《高尔基和他的儿子》教学设计|高尔基和他的儿子

教学目标、认识课5生积累7词语。

、能正确写句句子。

理课重语句。

3、有感情地朗课。

、知道生活能留给人们美东西是快乐。

教学程、介绍人物引入课题．简介高尔基．出示课题高尔基和他儿子句高尔基是位伟作他很爱己儿子。

二、整体感知识．出示学要（） 由通课想想高尔基和他儿子发生了什么事？（） 课词语、 检学效（） 词矍头、姹紫嫣红、寄信、探望、休养、脸庞（） 释矍头（3） 重指导写嫣并理姹紫嫣红（） 开火车课随纠正音（5） 用、二句话说说父子发生事。

三、再课理容、 高尔基给儿子信谈到出示句子要知道给永远比拿快乐请你、3、节他儿子给予人们什么？、 交流出示重语句并指导朗到爸爸身边以他顾不上休息直忙着栽种各种各样花草。

姹紫嫣红花儿轻轻摇晃着散发出阵阵芳香引只只蜜蜂。

采用多种方式句3、引7、8、9节儿子离开了身边但见花见人高尔基心想他告诉儿子到了那候要知道四、讨论明理学习名言、 组讨论要 （）7、8、9节（）给、拿是什么思（3）给永远比拿愉快这样说法你吗？说说你看法。

．交流组派代表参加辩论会3．学习名言幸福越与人共享他价值越增加。

、什么事情对你说快乐？五、复习巩固．齐全．写句子嫣红花儿轻轻摇晃着散发出阵阵芳香引只只蜜蜂。