【培养良好习惯提高写字水平课题研究】
“培养良习惯提高写水平”课题研究海瑞学校颜虹菲、课题研究目义“写汉”是刚入学年级学生必修课写教学可以陶冶学生情感培养审美能力增强对祖国语言热爱和化理既有利写技能提高也有利增进学识修养。
”我参与“培养良习惯提高写效”课题研究目是实践程摸出适合低年级学生写教学容和方法促使学生养成良写习惯有正确写姿势写规、整洁、美观汉培养观察能力、记忆能力、思维能力、动手能力及丝不苟、专心致志学习品质陶冶性情并有定欣赏、甄别、评价法作品能力。
二、研究对象与容对校低年级学生写现状进行调与分析出适合低年级学生年龄特征写容和方法用趣味性教学激发写兴趣重视正确写姿势和良习惯培养对学生进行使用和保管习学具教育引导其习程掌握汉写基规则和技巧。
三、研究方法、实验研究法全面了学生现状基础上构建适合学段学生写教学模式采用灵活多样方法围绕研究目标开展阶段性调研活动探行有效方法。
、调研究法定期了校低年级学生写现状掌握其特及优势和不足调分析原因研究全面提高写水平策略。
3、案研究法根据学生写能力及水平现状进行分类并从各层次学生抽取案进行追踪、随访观察、了其变化评估写教学效。
四、研究计划、准备阶段（xxxx年9月）（）教育部制定“语课程标准”关写教学相关容明确学低段写教学目标和要研相关科研、献课题研究做准备。
、实施阶段（xxxx年9月
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