四年级语下册四年级《朵杏花》知识扩展教师始终陪伴着学生历次精彩旅行可以与他们交流但不是简单地把己想法说出。
教师退出舞台才会有学生精彩。
、杏花入手感悟杏花美。
、竺爷爷作科学面对杏花独特处。
3、杏树下次对话。
把握两懂了什么怎样它。
实施方法由到分角色。
、杏树下二次对话。
把握两感受激动与兴奋思考兴奋原因。
实施方法分角色评议交流。
5、补充竺可桢二三事北海公散步称量院子落尘天日记。
从课段导入学生结合课容交流心得体会。
6、总结是精神。