《从现在开始》第一课时教学预案:从现在开始教学反思

设计图《从现开始》以童话形式叙述了动物们竞选万兽王生动故事倡导友相处、尊重他人人精神。

节课力体现朗感悟体验助设计理念。

以朗主线让学生积极主动地参与实践通朗、体验、想象、思考力对有所感悟体会角色心理和人物性特出己理使真正成学生种心灵感受。

教学目标、 认识5生会写轮、现两。

、 正确、流利、有感情地朗课初步体会课蕴涵情趣和道理。

3、 初步懂得要尊重别人生活习惯要尊重别人。

教学重难初步体会课蕴涵情趣和道理懂得要尊重别人生活习惯要尊重别人。

教学流程、激趣引题借狮子王话激趣导入。

二、整体感知、按要由朗课、检生3、梳理哪些动物先做了万兽王？理轮流。

三、品感悟、重学习段（）朗体会重句（他想到己成了万兽王神气极了立刻下令从现开始你们都要和我样白天休息夜里做事（）创设情境启发想象角色体验理议论纷纷、叫苦连天。

、学习3段（）说说懂了什么。

（）角色体验感受动物们苦处。

四、升华主旨五、巩固生、复习生词、指导写轮、现