学习《中华人民共和国教师法》心得体会
学习《华人民共和国教师法》心得体会澄迈县仁兴心幼儿陈容梅通学习《教师法》让我明确了要持以恒、坚持不懈地抓政治理论、教育理论学习。
逐步加深对“教育即”、“切了孩子了孩子切”、“学高师德高”等重要思想理。
并处处己言行举止加强己依法执教识。
这不仅要我们教师发扬蜡烛精神还要教师觉从组织安排甘人梯做辛勤丁。
只有这样才能心扑教育事业上终生献身教育并用己智慧钥匙打开学业生踏入科学知识门。
热爱学生是教师做教育工作力量泉和精神动力教师只有具备了这种道德情感才能产生做教育工作强烈愿望。
千方计教学生孔子说“爱能勿劳乎？言能勿诲乎？”就是这道理。
通学习《教师法》鞭策我更加刻苦钻研业知识提高身各方面知识修养。
新形势下新理论知识层出不穷业知识学习不能仅停留学、看、听即可如钻研不深不透特别是理论和实践相结合上做得不到位就会对工作产生不可预知影响。
我们应该刻记住只有不断学习新知识不断加强业进修才能满足新期对教师要“从验型向知识型研究型变”才能更地做教育教学这项职工作。
教师从事是培养人工作教师劳动有影响力就是“言传身教”也就是说教师是用己学识、思想品质和人格魅力对学生进行教育无论哪层学生都觉或不觉把教师当成己榜样。
教师是学生学习做人参照对象所以人们常说“教师是镜子学生是教师影子。
”以身作则要了教师做事要言行致表里如还要我们仪表端庄方得体。
否则就会不知不觉给学生造成不良影响。
而且当教师享有权利越多对其素质要就会越高相应地我们必须承担责任和义也会更重、更多。
具体说就是教师依法享有“教育教学、学术活动、管理学生、获得劳动报酬、民主管理、进修培训”等权利并应当觉履行“遵纪守法、履行聘约、教育学生、关爱学生、制止侵害、我提高”等义。
以上是我这段学习感想如说理论学习只是手段融入实际才是目那么今工作我们应该做些什么呢？首先师以“德”。
世界如精彩外面诱惑不断。
琳琅满目千世界我们心或许容易浮躁至物质明高发达今天“富”寻“逸”或许是多数人梦想。
物质上富裕、生活上安逸真总是幸福吗？必鉴教师职业特殊性我们有着比其他职业更高人格要。
师者传道、授业、惑不定只指向纯知识学习相反它更多作用对学生人格塑造上。
很多年学生可能忘了你曾上课但却记住了你日常生活上某失误或者成就这是极其可能。
由教学对象人格不稳定性我们行和学生交流里散发着潜移默化威力因我们应该力加强师德建设。
二行以“法”。
教育法律法规学习就是以全面提高教师职业道德素质核心以爱岗敬业、教育人、人师表重目进步引导广教师树立正确教育观、质量观和人才观增强教师教育人、以身立教责任感和使命感努力塑造教师队伍良形象活动。
“管”与“不管”徘徊教师们疑惑不断到底如何才是可行？我们说按照法律行事才是合理。
虽然说“爱深、恨切”但是法律告诉你“恨”数。
作教师我们不仅不能对学生进行任何形式体罚和人格侮辱相反应该学生提供健康学习环境这也是己提供和谐工作环境。
否则切理论都将化乌有。
我要说是我们定要牢记《教师法》用《教师法》规和鞭策己传授科学化知识还要保护学生身心健康保障学生合法权益促进学生品德、智力、体质等方面全面发展。
作教师要知法、学法、守法、用法教学对学生坚持正面教育要面向学生对全体学生责不偏爱优等生不歧视差生要善发现、培养和调动进生身上积极因素肯定他们微进步尊重他们尊心鼓励他们上进心助他们满怀信心成长对别屡教不改学生也要耐心说明以爱育爱收获是幸福种只有教师才能体会到幸福。