《习作六,学习写简单日记》|

教学目标、能掌握日记格式并养成勤写日记习惯。

能知道日记容比较广泛。

3、能了这则日记特别要把事情写清楚。

教学难选择日记题材课前准备让学生回忆天所见、所闻、所想、所做事、复习日记格式、你们还记得所学日记格式吗？、指名学生回答3、我们不妨再看看例格式、师生结（板）X月X日星期X（天气）二、了日记容、观察插图看看图上画了哪些人？主要人物是谁？她做什么？、短想想这则日记写是件什么事？3、朗上分析部分说说日记容包括十分广泛看到、听到、想到、做事都可以写。

三、选择日记题材、设疑既然日记容十分广泛是不是不加选择件件事情都要写呢？、学生桌讨论交换见3、教师不忙下结论要学生默例思考作者什么写吃桃子这件事。

、师生交流共结选择材要有义不应该胡编乱造。

5、让学生讨论交流己所见、所闻、所想、所做事哪些应该写哪些不应该写哪些不值得写并谈谈己准备选择其拿件写下。

四、掌握叙述顺序、再例看看作者先写了什么再写了什么还写了什么。

、学生朗例讨论交流3、例启示我们要把事件写清楚必须掌握叙述顺序先写什么接着写什么然写什么写什么。

、组讨论己准备写件什么事？写怎么写5、指名交流全班评6、写草稿五、促使学生养成良习惯、师讲己坚持写日记事、师生共谈日记处3、召养成勤写日记习惯