县教育局2008综治工作总结

县教育局008综治工作总结 008年年上级党委、政府和综治委关心支持下县教育局把维护社会政治稳定、社会治安综合治理工作列入了重要议事日程。

年我们始终认真贯彻党十七届会议精神和国、省、市、县关维护稳定社会治安综合治理会议精神坚持把手总责分管领导具体责基原则全力维护社会治安稳定全面落实社会治安综合治理各项措施加强青少年法制教育预防和减少青少年违法犯罪积极配合有关部门治理校和周边环境使教育系统巩固和保持了团结政治局面。

综合全年情况我们主要做了以下几项工作  、认真落实综合治理工作责任制     今年年初教育局按照县综治工作要分析教育系统治安现状有针对性地写出了县教育系统年维护社会治安稳定社会治安综合治理工作要成立了专门县学校综治工作领导组。

三月份教育局召开了全县各级各类学校责人会议传达县综治委关维护社会治安稳定社会治安综合治理工作会议精神参会校长分别与教育局签订了《县教育局008年维护社会政治稳定社会治安综合治理工作目标管理责任》会议以各学区、县属学校也相应地成立了综合治理工作领导组责任直签到了教师级各级都明确了目标与责任。

二、认真开展了创建无毒学校工作    确保我县学校成无吸毒、贩毒、场所按照县禁毒领导组指示精神我们做了量禁毒宣传教育工作首先教育局制定了创建无毒部门工作方案确立了指导思想、工作目标、工作措施、组织领导各学校禁毒工作列入了目标管理容宣传教育我们全县各级各类学校着重开展了五活动即每校办期禁毒宣传黑板报;每校上堂禁毒法制教育课;每校学生写《珍惜生命、远离毒品》心得体会;五年级以下每学生参加次禁毒知识考试;全县组织次杜绝毒品万人签名。

通五活动开展全县师生对毒品危害有了更高认识提高了禁毒能力。

三、认真开展了青少年法制宣传教育周活动。

精心组织开展丰富多彩法制宣传教育

青少年法制宣传教育周活动我们以学校阵地以法制副校长和学校教师法制宣传教育队伍通法制艺宣传演出编辑法制报举办法律知识抢答赛法律知识征等主题活动调动青少年学生学习法律知识积极性助他们掌握与学习生活密切相关法律知识增强抵御社会不良影响能力据初步统计青少年法制宣传教育周活动全县各学法制副校长到校讲课86节举办法制讲座56堂参与听课师生60000人次;开展艺宣传0场;张;开展法律知识征0000组织学生演讲9场参与人数5000人总我县青少年法制宣传教育周活动开展得轰轰烈烈有声有色。

四、认真开展了“五五普法工作     根据上级“五五普法工作要县教育局把“五五普法列入重要议事日程。

教育局把“五五普法列入008年工作要并作教育系统年终考核项重要容;二是教育局成立了“五五普法工作领导组制定了“五五普法工作方案工作目标和落实措施;三是教育局学校上法制课将工作落到实处;由教育局狠抓普法工作教育系统今年比较平静违法违纪事件明显减少受党纪国法制裁人数零。

五、认真开展学校安全教育检杜绝不稳定因素发生。

今年教育局把抓安全、二抓管理、三抓教育教学质量定位全县教育系统三重工作其把学校安全工作放切工作首位。

了抓安全工作教育专门制定了学校安全工作方案定期对全县学校进行检检重放水、电路、道路、危房、食堂等方面。

通重整治全县所有学校水、水路进行了全封闭电路进行了彻底修整沿道路学校全部树立了交通标志牌危房进行了拆建或维修食堂饮食采取了卫生安全防措施师生安全得到了有效保障。

今年全县师生无起较全事故有效地巩固了教育系统治安环境。

六、认真地开展了反对法轮功坚斗争     按照上级指示精神教育局组织各学区、县属学校对原参加“法轮功”练习者和“法轮功”顽固分子重新进行排落实教监控责任人提出了实现“法轮功”人员进京聚集、公开练功、外出串、制发传播反动宣传品零管理目标任。

继年规模开展拒绝邪教宣传活动以今年主要开展了利用专栏、黑板报、广播、团队活动、主题班会等形式宣传教育使学校彻底杜绝了邪教生存土壤今年已实现了师生参与“法轮功”活动零指标管理目标。

七、认真开展开展校周边环境整治行动。

教育局针对学校周边存治安等问题积极主动配合当地综治、公安、化、卫生、城管、工商、交通等部门对学校及周边治安等突出问题开展集整治行动重整治以下四方面突出问题是严厉打击学校及周边各类侵害学校安全、师生人身和财产安全违法犯罪行。

二是坚取缔学校周边00米吧、游戏厅严严整吧接纳8周岁以下成年人上违规行。

三是整治校及周边图零售、出租摊和租售盗版及非法出版物尤其对租售凶杀暴力、淫秽色情等非法出版物报刊要严厉打击坚取缔;对无证营游商及地摊坚取缔。

四是整治校及周边交通秩序、违规校车、卫生不合格饮食营、流动占道摊、违建筑物、消防、学校出入口、楼道出入口等安全隐患。

总008年教育系统综治工作取得了定成效但也还有不足处比如校周边环境整治工作治标不治没有长效机制易出现反弹;但我们相信上级党委、政府、综治委领导下009年教育系统综治工作会取得更成绩。

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