2018高二历史学业考试模拟试题_高二历史学业考试备考策略
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高学业水平测试说明对测试容有明确规定并提出了相应测试能级要分别用了、知道、理、认识等行动词体现强调了知识与能力结合。
复习学生定要根据测试说明要做到先让测试说明进课即对照测试说明根据测试能级要对凡是测试说明要了知识定要了并掌握其基容。
如测试说明要了分封制基容就要能再认、再现分封制含义、分封制如何确立、分封制特和作用等。
如测试说明要知道社会主义制国建立概况复习就要弄明白社会主义制建立和标志生产公有制是如何实现通什么方式实现有什么创新等等。
如测试说明要理和平共处五项原则复习就要清楚和平共处五项原则提出背景、理其容和产生影响。
如测试说明要认识新民主主义革命胜利伟义就要从国民主革命、马列主义理论、世界和平民主与社会主义力量发展等方面理、记忆并能和辛亥革命、抗日战争胜利等义比较、辨析。
有认识还要提出己见。
如测试说明要认识济全球化进程问题不仅要正确理济全球化还要对济全球化问题做出客观分析并能提出相应对策真正做到了、理和认识。
勾勒就是理清头绪使繁杂历史容条理化、系统化。
历史基础知识和基概念理掌握学生对构成历史景观重历史事件和重要历史现象深入剖析弄清其产生历史背景、历史程及产生影响这是历史复习常用方法。
如对辛亥革命这问题理就可以结合历史必修(政治)、必修(济)、必修3(化)三模块相关容通分析概括辛亥革命发生历史背景、历史程和勾勒其线。
辛亥革命是世纪初重历史事件其广义上概念指是国产阶级革命派0世纪初领导切产阶级革命运动(狭义上仅指9年武昌起义)它发生历史背景、发展历史程和如下。
背景①9世纪末0世纪初主义世界体系终建立起世界主义进入帝国主义阶段它们加紧对国侵略和掠夺《辛丑条约》签订标志着民族危机进步加深。
②随着民族主义初步发展民族产阶级登上历史舞台挽救民族危亡掀起了产阶级性质维新变法运动;农民阶级也掀起了反帝爱国义和团运动。
但这些运动都以失败而告终。
程①89年孙山檀香山邀集华侨志士建立革命团体兴会心推翻清朝统治建立产阶级共和国。
②应付日益严重统治危机90年清政府被迫打出新政幌子进行些改革企图借拉拢维新派、欺骗人民、抗拒产阶级革命这些改革客观上促进了主义发展。
③随着新式学堂勃兴和留学教育发展革命知识分子队伍迅速壮他们把西方产阶级革命天赋人权、由平等学说作革命思想武器力宣传产阶级民主革命思想促进了产阶级革命团体广泛建立并905年成立_r国盟会。
④产阶级革命政党建立有力地推动了全国革命形势发展从906年开始革命派发动了系列反清武装起义极地冲击着清王朝统治。
⑤遏制革命形势发展清政府再耍花招宣布实行预备立宪但很快立宪骗局白天下革命形势更加迅猛发展9年武昌起义成功湖北军政府成立。
⑥9年初孙山南京建立华民国年春孙山领导华民国南京临政府颁布了国历史上部产阶级民主宪法《华民国临约法》。
⑦帝国主义支持下袁世凯篡夺了辛亥革命胜利实。
及影响①辛亥革命推翻了清王朝结束了国两千多年封建君主专制制建立了产阶级共和国使人民获得了些民主和由民主共和观念深入人心;辛亥革命打击了帝国主义国殖民统治;辛亥革命国民族主义发展创造了有利条件;辛亥革命成这期亚洲民族放运动重要组成部分和有力推动力量。
②由产阶级软弱性和妥协性也由帝国主义和封建主义勾结力量强辛亥革命没有完成反帝反封建历史任没有改变国半殖民地半封建社会性质失败了。
历史新课程教材编写体系属专题史历史跨且不连贯、桩历史事件按政治、济和思想化专题割裂开叙述学生没有形成纵向历史知识框架情况下掌握专题史确实有难。
复习如先从宏观上勾勒出辛亥革命整体线再从微观上分析构成辛亥革命政治、济和思想化具体容学生就不会对历史民族主义初步发展与历史3三民主义提出等容感到突兀。
磨刀不误砍柴3对些重历史事件各方面容按线整合不仅能有效地弄清些历史现象身龙脉还能建立与其他历史现象有机系对学生备考复习很有裨益。
高学业水平测试被人们形象称高考因它兼有高考格考试和高会考双重职能另外成绩优异获得学生还能够获得高考加分奖励。
因要学生掌握定能力和技巧而试题设计尤其是主观题设计主要是考察学生对诸多历史理考而不是仅仅重学生死记硬背更要重学生理和能力培养。
比如让学生比较熟悉古代国央行政机构示图和 当今世界区域济集团示图与相关问题不必依据材就能够回答。
[]学生复习候定要将知识构成组织框架当面对历史问题学生能够很敏锐洞察到这问题考从而能够较清晰进行问题分析有策略进行答题。
细致落实每考这是全面复习阶段必要程。
比如教师复习候将必修课看成整体然按照定顺序进行复习从而对某期人类社会政治、济、思想化和科学技术都有较系统认识。
比如近代政治学习不得不提是国两制思想构建和实践了国两制提出历史背景以及国两制制也给我们济、化、科技样也带了哪些影响。
所以说总复习候不能孤立看待问题而应该从多角进行问题分析只有胸有竹考试候才会临危不惧。
只有铭记了历史、守护住记忆才能实而真切地了民族化传统伟和璀璨才会觉地树立民族豪感、历史使命感和社会责任感。
[3]当然复习候既要知识模块化认识也要细节认识到每知识相应位置。