教研课题 [教研工作随笔进一步实施课题带动推进教育质量提升思考]

教育科研工作是学校工作核心是教师成长平台是科学提升教育质量有效保障。

要实现“科研兴校质量提升”战略目标必须实施课题研究推进质量提升。

关进步实施课题带动推进教育质量提升我们有以下几思考、课题研究要立足教师教育和课堂教学存问题。

课题研究应该是促进教师专业化成长有效途径而不是阻碍和影响教师进步绊脚石。

什么教师对课题研究怨声道根原因课题不是教师己。

课题研究选题必须是教师己遇到实际问题只有深入研究才能破教育教学难题这样课题教师才愿深入研究才有研究必要。

根据我校实际情况我们计划对教师课题研究选题加强指导着“教学教学”原则开展真、实课题研究。

可以是人课题也可以是多人课题。

我们构想是从学科、学段综合考量整合优势真正把课题研究做细、做实真正教学利教学。

二、集学校骨干教师开展课堂教学模式课题研究。

高效课堂是师生共愿景。

高效课堂模式课题研究是巨人肩膀上前进能够探和实践具有学校特色和学情课堂模式定会提高课堂教学效率提升教育质量。

该课题研究推进是汲取先进教学理念和教学验基础上对我教学反思和提升学校计划先语和数学两学科进行。

语学科开展群教学研究单位提高效率提升语教学课堂质量。

数学学科从“学生反馈”和“教学评价”两方面展开力课堂教学效当堂验切实保证每节课教学质量。

三、备课是上课有效保证集体备课更是集体智慧结晶。

对每年级只有班级没有年级学科教师集体备课又该如何开展怎样限发挥集体力量调动老师参与集体备课积极性这是学校下阶段要深入研究课题。

扎实开展课题研究科学提升教育质量这是我们工作泉和动力。

只要沉下扎实做起让思想指挥行动让观念改变行我们定会收获更多。