[人教版二年级下册《葡萄沟》教案] 二年级下册葡萄沟课文
《葡萄沟》教案 教学目标理课容知道葡萄沟是地方增强学生对祖国热爱情。
正确、流利、有感情朗课。
3培养学生系生活实际、系上下以及插图理语言能力。
二、 初课提出要()准音通句子。
将课正确流利。
()你觉得葡萄沟是怎样地方?检词音葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 碉堡 维吾尔族 吃够3检课朗。
三、学习课整体感知课谈感受葡萄沟是什么样地方?师课有句话直接告诉了我们答案请你。
从部分入手细学习然段。
()教师揭示问题什么样地方才是地方?()指名(多媒体出示段)其他学思考这然段主要讲葡萄沟是怎样地方(3)葡萄沟盛产哪些水呢?老师引二句。
(老师表示月份词说说老师都是表示什么词?这句话是按什么顺序写?()结葡萄沟是怎样地方?渡葡萄沟是盛产水地方那什么用“葡萄沟”作题目呢?哪然段讲“葡萄”呢?3学习二然段。
由声地。
()想想你懂了什么?可以旁边写下。
再和桌交流。
()你从哪些词语看出枝叶长得很茂密?枝叶怎么会像凉棚?(3)从那句话你体会到葡萄品种多颜色多?用词形容颜色。
(着重理"五光十色"思。
(5)结学了这段了到葡萄沟是怎样地方?层层梯田五光十色葡萄热情客老乡都等待我们到葡萄沟看看让我们起看看吧!(欣赏课件)(6)饱含着赞美情齐二然段。
学习三段()葡萄怎样被制成葡萄干?()这里葡萄干什么有名?(组讨论)(挂晾房里太阳不直射不变色系生活晾衣道理沙漠干燥热空气把水分蒸发糖分留下所以很甜天然晾制不加色素、防腐剂。
)三、拓展延伸谈谈你还了葡萄沟哪些情况。
让学生说说课有哪些词佳句画出及记录摘上。
板设计真盛产水 是葡 葡萄五光十色 萄 老乡热情客 沟 葡萄干色鲜味美 地方《葡萄沟》教案二 、教材分析课介绍了我国新疆吐鲁番葡萄沟盛产葡萄情况以及葡萄干制法说明了“葡萄沟真是地方”表达了作者对葡萄沟赞美情。
、 正确、流利、有感情朗课。
3、 学习用“五光十色”、“热情”、“有名”等词语口头说话。
、 能对课优美句子进行摘。
二、教学目标、知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水地方激发学生热爱伟祖国思想感情。
三、教学设计()激情导入、播放音乐《咱们新疆地方》师我知道学们都十分喜欢音乐现让我们放松下先听音乐想想这是什么地方歌曲你可以拍手也可以随音乐做动作。
、师这是什么地方歌曲?(新疆)学生回答3、师让我们随着刚才轻盈、欢快歌曲学习今天新课。
、出示课题《葡萄沟》师让我们齐课题(生齐)(二)理课学习段、师葡萄沟真是地方!你想知道它什么地方吗?生想(由段)、师抽学。
(评价)3、师了这段你从什么地方感受到葡萄沟是地方?(生由说师相机板)让我们带着这样感受再吧!(生齐段)、师让我们考考葡萄沟吧!(指黑板提示)——葡萄沟真是地方。
学习二段、师请学们由二然段。
(生)、师真认真!从这段你感受到葡萄沟什么地方?请桌相说说。
——根据说容边边讲。
(抽组共回答)如生说茂密枝叶向四面展开就像搭起绿色凉棚(允许桌相补充)。
师说可真能不能把这句给听听?(生)“”表示葡萄怎么样?(多)那就把“葡萄”多思出吗?(生)3、师葡萄有很多颜色请上把描写颜色词语用“——”勾出。
生出描写颜色词语。
、师葡萄沟里葡萄不但很多、很美连老乡也非常客把这句话出我们请学。
(抽生)5、师真不错假如你是位游客热情老乡会对你怎么说?看看课插图闭上眼睛想想(这是播放轻音乐)生回答师给予鼓励。
6、师维吾尔族老乡这样客让我们再夸夸葡萄沟吧!学习三段、师葡萄沟真美葡萄还有另外种用途可以制成?(葡萄干)师出示葡萄干。
尝尝这葡萄干是什么样味道?(甜)我们把它说完整吗?生葡萄干味道可真甜呀!、师想不想知道葡萄干是怎样制成?3、师下面我们起吧!(生)、师真不错下面我请位学其余学看电视观察葡萄干是怎样制成?5、师现请学们相说说请加上“先、接着、再、”等表示顺序词语。
(先相说再抽桌起说说)6、师说真那么这里生产葡萄干究竟怎么样呢?(鲜、甜)我们再把这句话怎样才能出“甜”感觉?(抽生再齐)7、师很把鲜、甜感觉都出了让我们再夸夸葡萄沟吧!(葡萄沟真是地方)(三)结葡萄沟真是地方这里水多、葡萄美、人热情葡萄干是那么有名现让我们用己话夸夸葡萄沟吧!带着这样感觉再全相信你们感觉又不相。
(生由)(四)写师真葡萄沟美不美?不?想不想?那希望你们努力学习今开发建设新疆建设我们西部这课有许多优美句子想不想记住它们?(想)那就选择己喜爱子上。