国旗下讲话稿:放大德行优点制心一处学文
国旗下讲话稿放德行优 制心处学老师们、学们 上午（深躬） 学期我们学校继续倡导“践行弟子规争做幸福人”成长行动建议学们继续按照“综合素质测评方案”安排校学习与生活按照“假日成长行动计划”安排生活与学习。
半学期了老师欣喜地看到越越多学圣贤化引领下孝亲尊师德日进日少。
《弟子规》教导我们亲所力具。
初()班xx妈妈—星期前腰部受伤直立都很困难活没法做而爸爸工作又非常忙xx学承担了照顾妈妈重任。
班夏x学爸爸新疆出差期能独立生活主动完成作业照顾弟弟父母分忧班姚x学每天父母端洗脚水。
（6）班潘x学每天都坚持朗英语和语节假日主动里做力所能及人会己做饭并按认真完成庭作业。
外面不仅己遵守公德而且常提醒长。
三7班黄x学吃饭总是等人起吃做事不要人烦心知道父母挣钱难从不争吃穿。
“冬则温夏则凊；晨则省昏则定”。
二5班陈x学每天都能准打电话给老奶奶问候奶奶身体。
二班陆x父母因老有事回她己能主安排己学习把里收拾得井井有条并且每天打电话询问父母行程提醒父母安全等。
班方x学学习主动放学完成作业然再打扫房卫生；进父母房礼仪恭敬轻轻敲门。
“兄道友弟道恭。
”班xx、xx等几位学不仅能长分担班肖x学右手骨折住院期发前看望、助她补课给了肖x学巨鼓励她现能坚持用左手写按完成所有作业而且还很漂亮“事诸父如事父。
”班夏x学上学、放学都能够主动和邻居打招呼晚上睡觉都会主动向父母亲安。
周末声不响跑进厨房洗碗刷锅爷爷、外公添饭夹菜给妈妈捶背揉肩也会做两菜孝敬长辈。
二班徐x学见到熟人礼貌问候。
不学昧理真。
宽限紧用功。
二(6)班蔡x学每周六日两天锅碗全由他洗刷庭作业能提前完成。
班王x学能做己力所能及事如拖地洗碗等。
近能按要每天声地朗外语和语。
6班孙x学周末能做到日三餐己动手每晚坚持听英语。
6班徐x学出入能跟爸妈打招呼。
做作业也比原觉专也比原提高了不再边做边玩了。
其他如初（5）班x、二班x、陆x二3班沈x、成x、罗x二5班周x二6班徐x三班陆x三5班陆x、刘x、三7班承x等及提到许多学都能坚持按照《成长计划》孝亲有行动余力能学。
由关系余老师就不再列举了。
学们考和期末考试越越近希望全体学向上述德行优秀学学习守住已有德行优不断放化学习动力制心处力行学。
对学生说每位父母都希望己孩子即孝顺又听话高兴是学业进步。
“父母命行勿懒。