读《听吴正宪老师上课》心得体会:听吴正宪老师上课
《听吴正宪老师上课》心得体会初次看到这是省图馆当封面上段话引起了我兴趣。
北京师学教授周玉仁说“每次听吴老师上课我总被她和学生”思维共振、情感共鸣“精彩动场景感动被她”课伊始趣已生；课继续情更深；课已完尽“孩子们乐学氛围吸引。
听她课确是种享受。
”怀着这样种享受心理我翻开了《听吴正宪老师上课》这仔细体味每节感受吴正宪老师上课艺术魅力。
她用这真情诠释着生命课堂深刻涵用真情润泽学生心灵用真情培育和谐课堂环境用真情激发学生主学习愿望用真情孩子创新思维火花。
她以人格影响人格用智慧启迪智慧用数学真谛滋润孩子心田让孩子们快乐地享受着课堂生活幸福。
、尊重每学生。
吴老师把孩子看成有尊严体了学生认知起允许学生用不速探和获取知识允许学生用己喜欢方法学数学。
她总是以热情鼓励、殷切期待、巧妙疏导与孩子们思维共振情感共鸣从不轻易否定学生选择和判断也从不强迫学生认。
孙晓天教授说吴老师课堂“教”色彩很淡“商量”气氛很浓“什么”很多留给学生“空”很适拨与指导随处可见。
吴老师课堂上学生创设各种不平衡问题情景或“陷阱”放手让他们己尝试、探究、猜想、思考给学生留下了足够思维空。
3、学生设计有程参与。
吴老师课堂上总是从学生认知出发把知识龙脉展现学生面前全体学生始至终地参与了学习全程。
课堂上有疑问有沉思有比喻有赞许有笑声还有争辩。
波澜迭起教学程通交流、发现、辨析、整合学生独立思考能力、探究能力得到培养。
教育人程没有什么比保护学生尊心、信心更重要；没有什么比激发学习兴趣、保护奇心更重要；没有什么比尊重性、真诚交流更重要；没有什么比养成良学习习惯更重要细细品味吴老师品味吴老师课感觉她课堂气有深令人回味无穷。
她用己教学践行了“专业地懂教材智慧地懂课堂用心地懂儿童”教育理念实现”传授知识、启迪智慧、完善人格“育人目标。
心得体会,师学,图馆,北京,起