小课题研究专题座谈会发言稿
课题研究专题座谈会发言稿各位领导老师们 0学年XX教育局和学校教科所助下我认真进行了课题研究下面我针对己课题向做阶段性汇报。
这半年里随着课题研究不断深入我积累了很多与课题有关知识和实践验。
我所选择课题是关政治教学课前预习些研究确定课题我先是从入手。
通络和籍我掌握了很多关预习些知识包括如何调动学生预习积极性如何制定预习方法以及预习效落实等等。
开始候学生们不适应表现也不积极但随着学生们认识提高都能积极主动预习。
我教学工作也进入了良性循环取得了不错成绩。
值得特别提出是我通对几进生跟踪总结形成了前《进生课前预习指导与跟踪》这教学案例并按完成了禹城教研室各阶段关课题任对我课题研究有了更深刻思考和理。
并且使我深刻认识到只要用心教些成绩暂落学生也能赶上。
当然研究程我也遇到了些问题。
对学生预习效缺乏正确有效地验证方式对学生已预习容还是不完全放心再就是对预习和指导分配等问题也探。
接下这学期我要针对以上问题进行研究和实践形成面材上升到理论高。
并且实践探课题具体教学验证课题形成适合己教学课堂模式把课题研究推入到更深层次。
爱因斯坦说“学校目标应当是培养独立行动和独立思考人”。
叶圣陶先生也说“教是了不教”这两句话既道出了教学目也道出了学生掌握方法能主获取知识追发展真谛。
这种预习进行传授知识方法有利发挥学生教学活动积极性和主动性发挥学生教学活动主体作用。
预习悟讨论发现引导下理练习巩固从而使学生思维得到扩展能力得到提高性也得到发展。
学生由疑而问是主动学习积极思维程。
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