妇幼保健院图书馆开展学科化服务基本要素探讨
【摘 要】 当前，低生育率已经成为我国面临的重大课题，我国已放开了二孩政策，个别地区已经高度重视低生育率问题，开始逐步优化妇幼保健服务，提高妇幼保健水平。为做好相关服务措施，保障妇女和幼儿的服务水平和健康知识，对图书馆开展学科化服务，以此为大家提供更多的知识。本文通过对妇幼保健院图书馆开展科学化服务基本要素的探讨，让妇幼保健院图书馆管理更加科学规范，图书馆发挥更有效的作用，让每一位就医人员获得更多保健知识。
【中图分类号】R172。
【文献标志码】A。
【文章编号】1005—0019（2018）24—211—01。
随着医疗水平的提高，不论从政府计生部门还是父母本人，对优生优育越来越重视，在一定程度上，幼儿母亲的身体状况决定了新生幼儿的身体状况，从怀孕到出生的各项产检都是保障优生的基础。随着社会的发展，医疗服务水平的提高，妇幼保健图书馆将是保障医疗服务不可或缺的资源条件，而学科馆员是保障这项资源能够充分发挥作用的前提。学科馆员可以帮助患者找到更加专业的资源信息和就诊服务，提供的服务更加具有针对性。本文通过学科化馆员重要性、信息资源、管理机制方面来阐述。
妇幼保健院和一般性的医院有很大不同，保健院的首要目标是保障所辖区域内妇女和儿童的身体健康，这样在很大程度上将医疗资源和图书馆的信息资源集中在妇女和儿童上。而想要充分发挥妇幼保健院的作用，就要有相应的学科馆员。目前的学科馆员主要包括两个方面，一是主要负责区域内妇女和儿童的保健人员，主要包括卫生院、诊所等医护人员。二是妇幼保健院内的医护人员。只有充分保障两方面的服务人员，妇幼保健工作才能发挥应有作用。因此，妇幼保健院图书馆开展学科化服务基本要素之一则是保障学科化服务人员。因为学科化服务是特定专项化服务，因此一定要有专业人员保障，才能保健信息带给所针对的用户群体。
学科化服务的基础主要包括三个方面，国家层面、社会组织层面以及个体研究层面。在国家层面，首先要了解国家的大政方针，了解与国家相适应的国家规划，通过国家对妇幼保健发展的重视程度不断提高，促进妇幼保健院图书馆学科化建设；在社会组织层面，主要研究社会组织所承担的重要任务，以妇幼保健院图书馆学科化建设做跳板，为社会组织提供帮助。同时，社会组织也可以发挥自身资源优势，促进妇幼保健图书馆学科化建设进程；在个体研究层面，通过个体科学化建议推动妇幼保健院图书馆学科化服务的大众化，使其更具竞争力，发挥重大的社会作用。
妇幼保健院图书馆学科化建设是为了提供所需要的服务信息，因此提供有价值的服务信息，是学科化服务的发展目标。而有价值的针对性信息，需要从以下两个方面开展：
一是通过学科化建设分类信息，由于妇幼保健院有多个医疗科目，而不同方向的科目都有自己完整的知识体系，通过建设分类信息，使得信息更加专业，更有针对性，为客户提供更优益的选择。
二是通过学科化建设增强知识获取的自主性，通过提供更加专业的检索系统，使得用户可以自动选择适合自己的方式，查询想要的信息，通过这样的形式可以提供更好的服务方式和服务环境。
4 学科化的管理机制。
学科化的管理机制要求管理有针对性、目的性，当前有很多图书馆的机制还不完善，发展模式还有限制，若要保障妇幼保健院的学科化建设，就要有学科化的管理机制，具体要从以下几个方面加强机制建设。
4.1 加强岗位建设。
对于妇幼保健院图书馆学科化建设我认为可以通过三种模式来实现其建设。首先，实行集中式管理。在妇幼保健院图书馆学科化建设过程中，从图书馆中分设出一个专门化的岗位来专门进行管理，通过独立部门来实现统一运作、统一建设、统一管理；其次，实行分散式管理。将图书馆的管理职位分布在图书馆各个位置，使各个馆员有自己的岗位，成立专门化的管理机构，统一负责图书馆馆员的协调机构问题；最后实行挂靠式，即将各个馆员挂靠在图书馆的某一工作岗位上，然后将馆员分散，不设置专门的岗位，而是让馆员作为一种兼职。
4.2 加强团队式发展。
当前一些妇幼保健院的图书馆在实施学科馆员制度上没有取得良好的效果，并且学科服务也没用达到理想目标。例如：有些图书馆工作人员没有认识到自身的的職责，对如何开展学科服务没有规划和想法，缺乏应有的信心和态度。有的工作人员对工作内容不熟悉，不能更好的提供服务，让用户对服务能力和水平产生了质疑。
妇幼保健院图书馆学科化建设不能仅靠图书管理员个体的努力。目前，我国各地妇幼保健院的图书馆工作人员的受教育程度、年龄分布、个人素质等方面有很大差别。虽然各图书馆近几年提高了对于图书馆工作人员的重视程度，开始倾向于从高学历、高层次人员中招聘，但图书馆员对工作能力要求较为复杂，需要全面的、综合性人才，而符合条件的应聘人才屈指可数。妇幼保健院作为保障妇女和儿童健康的医疗场所，专业性人才更加欠缺。所以，就目前的整体状况看，单个学科馆员难以应对相应的综合性服务。因此，加大对学科团队的支持力度，由学科团队来完所需的各项学科服务，是我国当前图书馆缓解人才困境的最有效方式。因此，应该加强团队意识，增强团队作战的实践，以学科团队来推动妇幼保健院图书馆学科化的建设。
4.3 先建设后发展机制。
对妇幼保健院图书馆学科化建设的推进不能一蹴而就，而且应该先通过在某一学科的重点研究，有了成功的经验后再进行推广。建设的前提是有经费保障，通过申请重点医疗学科和科学研究项目，成立高水平的学科保障服务，其中包括丰富的图书信息资源和适用的先进保健知识等。其次是加大人员的培训力度，对于专业知识有限、学科内容单一的人员，进一步加大培训力度，始终保持学科馆员的先进性，保障对专业知识和工作流程的熟悉度，这是加快推进妇幼保健院图书馆学科化建设发展的前提。
参考文献。
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