【天嚣阅读理解答案】 锄阅读理解答案
到底是什么天嚣这么恐怖呢?吧。
天嚣理材。
风像浪样梗着头向钢架房冲撞。
钢架房,便发疟疾般地阵阵战栗、摇晃像是随都要散架。
渴!难忍难挨渴使人思想退化得十分简单、十分原始。
欲望,分成简单元素水!只要有杯水,哪怕半杯,不,口也哇！
空气失了气体性质像液体厚重而凝滞。
粉尘被风化成极细砂粒从昏天黑地旷野钻入屋人五脏六腑由巡游。
它无情地和人体争夺着仅有水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已食道结成硬块会不会引起别疾病比如矽肺?但他、懒得想下。
疾病威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼调整头部姿势让左耳朵不受任何阻碍他左耳听力比右耳强。
风声丝毫没有减弱趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长定牵挂着这支试验队但无能力远隔公里运水车不能出动直升机无法起飞狂虐然面前人暂还只能居屈辱地位。
他不想再费劲听了。
目前明智,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,限地保存体力。
是,这屋子便沉入无生命状态。
忽然,处混沌状态他,像被雷电击,浑身震。
种声音!他头他相信左耳听觉没错滤风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有种虽然微弱,却执着,并带节奏敲击声。
有人敲门! 他喊起。
遭雷击了,都遭雷击了,全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
真真切切,有人敲门。
微弱敲门声已明白无误地告诉不是救他们天神,而是要他们援救弱者。
人生命力,也许是尖端科研项目,远比上天导弹玄。
如破门而入是队救援军,屋里这几人准兴奋得瘫倒地。
而刻,都象喝足了人参汤。
桌子上有没有?,当心被风卷出！
门别开得太！
根棍子撑住！
每人都到了合适位置,摆了下死力姿势。
他朝看看。
开啦! 撤顶门柱,他慢慢移动门闩。
门吱吱叫着痛苦地撤离己岗位。
当门闩终脱离了销眼那门便呼地弹开紧接着从门外滚进灰扑扑团什么东西和打得脸生疼砂砾石块屋里刹片混乱像回到神话史前状态。
快关门!他喊却喊不出声但不用喊谁都调动了每细胞力量。
门终关上了伙人都顺门板滑到地上瘫成堆稀泥。
谁也不作声谁也不想动直到桌上亮起盏暗淡马灯才记起滚进那团灰扑扑东西。
是人马灯就是这人亮穿着战袍说着谁也听不懂蒙语他知道别人听不懂所以不多说便动手皮口袋。
西瓜!从皮口袋里滚出竟是西瓜!绿生生油津津像是刚从藤上摘下有只还带着片叶儿呢！
戈壁滩有西瓜西瓜能直吃到冬天还不稀罕稀罕是现当口水都成了奢饰品候谁还敢想西瓜！
蒙古族胞利地剖开西瓜红红枝叶顺着刀把滴滴答答淌馋人极了！
应该是平生吃甜美西瓜但谁也说不出味谁都不知道那几块西瓜是怎么落进肚子里。
至送西瓜人是怎么冲破风沙奇迹般到这里终也没弄清因谁也听不懂蒙语只让它成美谜永久地留记忆里。
(有删改)。
天嚣理题目。
6下列 对说相关容和艺术特色分析鉴赏不正确项是 (3分)。
说开头不仅形象地描写了风沙狂暴也细致地表现了人物直觉印象与切身感受烘托并渲染了天嚣恐怖气氛。
B被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人送瓜人被困队员生死关头奇迹般出现这都说明生命奇迹无法释。
说善运用细节表现人物开门前试验队员句桌子上有没有?当心被风卷进就体现了科研工作者高责任识。
试验队被困队员与素不相识送瓜人故事不仅令人感动还揭示出朴素而有味人生道理助别人也是助己。
7说以渴心谋布局这有什么处?请简要说明。
(5分)。
8说以没有谜底美谜结尾这样处理有怎样艺术效?请结合作品进行分析。
(6分)。
6、B。
7、()作线贯穿情节始终。
()塑造人物形象。
通队员受困受渴这事件塑造出不畏艰险认真责热心救人科研工作者形象。
(3)揭示主题。
围绕受 困受渴到得瓜渴这事件揭示出助别人就是助己人生哲理。
8、()以 得瓜渴美迷结尾使情节反出人增强说戏剧张力。
()以这美迷结尾留有想象空引发者想象。
(3)以美圆满美迷结尾突出了助别人就是助己这温暖主旨因听不懂蒙族群众话所以成了迷深化了各民族人民支持祖国科研工作这主题。