假如给我三天光明 [《假如给我三天光明》知识要点与能力训练]
．作者简介海伦凯勒是二十世纪美国著名女作、教育、社会活动。
幼年患病而失聪失明。
庭教师安妮莎莉麦西悉心助下先就剑桥女子学校和拉德克利夫学院。
学期写了《我生活故事》主要叙述己如何战胜残疾、战胜我程给世人以巨精神鼓舞。
成许多杂志撰稿人并写了几部传体说《我新生活世界》等等。
安妮莎莉麦西世936年波丽汤普逊成她密友。
她先美国各地、欧洲、亚洲发表演讲残疾事业和慈善机构筹集金。
96年被授予总统由勋965年被评世界十杰出妇女。
二．容分析是原节选但具有相对独立性作者按照依次叙述己如获得三天光明所见、所思、所感。
天她要通安妮脸、朋友面孔、狗眼出美形迹；观察简朴巧东西揭示人类精神泉爱与光明；漫步森林、拜访农场体会然美与宁静生活美。
二天作者试图通参观然历史博物馆看看人类艰难曲折路和历史沦桑巨变通参观都会艺术博物馆探讨感悟人类精神侧面、人类灵魂绚丽美通戏院看戏真切地感受下艺术形象魅力与动态美。
给有视力人以诚恳规劝不要冷漠己官能、积极面对生活吧三天作者假定现实世界里从事日常生活人们平凡天体验下现实世界人美景和众生活快乐与悲哀。
作者这三天所见集表现了己对人类生活高赞美、对人类美精神赞美、对然与人工创造赞美让我们看到热爱生活、坚强乐观、敢面对生活快乐与悲哀具有众情怀与关怀女性形象。
三．能力训练１．选出形有误项（ ）Ａ．轮廓 机警 绚丽夺目Ｂ．翌日 曙色 如醉如痴Ｃ．瞥 门楣 变幻莫测Ｄ．虔诚 遗漏 奥悔不已２．选出红色音有误项（ ）Ａ．怜悯（ǐ） 瞬（）息万变 溜达（lū）Ｂ．禁锢（g） 舸（gě）争流 颤（z）动Ｃ．虔诚（q） 栩（xǔ）栩如生 沧桑（āg）Ｄ．模糊（） 游目骋怀（ěg） 殉情（x）课回答下面问题白蝴蝶恋春甚浓了但北方还是五风十雨春寒峭阵暖人心春风刚刚吹又了片沁人心脾冷雨。
甲我草地上走着忽然鲜嫩青草上看到只雪白蝴蝶蝴蝶给雨水打落地面上。
沾温翅膀轻轻地簌簌颤动着张不开。
它奄奄息即将逝。
但它白得像片雪花轻柔纤细楚楚动人多么可怜呀她从哪儿？要飞向哪儿？我痴痴望着它。
忽然像有滴圣洁水滴落灵魂深处我心灵给道白闪闪柔软而又强烈光照亮了。
我弯下身心翼翼地把白蝴蝶捏起放手心里。
这已冷僵了生灵发蔫了它细细足脚动弹了下就歪倒我手。
我用口呵着气送给她丝温暖蝴蝶渐渐苏醒。
它是给刚才那强暴风雨吓懵了吧？不它确实太纤细了。
你看那白茸茸像透明薄纱翅膀两根黑色须向前伸展着两黑漆似眼睛几只像丝样细脚。
可是这纤细生灵它飞翔出是了寻觅什么呢？这阴晴不定天气里它表现出寻者何等非凡勇气？它活了我竟感到无限喜悦。
这风了雨了。
太阳用明亮光辉照满宇宙照满人切都那样晶莹那样明媚树叶由嫩绿变成深绿了草地上开满了米粒那样黄花朵。
乙我把蝴蝶放洒满阳光片嫩叶上我向草地漫步而了。
但我灵魂里呐喊开始像很遥远、很遥远；我还以天空又了风了雨我才知道就我心灵深处你什么把生灵弃置不顾？是我折身又走回又走到那株古老婆娑树那儿。
谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地树叶上蠕动呢我不惊动它只静静地看着。
阳光散发着种淡红色那叶片上颤悸、烧是带了火、热、光、明、生命雨珠给它晒干了风沙给它扫净了那树叶像片绿玻璃样透明、清亮。
丙我那美丽白蝴蝶呀我那勇敢白蝴蝶呀它试了几次终跃而起展翅飞翔活泼伶俐地我周围翩翩飞舞了阵又向清明如洗空冉冉飞像片雪花愈飞愈远消失不见了。
这江春水我心头轻轻地荡漾了下。
白蝴蝶危难我怜悯它可是当它真由翱翔而我又感到失落怅惘唉人呵人我默默伫望了阵身向青草地走。
３．甲、乙、丙三处景物描写分别有何作用？（不超30）４．系上下三段滴圣洁水和道闪闪柔软而又强烈光是指什么？（不超0）５．从出能表达作者对白蝴蝶爱恋句子。
①___________________________________________②___________________________________________６．综观全概括白蝴蝶美。
（不超0）７．揭示了什么道理。
（不超5）参考答案１．Ｄ（懊） ２．Ｂ（）３．甲处白蝴蝶被雨水打落地作铺垫。
乙、丙处突出阳光对白蝴蝶再次起飞作用。
４．种怜爱情或种助人心５．我那美丽白蝴蝶呀我那勇敢白蝴蝶呀６．纯洁美、纤细美、顽强美、勇敢美。
是否孤立着高二（６）周潇有诗人说我生命像焰火般灿烂。
有画说我要追我艺术。
有富豪说我要让己产遍及全球。
是不难发现人确实是实体存着了己目标奋斗着。
每人有己思想、感受、利益、追是整世界都讲着人东西所谓我。
所以当我受到着威胁便然地行动起似乎能。
是因飞机坠毁会让我死所以我不打手机；是因加油漏油威胁对我并不确定所以我拿起手机会迟疑；是因医院仪器失常不会伤害到我所以我可以拿起手机畅快打。
这样每人都保全着我天地义。
这样加油其他人受着死亡威胁；这样医院治疗着病人承接了外折磨；这样便像杀了人。
是得出奇怪公式行动是否＝己是否受到威胁（与他人无关）。
这似乎是社会现状。
其实总会有异类。
近日听新闻有叫汪洋湖地方水利局局长了确认别人安全风雨夜登上了堤冒着生命危得出堤应炸毁以泻洪结论救了市人。
据说有叫赖宁学生八十年代场火了挽救人民财产进入火场扑火化作了烈火黑烟。
是总会有人问什么会有逆着世道行事傻人、愚人呢？这些傻人独立性和我保护还有人利益到哪了？真正哲人不会如是说他们会告诉你这些所谓傻人实际上已将己超脱与他人上了他们作标识着他们是真正崇高。
虽然有多数人对他们忘记我抛弃人利益而近乎用生命交换出别人利益和生命并不理甚至轻视。
但他们确是不凡。
因这些人这些傻人将那些奇怪公式等上加了斜杠这些人真正把人与人界限打破了将己与别人系到起了。
是他们即使是死也不会觉得被孤立了。
别人即是己这才应该是人与动物质区别。
人应是懂得不惜牺牲我而保护他人高尚精神结晶而不是只会靠能冰冷护着己原始生命。
是现人直我孤立着迷失着。
是会有嫉妒、仇恨、冲突和战争。
是人相杀害着。
因而了人类世界变得美便定要打破我这条界限让己别人考虑着做高贵生命。
这是人类终理想。
[评语]这是四十五分钟完成课堂作作题目是关手机话题。
娓娓道处处闪耀思想光辉。
由司空见惯到异类出现给人以强烈震撼并由进步得出让人深思观。