看蒙娜丽莎看读后感|看蒙娜丽莎看读后感40
《蒙娜丽莎》是艺复兴代画列奥纳多·达·芬奇所绘丽莎·乔宫多肖像画。
达芬奇创作名画《蒙娜丽莎》价值不菲是无数偷盗者梦寐以惜世珍宝而梦娜丽莎神微笑使多少沉醉其。
作者熊秉明说“蒙娜丽莎目光焦上她不给我们欣赏者以安适、安静她要从我们眼窍里摄出谛视和奇出惊慌与不安掘出存信念和抉择矫勇诱惑出爱炽然……”了这段我不断反思我作名幼教工作者我目光又该给孩子传递些什么信息孩子能够从我目光获得些什么呢?。
这是妈妈般目光幼儿喜爱这样目光温柔、体贴、亲切能让幼儿体验到快乐和爱。
我们应让幼儿充分感受到真爱关切、爱抚活泼健康地成长。
这种目光是幼儿所渴望这样目光能够给幼儿以力量与信增强幼儿尊心、上进心。
幼儿从鼓励目光得到鼓励看到希望这种目光还可以激发幼儿学习欲望幼儿创造火苗。
迎着这种目光幼儿教育活动会胆地表达己观与要敢做己想做事敢说己想说话能使幼儿性得到充分张扬。
然而我们有也会对孩子采用责怪目光和蔑视目光这两种目光是不可取他会使幼儿产生逆反心理、导致幼儿行退缩。
还会使幼儿尊心受到极伤害做事情候容易缩手缩脚什么都不敢做不愿参与各类游戏及操作活动沉默寡言生怕因做错事、说错话而引起别人轻视。
教师要永远用慈爱、鼓励目光关幼儿让爱和鼓励与幼儿相伴促其成长。
《蒙娜·丽莎》可以算是世界上著名幅肖像画了。
画人据传是佛罗伦萨商人弗朗西斯科·德·乔尔贡多三位妻子伊丽莎贝塔。
不其身世至今众说纷纾也有说这女人是当梅地齐族情妇。
蒙娜丽莎是女达芬奇把左边乡村景色地平线画得低些,这样就使得蒙娜丽莎左侧看上比右侧些这是达芬奇开玩笑历史上,人们曾给男女指定了方位—左边代表女性,右边代表男性因达芬奇是女性主义信仰者,所以他让蒙娜丽莎从左边看上更庄重美丽实际上,达芬奇也赞男性和女性和谐他相信,只有男性元素和女性元素共存,人心灵才能被照亮。
不仅蒙娜利莎脸看上是双性,就连她名也是由男性元素和女性元素结合而成这就是达芬奇密,也是蒙娜利莎何总会地微笑原因蒙娜丽莎》是画达·芬奇从503年开始动笔描绘幅肖像作品。
这幅画初枫丹白露展出移到凡尔赛宫就是保存至今卢浮宫。
作者先是借说人物口对《蒙娜丽莎》人物性别提出了质疑继而指出蒙娜丽莎其实就是达·芬奇人。
《蒙娜·丽莎》可以算是世界上著名幅肖像画了。
画人据传是佛罗伦萨商人弗朗西斯科·德·乔尔贡多三位妻子伊丽莎贝塔。
不其身世至今众说纷纾也有说这女人是当梅地齐族情妇。
蒙娜丽莎是女。
部电影如样要遍又遍地看每看次都会有不感受和启示。
像今天全年级学阶梯教室起看、统进看次是万万不能深刻体会到电影所表现含义除非他要么是天才要么就是影片导演！
《蒙娜丽莎微笑》( L l )主要讲是位有进步思想女教师到传统女子学院对那些思想保守女学生教育故事。
女人当婚姻就像卖身契把女人从属男人即使是优秀学生也会毕业宁愿抛弃上高等学府机会而结婚。
任教艺术历史系凯瑟琳·沃森姐引导卫斯理学校学生抛弃她们与生俱角色夺回她们庭位置。
她向神圣婚礼礼节宣战希望学校教育是培养领导人地方而不是领导人妻子。
她成功了!使学生用新眼光看这世界。
也许幅画价值就它神感太真实画显得太乏味令人觉得无趣。
国画作画向重“虚”所做画有魅力处。
而外国画特则是“实”作品逼真犹如照片也许你觉得这幅画太真实不如国画那么神。
尽管它逼真犹如照片。
画作画有像描摹己有人说《蒙娜丽莎微笑》实质是达芬奇再反射己还有己历。
作是用表达心所想其实画跟他是道理只是表现画上而已这可以说是人类二种语言。
蒙娜丽莎微笑是学就知道起初我没觉得有多美丽认真观察起却发现她与其他人不只要淡淡笑就能饱含许多含义说“她诱惑不依赖珠光宝石锦绣绮丽”恰恰体现了蒙娜丽莎朴素美。
古人说画龙睛确我认副人物像核心是眼睛。
这就是这幅画可贵处。