关于教育局党委书记科学发展观心得体会
关教育局党委记科学发展观心得体 会 近段以通地系统学习科学发展观理论深刻 感到科学发展观是我党理论创新突出成体现了 央新届领导集体对发展涵深刻理和科学把握对 发展思路、发展模式不断探和创新对我们把握局、 做各项工作具有非常重要指导义。
进步加深了对 科学发展观理论认识和理增强了落实科学发展观 觉性。
、充分认识科学发展观重义 科学发展观是继承和发展党三代央领导集 体关发展重要思想基础上提出是马克思主义关 发展世界观和方法论集体现。
以邓平志代表 国共产党人继承毛泽东思想基础上作出把党和 国工作心移到济建设上、开辟了建设国特色社 会主义伟道路创立邓平理论提出了社会主义根 任是放和发展生产力、发展才是硬道理、国所 有问题关键发展、“两手抓、两手都要硬”等系列重 要思想使我们党发展观发生了次重飞跃。
党十 三届四全会以以江泽民志代表国共产党人 创立了“三代表”重要思想提出了把发展作党执政兴 国要坚持用发展办法前进问题正确 处理改革发展稳定关系建立社会主义市场济体制实施 科教兴国、可持续发展、西部开发等重战略不断推进 社会主义物质明、政治明和精神明建设促进社会全 面进步和人全面发展等使我们党发展观得到进步丰 富和发展。
科学发展观正是继承和发展党三代央领导 集体关发展重要思想基础上提出是马克思列宁 主义、毛泽东思想、邓平理论和“三代表”重要思想既 脉相承又与俱进科学理论。
由单纯追济增长 不重视社会发展和社会公平 忽视环境保护和能、节约世界各国发展程普 遍出现了这样那样问题。
有国能消耗 和生态环境严重恶化问题付出了高昂发展代价 ; 有国 由济结构失衡、 社会发展滞 导致发展质量不高、 劲不足 ; 有国则出现了贫富悬殊、失业增加、社会腐 败、政治动荡等问题。
当代世界发展实践表明发展绝不 仅仅是济增长而应该是包括济、政治、化、社会 全面协调发展应该是人与然相和谐可持续发展。
我 国作世界上发展国要完成实现工业化和现代 化双重任面临着加快济增长和保护环境双重 压力这就定了我们不能重复其他国走老路而必 须走出条具有国特色发展道路。
科学发展观正是深 刻总结世界各国发展验教训基础上提出顺应了当今 世界发展潮流反映了当代世界新发展理念。
进入 新世纪新阶段随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国 际化不断发展我国发展呈现出系列新阶段性特征。
以胡锦涛志总记党央从社会主义初级阶段基 国情出发科学分析我国新历史起上发展阶段性特征 适应全面建设康社会、加快推进社会主义现代化新要 提出了科学发展观重战略思想。
首先科学发展观运用 辩证唯物主义和历史唯物主义立场、观、方法进步 回答了实现什么样发展、怎样发展等重问题体现了我 们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展 规律新认识因而对新世纪新阶段发展具有普遍指导 义。
其次科学发展观针对我国发展程出现些领 域和方面发展不够平衡问题着眼实现济社会又又 快发展提出了统筹城乡发展、区域发展、济社会发展、 人与然和谐发展、国发展和对外开放促进协调发展 新思路指明了我国济社会发展正确道路因而是我国 济社会发展重要指导方针。
其三科学发展观从国特 色社会主义事业总体布局出发着眼建设富强民主明和 谐社会主义现代化国要我们全面推进济建设、政 治建设、化建设、社会建设完善了国特色社会主义发 展道路、发展模式、发展战略对发展国特色社会主义 具有长远指导义因而是发展国特色社会主义必须坚 持和贯彻重战略思想二、深刻把握和全面理科学发展观基涵 党十七明确提出了“坚持以人树立全面、协 调、可持续发展观促进济社会和人全面发展” ; 强 调“按照统筹城乡发展、 统筹区域发展、 统筹济社会发展、 统筹人与然和谐发展、统筹国发展和对外开放要推 进改革和发展”。
完整地提出了科学发展观并赋予新代 涵涉及济、政治、化、社会发展各领域既是重 理论问题又是重实践问题。
树立和 落实科学发展观必须纠正重济指标轻社会进步 ; 重物 质成轻人价值 ; 重眼前利益轻长远发展观念。
全 面、协调、可持续发展观并不味着发展济已退居次 要位置更不味着济建设不重要了。
济发展是社会发 展和人发展基础没有 0 多年高速增长就没 有今天局面。
我们要始终坚持以济建设心不动 遥既不能以济发展代替社会发展也不能因强调发展 全面性而否定济发展社会发展基础地位更不能 否定济建设这党工作心。
首先我国是共 产党领导下社会主义国我们发展济目就是了 不断满足人民物质、化生活要。
全面、协调、可持续 发展围绕心就是要满足人民这些要包括生存 要、发展要和享受要。
以人就是指以人价值核心和社会位把人生 存和发展作高价值目标 切了人切人。
重以人也是立党公、执政 民质要。
维护、实现、发展广人民根 利益是我们切工作根出发和落脚也是我们做 改革发展稳定各项工作重要保证。
从根上说树 立科学发展观要是体制、制问题科学发展观 也是科学改革观。
因问题不仅我们“要”以人 “要”全面、协调、可持续发展更重要是必须着 眼“怎样”实现这要。
这就要靠体制改革制创新。
就全面、协调、可持续发展要而言造成许多现实问题 与矛盾原因固然不少但关键还是市场济体制 诸多方面不完善因根道按“五统筹” 发展要深化改革致力社会主义市场济体制不断完善 四、“五统筹”是科学发展观根要。
统筹城 乡发展、统筹区域发展、统筹济社会发展、统筹人与然 和谐发展、统筹国发展和对外开放要这五统筹是 实现科学发展观根要。
其实质是全面建设康社 会和实现现代化进程选择什么样发展道路和发展模 式如何发展得更问题。
统筹城乡发展实质是促进 城乡二元济结构变 ; 统筹区域发展实质是实现地 区共发展 ; 统筹济社会发展实质是济发展基 础上实现社会全面进步增进全体人民福利 ; 统筹人与 然和谐发展实质是人口适增长、永续利用和保 持良生态环境 ; 统筹国发展和对外开放要实质 是更地利用国外两种、两市场顺利实现国 济振兴。
三、觉落实科学发展观 推进我市教育工作科学发展 实施科教兴市战略必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。
要认真 学习邓平理论和“三代表”重要思想从理论和实践 结合上全面系统地把握科学发展观精神实质、主要涵 和基要。
正确把握代发展要深刻认识我国国情、 市情坚持按照客观规律和科学规律办事增强运用科学发 展观推进组织工作觉性和坚定性。
树立和落实科学发展 观要始终坚持理论与实践相结合从实际情况出发因 制宜突出重从基础工作做起从具体工作入手 实际问题。
近年我们认真 贯彻落实央、市委市政府工作部署教育工作取得了比较 明显成效。
但是还应该看到与加快发展要相比与 群众愿望相比教育工作还存着些薄弱环节这 些问题特别要按照科学发展观要对我们正进行 工作进行深入思考进步明确工作方向、目标任。
要 努力办人民满教育就必须牢记提升教育教学质量是 教育工作永恒目标是教育工作主旋律是教育工作始 终不可偏离主线。
是以师能建设重提升师队伍素 质切实加对骨干教师和青年教师培养力。
二是狠抓 教育教学工作全面提高学教育教学质量牢固树立教 学心思想坚持教学工作是学校心工作不动摇。
三是加强教学质量监控完善质量保障体系。