[《从百草园到三味书屋》教学设计25]从百草园到三味书屋
教学目标、整体感知课理清脉络;、学习课细致观察抓住特具体、真切、生动地描写事物;3、体会作者表达感情。
教学重、要学生了和学习写景基顺序和常用修辞手法;、从语言入手理课写景和抒情;教学难、理作者思想感情;、掌握写景状物方法教学程、新课导入每人都有己难忘童年童年歌谣、童年伙伴、童年密、童年故事是我们记忆珍宝。
我们伟学鲁迅先生他6岁候回忆起己童年期往事写下了优美散里行蕴含着作者纯真、质朴思想感情。
今天就让我们伴随这首优美乐走进鲁迅先生童年!二、背景知识、作者介绍鲁迅先生是我们非常熟悉人。
哪位学介绍下有关鲁迅情况?(学创作庭背景名言获得评价)、关《朝花夕拾》我们今天要学习《从草到三味屋》是选哪里? 《朝花夕拾》什么叫《朝花夕拾》?谁介绍下《朝花夕拾》是部散集共收集了十部分都是回忆己童年、少年代生活。
写这些鲁迅先生已0多岁了这散集题名《朝花夕拾》思是早上花到晚上才拾取含有比喻思指直到年以才回忆把青少年事情写出3、题鲁迅童年有哪些珍贵回忆呢?让我们起看到这课题从草到三味屋作者用了介词从到想想我们从可以获得哪些信息呢?两介词明了作者回忆童年生活地围。
写了两地方草和三味屋先写了草再写了三味屋哪位学介绍下草和三味屋分别是什么地方草绍兴城鲁迅房屋面子。
三、整体把握哪些段落是写草呢?请学们快速默课明确8段、草我心是什么地位呢?关键是哪句子?但那却是我乐。
那指什么候?、乐乐何处呢?请快速课出依据、有趣景物;B、有趣故事美女蛇故事;、有趣活动雪地捕鸟。
草是乐体现这三方面你觉得哪些方面有趣呢?四、品味感悟()有趣景物、 我们听听二段录音请边听边思考你认草里哪些景物写得生动?什么?、 学生由发言提示要词语方面抓住事物特描写角方面形、声、色俱全运用了何种修辞方法。
3、有感情地朗二段、这段写了这么多景物重是写哪地方景物?泥墙根带用了怎样句式把它们连缀起?(不必说也不必说单是就有)()不必说写了哪些景物它们共特是什么?菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹都是静物()也不必说写了哪些景物它们共特是什么?鸣蝉、叫天子、黄蜂写都是动物由可见不必说也不必说是按照什么顺序写呢?景物到动物再仔细观察观察从菜畦到桑葚空高上有什么变化呢?从低到高也不必说鸣蝉到叫天子呢从高到低5、不必说也不必说单是就有哪容是作者强调重?单是就有容是作者强调重。
我们看泥墙根带依次写了哪些景物?又是按照什么顺序呢?从动物到静物6、用不必说也不必说单是就有这句式有什么处呢?体现有趣景物很多7、能否模仿课用这句式写写我们美丽校呢讨论交流老师也写了段看看不必说明亮整洁教室,干净舒适食堂,气派漂亮塑胶操场,也不必说优美动听音乐铃声,精彩纷呈闭路电视,丰富多彩课外活动,单是新天地广场带就有无限风光(二)、、草还有什么值得我乐呢?冬天雪地捕鸟、请学们默7、8两段填写下表条件方法收获验教训3、下面这段话准确描写了捕鸟系列动作。
你能否复述遍呢?_____块雪_____地面用枝短棒______面竹筛下面____些秕谷棒上_____条长绳人远远地______着_____鸟雀下啄食走到竹筛底下候将绳子______便_____了。
、朗重音(准确生动词要重音)(三)部分除了写草有趣景物捕鸟还写了什么?美女蛇故事想想写这故事有什么处?美女蛇故事很吸引孩子给草增添了神色彩五、总结作者把草描写得这么有声、有色、有趣、有味 而实际上草是什么样子呢?老师到了些草照片看看从照片上看你觉得草真那么有趣吗?其实很普通而且作者也讲了其似乎确凿只有些野草;这是荒、既然这只是只有野草荒什么作者把它看作是乐而且写得这么有趣?明确作者很怀念草生活这是段无忧无虑生活回忆是美、从也可以看出童年鲁迅是怎样孩子?奇热爱然这对他以人生道路有没有影响?3、作者把平凡事物写得如生动写作方法上有什么特呢?生动语言清楚层次观察地仔细真挚感情六、拓展其实我们每人心都有童年美记忆鲁迅先生草肯定也勾起了学们对童年美回忆 能否说说你心那草那些趣事呢?七、作业写随笔《童年趣事》八、教感次公开课我选择是老目我教学设计着重考虑问题就是老目新教法上出新。
我主要从以下几方面考虑首先让学生深入了写作背景。
由预备班学生接触鲁迅作品很少对鲁迅思想没有深入了我不置了学生上和参观鲁迅公收集做关鲁迅知识报。
学生们做很不错部分报都是有质量这样学生对背景知识有了较深了。
二、我己也参观了鲁迅纪念馆观看了草和三味屋模型并实地拍了不少照片这些图片极丰富了课件容量和可感性。
三、我精心准备了课件使课件不是局限代替板而是真正起到辅助教学作用。
从背景音乐挑选到动画选择从参考图片到幻灯片配色设计都作了精心考虑使组成有机整体与课堂教学融体。
四、课堂设计些学生活动如朗、讨论、即造句等既调动了学生积极性也巩固了课堂知识还使课知识得到迁移培养思维活力。
从课堂看课前精心准备体现出了很即效从课堂问答和反馈看学生思维活跃思路敏捷积极性高。
但是课反思也发现些不足比如课堂节奏把握还不是非常准确面问题还可以更深入探讨和品这今教学要进步改进。