 五、结、作业布置