【生字记忆方法】 史上最强的单词记忆法
学生是语言初学者掌握词汇有限要学习词汇很多所以如何学快速记忆生扩词汇量是关键对语言表达和其他功课学习都有助。
、猜谜语记忆法。
根据形或义可以编些谜语助记忆。
如三日(晶)三口(品)长女妹妹(姿)等等。
、利用象形特记忆形课日、月、水、火、山、石、田、土这类是由古代象形演变而成这些与实物都有许多相似处所以先让学生观察实物或实物图片再引导学生识记就可以水到渠成或再让学生画了脑海相应图画更能激发学生认记主动性。
3、利用部首变化记忆形。
圭加扌是挂加虫旁是蛙湾氵是弯。
漂氵换上风旁是飘。
例如蜻是蜻蜓蜻是种昆虫所以用虫旁右边音整也qg清是三水旁跟水有关睛是目旁与眼睛有关还有情、请、晴等音都差不多只要记住形旁就能轻而易举地把记住。
有些孤立地记忆确实有些困难。
老师可以引导学生抓住形特编成故事让学生听故事、编故事、讲故事轻松、愉悦氛围不知不觉地把记忆脑不但能牢记生还能挖掘学生编故事、讲故事潜能。
例如教聪明这词语可以告诉学生要想聪明必须用耳听用目看用口说还得用心想这还不行还要日日月月坚持不懈才会变得聪明。
6、对比记忆法。
例如跑抱袍炮这四形、音相近容易混淆若归类、比较可编成顺口溜加以区分。
生记忆法。
生编儿歌。
关青作声旁很多是有学生就归结出了首儿歌并且儿歌前面还设置了背景青青是充满青春活力孩子她热爱生活热爱然喜欢青青山喜欢青青草也喜欢可爱青蛙。
青族可多了了准确记住每位族成员青青每天都唱这首儿歌目青目青眼睛睛;日青日青天气放晴;清水清水青加三水;心情心情竖心伴青;言请言请礼貌伴你行。
有学生分不清辨、辩、瓣、辫这四有人给这四编了几句儿歌辛辛俩人种树丫种了撇分清它(辨)辛辛俩人说话两边争论它;辛辛俩人种瓜种了西瓜先开花(瓣);辛辛两姑娘都用丝线扎发辫。
有儿子左手拿和提右手拿撇组成了兆。
兆族也不少我们再编首儿歌吧兆加提手挑三拣四挑不够;兆和足旁跳跳真快活;走伴兆赶快逃走藏起;木和兆做朋友鲜桃结树枝头。
比较记忆法。
如跑、抱、袍、炮这四形、音相近容易混淆若归类、比较可编成顺口溜加以区分。
再比如戌、戍、戊、戎这四音虽然各异但是形实很难分得清。
学生根据它们音和形体差异总结出了顺口溜横戌戍戊空横撇就是戎。
这样他己不但能分清音而且能准确写出每。
别学总是这几上出差错可是他每次都能正确地按要填写。
他把这顺口溜班上公布全班学都知道了藏里密全班几乎没有人再犯这样错误。
类似还有暮、慕、幕这区分也很容易太阳落山躲进草窠里了就是日暮降临暮;拉起帷帐躲面就是幕幕;剩下这就是羡慕慕了。
形象记忆法。
如弯可记成横长两竖央。
边弓下边学生背歌诀就想起了这。
亮横长口央下面秃宝盖几下方。
学习爱学生把它拆成爫、冖、友然配上儿歌爪头秃宝盖朋友真可爱。
又如瓜可用形象记忆包围结构两撇和捺表示瓜藤和叶子部分表示藤上结瓜。
亻和立都是学生已学知识利用旧知识学新知识能巩固旧知识也能加深新知识印象还能提高学生学习兴趣。
图记忆法。
即根据义或形象用图助记忆。
如聪怎样才算聪?耳朵(耳)要听眼睛(总)要看嘴巴(口)要念心里(心)要想这样才算是聪。
部件记忆法。
可以把较复杂拆散几单独记忆。
如赢可拆亡口月贝凡;腐可拆广付肉等。
这类有蹲、膊、冀形声般由几部件构成可以分析其形把它拆成几部分组合记忆。
如爸由父头和巴组成;妈由女旁和 马组成。
加减法。
位和白都是已学知识通减加加深了对形理还可以巩固带亻。
外对独体、笔画较少可采用记笔顺方法。
如、、用才等。
对些新学可用与熟相比较方法识记如用角、村对、公分、看着、头斗等。
、猜谜语记忆法。
根据形或义可以编些谜语助记忆。
如三日(晶)三口(品)长女妹妹(姿)等等。
如裹可编故事有孩摘了不少野子回不拿。
他灵机动脱下身上衣把野子包起高高兴兴地提着回了。
这就是所以衣缘故。
三、组合记忆法。
可以把较繁拆成几单独记忆。
如赢可拆亡口月贝凡腐可拆广付肉等。
这类有路、明、冀。
四、对比记忆法。
例如跑抱袍炮这四形、音相近容易混淆若归类、比较可编成顺口溜加以区分。
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