北师大版一年级上册《外面的世界》教案|北师大一年级上册教案

()实践与交流——激趣导入实践。

结合学校两周次语实践活动课带领学走出校门到外面看看。

()布置这次语实践活动要①边走边留心观察路牌、商店名、广告牌等如有拼音己拼拼;如没有拼音可以问问老师或周围学(想想我们了哪些地方看到了些什么?)。

②实践活动程要安全讲明礼貌。

()老师组织带领学从学校出发涂门街路、到工人化宫让学化宫由活动几分钟再从化宫出发打锡街、山路、涂门街、回到学校。

交流()分组讨论。

以“从 出发到 我看到 ”句式组说说我哪里看到了些什么因有亲身体验学生兴致高昂表达欲强各组讨论十分激烈。

()全班交流。

各组推选代表请学上较完整表达己所见学表达程老师有识问问;你是怎么知道?让学说出己方法看拼音;问学或老师;上学放学问长看特殊标志等。

老师趁机把些学生熟悉地名板出使学畅谈识。

(3)总结方法激发兴趣。

3导入新课《外面世界》。

理“外面世界”指是“门”、“校门”外。

(二)观察与指导——快乐识指导观察图画课堂上快乐识。

()指导学生先丁丁话认“告诉”“图”这几了看图目。

()给学生五分钟观察画面再要学生不看图说说图有什么。

组合作、相补充学生边说老师边出示词语航天厦、邮局、农业银行、新华店、光明学、山路、植物、人民医院、幸福餐厅、欣欣商店。

让学看图识。

(3)再给学生几分钟出这些词语图相对应位置让学生巩固识。

()组合作讨论你怎么知道这是医院那是学校?引导学深入观察进步巩固识并认识医院、邮局、银行等这些单位特殊标志。

掌握识方法生活快乐识。

()冬冬说话激发学生接触社会观察生活兴趣。

()交给学生金钥匙归纳识方法①有拼音看拼音识;②没有拼音可以问别人。

③还可以结合己生活实践猜猜长证证。

使学生树立从生活海洋学习观念能跳出跳出课堂学习人是会学习人。

(3)请长带学生走出门到外面看看留心看生活发现新奇有趣东西生活识。

()组合作交流。

以“星期 带我 我看到 ”句式说说学生长陪下观察到什么并说说己认识了哪些扩了学生识围使学生生活快乐识。

(三)拓展与延伸——不断积累 根据要努力开发积极利用语课程拓展学生识途径。

()认识钱币鼓励学生使用钱币识认越多越。

()认词语认程总结生活识途径①从上学放学途识;②从电视电脑等媒体上识;③从课外报上识。

(3)从没用报纸广告或说明上剪下己新认识0贴课指完位置上。

设计练习实现从课到生活从课到课外从学校到社会延伸使学生生活觉识。

()结合当地然人景观结合学校语实践课引导学生然社会语课堂观察调、获取信息、学习语激发学生学习语兴趣。

()设立课外识组织学生把己课外认识生剪贴或写该识上定期检交流、评比(组长责制)养成积累习惯。