2020五年级音乐线上线下教学衔接具体计划范文|线上线下教学衔接计划
五年级音乐线上线下教学衔接具体计划 、 指导思想 结合次线上空课堂、 科任教师直播教学容和班学生学习 情况 致力构建开放而有活力学科教学体系促进学生学习方式改变 全面提高每学生学科素养孩子终身学习、 生活和工作奠定坚实学科基础。
二、 班级学生情况分析 班现有学生 X 人 其男生 X 人 女生 X 人。
学期期 X 周线上“空课堂”和科任教师线上直播教学根据学生平上交作业和庭作业上交情况看 有学兴趣较浓 基础知识和能力掌握较 能主动学习 但有别学生制力较差 无论是听课还是作业都不够认真 甚至出现应付情况 由线上教学老师不身边 长也有己工作和事情要做 别情况下不能及督促、 辅导孩子观看空课堂 进行线上学习 这就导致拉了 学生掌握知识情况差异。
五年级学生平上课纪律比较 整体音乐基础还可以 学生接受能力不错 对音乐充满浓厚兴趣 学生演唱不喊唱 认识到气息作用 演唱充满感情。
情况异 有部分学生乐理知识掌握不错 唱歌状态 音色也很优美。
约占整体学生 30%—35%左右等生人数占多数 约是 50%—55% 这批学生对音乐兴趣很浓 但又由身条件原因或其他原因 所以歌唱技能有待进步提高 还有些学生由底子薄 对音乐有缺乏兴趣 所以情况不是很。
音乐方面比较差学班占 5%—0% 其包括唱歌音准不佳 音乐知识和音乐技能 视谱不会等。
教师应该根据具体情况因材施教 充分激发这些学生学习音乐 爱音乐兴趣 对他们要多鼓励多表现 寻他们身上闪光 培养他们感情。
三、 教材分析 学期教材知识结构体系分析和技能训练要。
册教材容有 歌曲十课 每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、“动手动脑练习” 等等容 这些容有机系起。
学期教学容包括唱歌、 欣赏、 器乐、 视谱等 其要如下 唱歌 学习用正确口 形唱歌 咬吐清晰 学习正确呼吸及连音演唱方法 能够很表现歌曲情感。
欣赏 欣赏优秀歌曲、 乐曲、 民歌、 民歌舞、 民器乐曲。
感受音乐不情绪。
器乐 练习竖迪演奏姿势与方法 培养初步齐奏、 合奏能力。
视谱通学习认识四二拍 四四拍强弱规律。
四、 教学目 标 （） 认识四二拍 四四拍拍及其强弱规律。
（二） 学生通学习歌曲 学会用正确口 形 呼吸及连音、 断音演唱方法演唱 学会简易轮唱 二部合唱 做到声部和谐 衡 看得懂些简单指挥手势。
3、 通欣赏 了 几种常见演奏形式 培养学生对音乐速 力 节奏、 节拍、 音色、 音区感知能力 培养他们音乐想象力和想能力。
（四） 通乐器训练 让学生学会正确演奏姿势与方法 培养初步齐奏、 合奏及伴奏能力。
（五） 通音乐教学 突出其学科特 把爱国主义集体主义精神培养渗透到音色教育 启迪智慧 培养合作识和乐观向上生活态 使学生成有理想 有道德有化 有纪律全面发展新人。
（六） 通学习能掌握教材规定简单乐理知识和音乐技能 掌握简单视谱能力 能够完整演唱歌曲。
五、 开学安排 （） 对“空课堂” 讲知识运用课堂进行回顾复习 不放任何知识 使学生对已掌握知识进行复习巩固 还掌握知识达到掌握状态 缩学生差距 续教学工作展开打基础。
（二） 根据学生学习情况 利用定和精力 以测试方式了 学生线上教学阶段对每课每知识掌握情况 加强指导 严格要。
对学生多些宽容 以欣赏眼光看待他们对学困生多鼓励 提高他们学习兴趣 消除学生“空课堂” 线上教学活动掌握知识而产生消极心理 增强他们学习信心。
（四） 限调动学生积极性。
（五） 积极参加组里教研活动 多听行老师课 吸取他们长处 不断提高己业和教学能力。
（六） 密切系学生 因材施教 对不学生要采用不教学手法 使学生能够充分发展。
（七） 积极和其他学科沟通 积极研究学科整合 响应新课标要。
新学期开始了我希望己有很飞跃包括各方面能力、学业等。
深思熟虑我人规划如下 、“人生应有目, 否则你努力将属徒然。
”(比得斯)幼教事业奉献我生这是我理想也是我目标]。
其程是坚辛!我目前算尽快提高学业让己有扎实知识储备从而更地适应代脚步。
学前教育(专科)我已不折不扣地完成目前我已报考了南京艺术学院(油画专业)。
学期我将脚踏实地地实现。
二、不断挑战我。
位理想教师应善认识己、发现己、评价己从而树立信。
信使人强。
只有信才能使人潜能、才华发挥至极致也只有信才能使人得到“高峰体验”。
教师要不断地挑战我不断地追成功、设计成功甚至要撞击。
三、善合作具有人格魅力。
我作幼儿分子会努力地、真诚地与老师们融洽相处做受欢迎老师。
另外我、陈老师、吴老师起承担(5)班教育教学工作。
我将做到与他们和睦相处并将我们效应发挥。
四、充满爱心受孩子尊敬。
“用爱心将孩子心留下”。
我爱孩子们我将用我对孩子们爱将(5)班孩子心留下。
五、追卓越富有创新精神。
他们区别就是否追卓越富有创新精神。
教师应该是不断探、不断创新人应该是教育上有心人。
有心就能成功。
教师要创造与众不品牌打出己旗帜形成己风格。
“风格即人”只有形成风格才能成“”。
六、勤学习不断充实我。
“辛勤蜜蜂永没有悲哀。
教师跟其它专不样要多方面知识知识面不广教师很难给学生人格上感召。
七 、关人类命运具有社会责任感。
教师不光是给孩子们知识而更重要是培养学生种积极生活态以积极生存心境、积极人生态对待生活。
因作位理想教师他应该非常关社会、关人类命运非常重培养学生社会责任感。
须知教师社会责任感影响着学生社会责任感学校民主气氛、教育方式直接影响着孩子们生活方式以及他们对理想追。
所以我们教师要努力培养己社会责任感要认真关窗外沸腾生活与精彩世界。
八、坚韧、刚强不向挫折弯腰。
对教师成长说坚忍不拔刚强不屈志是非常重要。
“天将降任斯人也必先苦其心志劳其筋骨。
”(孟子语)行里半九十人不可能取得成功;而真正成功者是坚持走完十里路人这就要靠毅力。
我们教师任何候都不要放弃。
只有不失败、不向挫折弯腰教师才会取得成功。
幼儿教师工作是琐碎然而幼教工作无事我们要具有老鹰样敏锐观察力观察幼儿言行、举止、神态并且要永远用颗童心感受幼儿心灵深处尊重、理幼儿用颗平常心与每位幼儿交流这是我己做幼儿教育工作前提