“育优—推优—纳优”阶梯式管理模式课题研究
“育优——推优——纳优”阶梯式管理模式课题研究 青年是民族先锋祖国希望。
如何开拓共青团组织了青年、贴近青年进而引导青年、凝聚青年新途径这不仅是适应广青年渴望思想交流与沟通要更是共青团组织加强青年思想政治工作重要职责。
几年我校团支部党支部领导下全面深化跨世纪虎三青年明工程、凝聚力工程和青年人才工程。
并形成了“星级团员评定”基础“育优——推优——纳优”阶梯式管理模式。
容概述 “推优”工作是动态发展程工作开展我们始终把握“育优”、“推优”“纳优”三环节。
我校团支部通各种途径和方法努力使青年入党积极分子队伍日益壮。
“育优”这环节我们通各种措施有计划、分层次地加快对青年培养教育。
“推优”环节就是把培养教育已基具备入党条件青年入党积极分子及推荐给党组织。
“推优”环节关键规化、程序化并要重团组织“推优”与党组织“纳优”有序衔接。
我们看“育优”、“推优”“纳优”这三环节是相辅相成有机整体是因递进关系。
没有“育优”氛围就不可能提供庞“推优”队伍没有庞“纳优”队伍就不可能结出丰硕成。
“推优”工作程序建立能够较地保证推荐工作准确性因我们始遵循以下原则是上而下原则。
团支部是“推优”基单位推荐工作应按照团员民主评议——支部考察上报——审核推荐上报党支部这样顺序进行使推荐工作能够准确地反映出广团员志使被推荐对象更具榜样作用；二是民主评议原则。
我们评定都必须支部集体讨论通使作出见和定具有说力和权威性；三是阶梯式培养原则。
对已被确定推荐对象我们落实了培养人系人参加党学习组和党、团各项活动每半年要考察次及提出教见使被推荐对象更快更地达到入党要和标准。
实施计划、科学完善评价体系促青年走性化发展路 学校工作党组织充分发挥共青团教育培养党发展对象和凝聚团员青年健康成长功能以“星级团员评定”契机积极推行“育优——推优——纳优”管理模式以及“新苗—新秀—新星”培养机制。
我们根据青年身特要团员教师走性化发展路提出人人是新星是人才都可成三星级团员。
推出〈〈星级团员考评条例〉〉以“政治道德师德修养、教育教学基功、参与学校活动活动、教科研成、市区级获奖情况、性化发展”这几方面对团员青年做出综合素质评价评选出星级团员。
以机制激励人、以机制评价人、以机制培养人使虎三群星闪烁。
二、突出党建主体作用落实团建组织保证 团组织是党系青年桥梁和纽带对待共青团工作校党组织始终将其摆重要位置常研究团支部问题定期听取团工作汇报我们工作遇到困难针对薄弱环节提出了团支部要创特色、出成绩。
加强党建积极团建工作出主想子争取政策提供支持把团工作与党建工作起研究、部署使团建真正成党建工作重要组成部分。
充分发挥团组织系青年桥梁纽带作用坚持做到哪里有团员青年哪里就要建起团组织开展团活动发挥团作用。
我们还建立健全了党建带团建工作责任制。
学校党支部有针对性地开展调研工作准确掌握党、团建设基情况重团建设存薄弱环节和主要问题。
形成党、团共建党、团动良机制级抓级级带级级促级层层抓落实。
要提高教师整体素质重要是要助教师树立正确教育观人才观质量观。
我们团员教师开展“今天怎样上课”、“做具有城市精神上海新青年”、“岗位练兵比武”等活动。
鼓励教师们做学习型教师要教师积极参加高层次学历进修及各类业培训努力完善身素养。
我们积极开展“师德标兵”评选争创活动有效促进师德建设团员教师形成良教风推动校精神明建设。
还以“诚信”专题加强对团员青年教师基础明行教育培养团员教师树立诚实守信道德价值观和行准则。
（对事业诚信、对学生诚信、对长诚信、对己诚信）借助星级团员运行机制稳步推进人才工程开展。
积极参加校外课堂教学比武；安排参加党训班学习系统地进行党基础知识学习也以“双学”组体引导团员青年树立正确“世界观、人生观、价值观”使青年团员思想教育认形势、明方向、树理想、有信念。
建立“青年人才库”和优秀青年骨干人才档案重定向培养推用结合各类人才脱颖而出创造条件。
坚持“上下并举、重实效、带动整体”指导思想力选拔优秀青年作党发展对象使团组织真正成培养和输送年轻教师人才基地让更多青年更快成长起成东升朝阳。
．以“教学研讨会”契机展青年教师风采 配合校教科研研讨活动青年教师积极投身其。
并做到“四”（）人人都承担课题。
（）人人都参与课题研究。
（3）课题研究上有己独特见。
（）撰写课题论。
以“教学研讨会”契机每位团员教师积极参加市、区、校各类教育、教学比赛。
教学岗位上不断锻炼己教学业能力。
．组建导师团完善人才培养机制 完善学校青年人才培养机制我校组建了学校导师团不团员教师制定不培养目标分层递进形成梯队。
导师和青年教师共制定培养计划助青年教师寻身定位提高业水平、进行教学实践。
实行“三优先”政策优先参加培训学习聘请专指导；优先推荐上市区级公开课、研究课、展示课；优先参加各类教学竞赛、评优这样种培养机制给老师们创设了展示才华舞台参与实践研究机会。
3．培基地促使青年教师迅速成长 学校积极优秀青年教师搭建舞台给他们压担子让位子充分发挥骨干教师学校各门学科带头、辐射、示作用。
努力使青年教师成长思想和业双硬队伍竞争环境下抓住我、提高我、完善我。
四、党团手形成合力提高团组织凝聚力和战斗力 我校团组织通星级团员评定形式对团员青年进行公正、综合评定。
助他们继承和发扬党光荣传统和优良作风团员青年力倡导团结致、强不息、知难而进、勇创新精神培养团员青年树立崇尚科学、勤学习、爱岗敬业、诚实守信。
增强青年教师凝聚力和向心力能激发他们工作热情推进学校各项工作顺利开展。
凝聚力工程建设始终坚持做到“四”即坚持核心党支部核心将凝聚力工程纳入党支部工作重；建立络形成党、政、工、团齐抓共管工作络；强化渗透将“凝聚力工程”渗透到学校日常工作；突出表率青年党员从身做起以党员模行带动整团员青年教师群体。
通凝聚力工程建设使我们青年教师感受到学校犹如温暖庭要不断营造健康、向上氛围。
启动项新工程“+++”工程即团员教师和党员教师结对和退休老师结对和困难学生结对。
我们要把信心给己、把诚心给党、把关心给老教师、把爱心给困难学生。
我们将把星级团员评定工作及“育优——推优——纳优”阶梯式管理模式更加完善使其涵能辐射到学校各项工作开展。
我们是东升朝阳所以我们充满着希望和活力。
迎着朝阳我们将孜孜不倦地走下……