初一语文期末考试卷(A卷)(初中一年级语文)

试卷九期末考试卷(A卷)。

初一    班   座号    姓名    成绩。

一、语基。

1.下面是用汉语拼音拼写的一句话,请把这句话用汉字写在方格中,再在横线上抄写这。

句拼音。

T俓plainl w乗plainn sh孿plain zh峮ggu6 de sh邑nsheng ITngto, sh7xron t6ngy7shlhalxrol]aug亡n renin了n。

de gbngt6ng yuanwang.。

一。

一。

2.认真阅读下面一段话,先在文中方框里填写标点符号,然后将这段话抄写在格子里。字要写得清楚,匀称,卷面整洁,并注意标点符号的书写。

新的学年开始了   沈阳东关模范小学的魏校长在课堂上问周恩来  你为什么而读书  为了中华之崛起  魏校长听了  高兴地连声称赞   有志者应当这样。

3.根据课文境空。

(l),带月荷锄归。(《以归园田居》)。

(2)乱花渐欲迷人眼,(《以钱塘湖春行》)。

(3)萧鼓追随春社近,(《游山西村》)。

(4),误入藕花深处。(《如梦令》)。

(5),思而不学则殆。(《论语》)。

二、文言文阅读。

扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊日:“君有疾在腾理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓公日:“医之好治不病以为功!”居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓候又不悦。居十日,扁鹊复见,曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯文不应。扁鹊出,桓候又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊日:“疾在腾理,汤熨之所及也;在肌肤,外石之所及也;在肠胃,大齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。令在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓候体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯递死。

1.这则短文选自《》,作者,是、时代的家。

2.本语段叙述扁鹊先后三次见蔡桓公三次忠告桓公应及时治病,桓公每次都拒绝。请按提示填写下面表格:

3.解释下列语句:

(l)立有间、(2)寡人无疾。

(3)医之好治不病以为功。

(4)扁鹊望桓候而还走。

4、下面哪句话可概括本语段意思?选择概括正确的一项:(     )。

A扁鹊劝医 B桓公不愿治病C.扁鹊忠告,桓候不听D.桓公态度不好。

5.这则短文启示我们,

三、现代文阅读。

(一)①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南冬天是没有风声的。②对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南冬天是响晴的。③自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。④可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气济南真得算个宝地。

1.这一选段共有四句话。第①旬将冬天济南与对比,突出济南冬天天气特点是。第②句将济南与对比,突出济南冬天天气特点是。第③句将济南与对比,突出济南冬天天气特点是(可用自己的话概括)。第④句是全段的总结,突出济南冬天天气特点是。

2.解释词语。

(1)响晴:(2)响亮:

3.作者通过对比突出济南冬天天气特点,流露出对济南的感情是:()。

A喜爱济南B.留恋济南C.歌颂济南D.赞扬济南

4第③句中“日光是永远那么毒”,你怎样理解其中的“毒”?正确答案是:()。

A毒辣B.狠毒C.猛烈D.凶狠。

5作者说济南“真得算个宝地”的原因是:

(二)那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的国体字:“法兰西”,“阿。

尔萨斯”,“法兰西”,“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在。

教室里飘扬每个人那么专心教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些。

金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子”,好像那。

也算是法国字。星19坠h约吐吐竺体是1乏J纠E坦L卫生坦在金鱼生至整交b担。

德国话唱歌吧!”。

1.这段话选自《》,作者*,是.国著名小说家。

L“法兰西”、“阿尔萨斯”加上引号,引号的作用是*。

3.若给这段文字选择一个共有的标题,最合适的是:()。

A我的教师B.学习的苦与乐C.专心D.课堂趣闻。

4.本语段的中心是:()。

A“我”在课堂专心学习,表达“我”对祖国语言的热爱。

B.“我”在课堂上不溜号,用功读书,热爱祖国。

C“我”在课堂上分心,专心画画,热爱生活。

D.我在课堂上想起了心爱的鸽子,憎恨侵略者。

5画波浪线的比喻句的作用是:()。

A.这些字帖就像国旗一样漂亮。B.一看到这些字帖就想到国旗。

C烘托出教室里的爱国气氛。D.法国语言和法国国旗同在。

6.这段文字真切生动地写出师生的心息息相通,命运相连,令人感奋。其原因是:

()。

A教学内容好,形式活泼。B.师生的爱国情感相交融。

C.学生喜欢老师,老师也喜欢学生。D.课堂气氛好,同学一心读书。

7画直线句子的作用是什么?

(三)“向雷锋叔叔学习,……见事就做,见人就帮,给别人带来幸福,自己才会快乐。”。

王郁襄是这样写的,也是实实在在地这样做的。她处处想着别人,想着集体。

一次吃晚饭的时候,同学小朱呆呆地坐在教室里。“怎么不去买饭?”郧襄问。“我不饿。”。

小朱的声音小得像蚊子叫。“没饭票了是不是?我请客!”郧襄给小朱买了半斤米饭和两角钱。

的菜。小朱的眼泪淌下来了,她知退,郧襄自己每天也只在中午才舍得买一角钱的菜。郧衷。

大姐姐似地说:“快别哭,人,谁没有需要帮助的时候?”。

初夏的一个傍晚,暴雨如注,气温陡降,同学小杨只穿了件衬衣,冷得发抖。郧襄立即。

脱下身上的军衣给小杨穿上,打趣道:“这件红军衣配上你的蓝裤子,真漂亮!”可第二天,郧。

禁感冒了。一天夜晚,就寝铃响,同学们纷纷钻进被窝,小刘却坐在床沿上发愁,她回家洗。

的被子没晒干,还没送来。又是郁襄凑了上来:“跟我睡吧!”“不!”刘难为情地说:“我有皮。

肤病,你不怕传染?”“染上皮肤病可以治,要是染上了自私病才糟糕哩!”。

小李不会做一道作业题,请教周围同学,有的说不会,有的说没时间,还有挖苦说:“连。

你这苦学专家都不会,那谁还会呢?”郧襄主动找小李,耐心地讲一遍又一遍,直到小李听懂。

了为止。“郧襄,你这么耐烦地帮助别人学习,就不怕别人超过你?”小李忽闪着大眼睛问。

“有人超过我才好呢!雷锋说,一花独放不是春,百花齐放春满园,我希望同学们都成绩好!”。

郧襄动情地说。

l.选文赞颂了王郧襄、的优秀品质。(2%)。

2选文是通过哪几件事表现人物优秀品质的?(3%)。

答:

3.“没有饭票了是不是?我请客!”这句话表现了郧襄()。(2%)。

A家境贫困,不知节俭的思想B.家境贫困,出手大方的思想。

C.热心助人的思想D.用小恩小惠拉拢人的思想。

4下列几句中与表现郧襄思想品质无关的一句是:()(2%)。

A我希望同学们都成绩好!B.人,谁没有需要帮助的时候?

C要是染上自私病才糟糕哩!D.这件红罩衣配上你的蓝裤子,真漂亮!

囚、作文。

题目:同学之间。

要求:1.写一篇500字左右的记叙文;。

2.书写清楚,卷面整洁,注意标点符号的书写;。

3.要有真情实感。

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