【北京亮起来了教学实录】 充气雨衣教学实录
、教学目标、认识课5生会写“辉煌雄伟”这四。
3、培养学生正确、流利朗课能力。
二、教学重．认识生学会新生。
．正确、流利朗课。
四、教学程（）引入新课。
师提起008你会马上想到哪里？生北京师脱口而出生齐说北京师年我们就曾走进北京今天老师将带你再次走进这美丽城市。
我们学习北京亮起了（板）（学生手空）师看到这题目你能猜猜课是写什么？生我猜是写北京天安门。
生我猜是写北京灯光。
生3我猜是写北京怎么亮起。
师如如让你给这课课题加标适合加什么？生加感叹师吗？生齐（板）师学们让我们激动喊出“北京——”生齐亮起了。
（二）初课认识生。
．己声课（）师请轻轻打开想想前你想给己提什么要？生我要不丢不落。
生吐清楚。
生3想尽办法把课流利。
师引导说得很刚开始课关键要想尽各种办法把音准把课正确让我们起努力作到这吗？生（声朗课）（）师置疑你课程你遇到不认识是用什么方法？生我看课下面标拼音。
生我。
生3我问伙伴。
师引导方法看当我们遇到生办法有多种建议用己方法识这样不但能认还能了这所表达不思。
也能让我们体验己识快乐。
、师课是不是正确了呢？请伙伴你检下吧生（两人相纠正音问题）3师我评价下觉得己已能正确课了请信举起手。
生（举手示）师谁愿给学们展示下。
（指名按然段问）师其他学准备了么？生齐准备了。
…………师哪出现了问题？生落下“”。
…………三、再课领会容。
、师学们北京亮起了让我们细细课然段说说亮起北京是什么样子？生北京是灯海洋光世界。
生每当夜幕降临北京亮起了成了灯海洋光世界。
师板（灯海洋光世界） 师那作者向我们描绘了北京哪些地方？请接着二然段。
生写天安门灯金碧辉煌。
生3这段写长安街华灯高照。
师（贴出长安街）师（出示图片）看长安街华灯高照天安门城楼金碧辉煌很美3师接着三然段看看这段写什么？生三段写北京环形路上灯。
生3北京立交桥犹如道道彩虹。
师（贴出环形路）师（出示图片）瞧环形路上灯光如虹各种灯光交相辉映把夜晚北京装更美丽。
、师再往下四然段想想这段又向我们介绍了哪里？生介绍是焕然新王府井、西单商业街。
师（贴条王府井、西单商业街）生把北京装扮成了比白天更美“不夜城”。
师是谁把北京装扮成了比白天更美“不夜城”。
生3是灯。
师（出示图片）是呀王府井、西单商业街焕然新绚丽多彩五光十色美不美？生齐美5师想不想看看还有什么美景五段。
生这段写古老故宫变年轻了。
6、总结刚才我们起跟随作者通长安街、环形路、王府井、西单商业街、故宫了了亮起北京明亮与辉煌。
四、巩固生。
（课件出示句子）己；指明；齐。
、师（出示词语）不错学们通努力又认识了许多生朋友组展示下你认识词语吗？生（分组词）师看热火朝天看有学下了很工夫我们分组汇报下。
3、师各组表现很出色我们做游戏老师出示拼音你们拿卡比比谁脑快、眼快、手也快。
师真替高兴你们又记住了那么多生我们写写吗？（出示雄伟辉煌）师仔细观察辉煌你认哪里难写容易出错提醒。
生煌火旁笔是。
生辉左边笔不能写成竖弯钩。
师老师先写写。
请伸出手跟老师起写。
生老师位置写错了。
师这样请你克老师出现问题己也写写请轻轻打开摆写姿势。
生观察练习写。
对比观察修改生。
六、总结。
师学们学习了这课现北京给你印象深是什么？（用几词语概括）你现想说什么？生我想北京看看。
师是啊每当夜幕降临北京就亮了起各式各样灯汇集成海洋看不到边望不到头各种色彩光交相辉映把北京变成了座不夜城。
课作者用他美丽语言将这美景生动展现我们眼前回以请你细细品课记下不懂问题并用采集摘下你喜欢词佳句吗？板设计长安街、北京亮起了 环形路灯海洋、光世界 王府井、西单商业街故宫