[《会说话的灯》教学设计之二] 会说话的灯

《会说话灯》教学设计二、教学目标、学会课生理9新词语思。

、能仿照例句用不仅还写句子；能给指定句子加上顿。

3、能有感情地朗课懂得课用灯语言所介绍指挥交通红绿灯、汽车指示灯、船上航行灯等作用以及跟人们生活关系。

、初步掌握儿童科普方法；初步培养儿童科普兴趣。

二、教学重初步掌握儿童科普方法懂各种灯语言说出它们作用。

三、教学难体会作者是怎样用生动语言介绍各种灯作用以及它和人们生活关系。

四、教学课课课、教学目标 学会课生新词正确朗课知道课所说各种灯作用。

二、教学程、揭题质疑）板灯说说你知道哪些灯？）补充课题看了课题你觉得奇怪吗？、学课了。

）引入各种各样灯他们说些什么？）由朗课边边思考课介绍了哪些会说话灯？他们说些什么？将他们划出。

）你喜欢哪种灯准备给听。

5）准生新词3、交流）按学生交流板各种灯名称及作用。

）朗交流。

随机正音理交叉、船舶等词语思。

（努力扩朗面把课通顺）、练习形近组词扮（）叉（）舶（）免（）桅（）份（）义（）船（）兔（）危（）5、板会说话灯什么灯 发出什么信 告诉人们什么红绿灯汽车指示灯船上航行灯灯塔飞机飞行灯二课、教学目标有感情地朗课系生活实际说说还有哪些灯会说话说些什么话；能仿照例句用不仅还写句子；能给指定句子加上顿。

二、教学程、复习回顾）说说课介绍了哪些灯各有什么作用？）用不仅还概括说说灯作用。

3）训练用不仅还说句话穿插完成《作业 》5。

、学习单元提示）渡；课不仅告诉了我们各种灯作用细课你还能发现什么？）学生感情朗交流。

（用生动语言写）3）抓住几句话或段话通有感情朗体会语言生动。

）这些灯所说话对我们生活有什么用处？3、系实际课外拓展）生活还有哪些灯会说话它们发出什么信告诉人们什么？）学生讨论交流教师随机板什么灯发出什么信告诉人们什么3）激趣学们系生活实际相交流又学到了很多科学知识。

想不想学习课写法用生动语言介绍？）从交流信息任选种仿照课写法写段话。

5）独立仿写交流片段评议修改。

、总结课。

5、作业 完成《作业 》3