2020—2020学校心理健康教育工作总结与2020—2020学校心理健康教育总结汇编
0809学校心理健康教育工作总结与0809学校心理健康 教育总结汇编 0809学校心理健康教育工作总结 学期我校心理健康教育工作指导思想是根据学校心工作计划和学校德育工作精神和队部工作具体要。
依靠现代教育理念继续围绕学校校课程教育主题扎实开展我校心理健康教育关学生身心发展结合我校学生实际,通多种方式对不年龄层次学生进行心理健康教育和指导助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折,适应环境能力。
学校成立了心理健康教育领导组 组长XXX 副组长XXX 组员XXX及各班主任 学校心理咨询室兼职教师XXX 按照制定心理健康教育主要工作目标我校这学期开展主要工作、坚持以人德育工程——继续完善“三全育人”（全员、全方位、全程育人）体系扎实开展“六心教育”工作落实常规管理精细化。
强化“以德”思想坚持活动育人贯彻“六心”“爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留给己”使每位学生都成崇尚和谐追美生活新代。
、坚持“以德治校”方针树立“教师人人都是德育工作者”理念强化识严守从业准则坚持用正确舆论引导人用高尚精神塑造人以优良校风培养人以真挚情谊感动人。
3、坚持“活动育人”理念。
与队部、各队结合开展系列活动重“课堂外”补坚持德育课程与日常德育活动齐头并进教育模式关《品德与生活》、《品德与社会》课教学落实“六心教育”活动有序开展。
鼓励教师要善捕捉学生德育教育闪光处及调整教育思路提高德育工作实效。
运用心理健康理论和方法开展丰富多彩活动培育学生良心理素质促进他们身心全面和谐发展。
教育学生努力学习,争取做全面发展身心健康学生 、提高全体学生心理素质 根据学生心理发展特和身心发展规律有针对性地实施教育。
通普遍开展教育活动使学生对心理健康教育有积极认识使心理素质逐步得到提高。
关别差异根据不学生不要开展多种形式教育和辅导提高他们心理健康水平。
四、心理健康教育采取具体措施有通师培训和课题研究及校研修培养批心理健康教育骨干教师搞师队伍建设提高广教师心理健康水平保障和推进我校心理健康教育目标深入开展。
学校心理健康教育途径是多种多样根据学校办学定位和我校教育特我们工作确定了以下几条途径。
()、开足心理健康课程 利用班队会由班主任根据班学生心理状况,上班级心理健康课。
强调行训练不只停留说教或灌输理论知识而是让学生亲身体验、感悟提高心理健康教育实效。
（二）广泛开展健康教育活动 、与学校德育工作相系,通队部系列活动、以社会实践活动、年级活动、班级活动对全体学生开展心理健康教育通宣传窗、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行心理健康等方面教育。
使学生不断正确认识我增强 调控我、承受挫折、适应环境能力培养学生健全人格和良性心理品质通组织有关促进心理健康教育容游戏、娱乐等活动助学生掌握般心理保健知识和方法培养良心理素质。
班主任日常工作积极渗透心理健康教育思想与班队会课、思品课、活动课等各相关教学容有机结合进行教育通各学科教学把心理健康教育渗透课堂教学挖掘各教材容准心理健康教育结合让学生获得心理体验改变己观念重对学生心理健康教育这些都是心理健康教育主要途径。
(三)、发挥心理咨询室作用 进步完善心理咨询室装饰工作,坚持开展心理咨询室开展心理咨询和心理辅导,对少数有心理困扰或心理障碍学生给予认真、耐心、科学有效心理咨询和辅导使他们尽快摆脱障碍调节我提高心理健康水平增强发展我能力。
谢谢 0809学校心理健康教育总结 学期学校心理健康节与工作以党“xx”xxx全会四全会精神指导按照教育局学期教育工作要要提出学校要把对学生心理健康教育作学期重工作进步贯彻《XXXX央国院关进步加强和改进成年人思想道德建设若干见》和XX总记教师节重要讲话精神结合学校实际积极推进我校心理健康教育工作开展 通开展心理健康教育工作提高学生心理素质开发学生心理潜能提高学生心理健康水平限地发挥各种心育阵地作用扎实地开展我校心理健康教育工作让每位学生活动了我、悦纳我、调控我、实现我超越我。
、加强组织领导健全并执行各项规制成立了以主管教学副校长组长德育主任、教主任班主任和健康教师组员心理健康工作领导组开学前学校行政就心理健康教育召开专项研究会议制定学期工作目标并将纳入学校行政工作计划。
心理健康教育工作开展程校领导常给以具体指导、协调、检和督促。
学工委作学校心理健康教育工作直接分管部门对班主任、长、生活教师等进行了指导与培训并给学生开设了心理健康教育选修课。
、心理健康领导组成员带头学习心理健康知识根据不年级学生心理特制定心理健康工作计划并将计划落实到实处根据己工作任认真做工作记录发现问题及分析研究对策。
3、积极开展心理健康教育教师培训加强师队伍建设是搞心理健康教育工作关键通培训提高专、兼职心理健康教育教师基理论专业知识和操作技能水平。
定期聘请心理健康教育专校做报告增强心理健康教育责任识建立全体教师共参与心理健康教育工作机制举办班主任心理健康教育培训班。
逐步形成校长领导下分管干部责以专、兼职心理辅导教师和班主任骨干全体教师共参与心理健康教育工作体制学校重视教师心理健康教育工作把教师心理健康教育作教师职业道德教育方面教师学习心理健康教育知识提供必要条件。
工作严格执行《心理健康辅导教师工作职责》、《学生隐私保密制》《心理教育工作是制》。
学校安排专兼职教师心理咨询师值班认真做心理咨询记录 （）加强了宣传教育引导学生正确对待己心理问题鼓励学生有问题能轻松走进咨询室。
（3）热情接待每位访者保证学生隐私前提下及与有问题学生长进行沟通。
、抓心理健康宣传工作 （）开办了专门心理健康宣传教育广播栏目对教师和学生宣传心理健康知识（每周广播至二次）。
（）开办校上“心理健康”专栏。
三、开展多种多样心理教育途径 是通校心理健康通识培训讲座加强对教师进行心理知识辅导引导老师要繁忙工作和调节己心态积极、努力、快乐工作保护学生心灵把握学生思想波动二是通聘请专职心理教师对全校学生进行心理知识讲座让心理健康知识深入学生当逐步学生普及心理健康 知识。
通主题班会、学法指导月等活动引导学生认识己潜能端正学习动机掌握适合己特学习方法改变不良学习习惯从而改善学生学习程被动无助状态增强学生对学科兴趣增强信提高学习效率。
重视课堂主渠道建设。
重视与学生进行面对面、动式集体教育上品德与社会课、主题班会课。
各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地积极配合学校进行学生良行习惯养成教育。
做了心理健康档案积累和整理工作 及做对心理健康教育相关档案特别是心理健康教育案例档案整理工作通规档案管理提高我校心理健康教育工作。