初三物理电磁铁电磁继电器教学设计 物理教学设计：第五节电磁继电器
(二)教具电磁继电器电磁继电器挂图灯泡只两只5伏干电池学生电台导线6根开关两只。
(三)教学程复习提问①什么是电磁铁?②电磁铁有什么特?引入新课人直接操作高压电路开关是很危险如能够低压下操作高压电路就能避免高压危险。
利用电磁铁制成电磁继电器可以完成这任这节课我们就学习有关电磁继电器知识。
3进行新课()通观察讲学习电磁继电器结构板〈六节电磁继电器电磁继电器结构引导学生观察实验用电磁继电器配合课上图7或挂图问①电磁继电器电磁铁什么位置?电磁铁起什么作用?②图B是衔铁它起什么作用?③图是弹簧它起什么作用?④图是动触是静触它们起什么作用?学生通观察回答以上问题教师纠正让学生正确认识电磁继电器各部件名称和作用。
让学生看课图7(或挂图)教师引导学生讨论电磁继电器工作程然让学生课图7下"工作原理"部分边边下面划波浪线教师板〈电磁继电器工作原理电磁铁通电把衔铁吸下使和接触工作电路闭合。
〉(3)演示使用电磁继电器控制灯泡亮、灭先引导学生课实验部分容。
①接线教师出示实验用电磁继电器问该电磁继电器有几接线柱?要使用电磁继电器怎么接线?教师指出哪两接线柱接控制电路；哪两接线柱接工作电路。
然让学生上讲台按课图7线路接线。
③观察先观察控制电路通电和断电触闭合和断开情况再观察工作电路灯泡亮和灭情况。
上述实验控制电路控制只是只灯泡。
似乎没有必要。
()电磁继电器应用①工作电路是有危险高压电路通电磁继电器可利用低压控制高压。
板〈3电磁继电器应用用低电压弱电流控制高电压强电流实现远距离操作。
〉巩固、结()按板归纳结。
并指出电磁铁、电磁继电器都是人们认识电流磁效应发明创造这说明了理论知识指导生产重要作用。
()讨论课上"想想议议"。
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