参赛课小学语文《火烧云》教学设计欣赏 火烧云小学语文
《火烧云》课晚饭,火烧云上了霞光照得孩子脸红红白狗变成红了红公鸡变成金了黑母鸡变成紫檀色了喂猪老爷爷墙根靠着,笑盈盈地看着他两头白猪变成金猪了他刚想说"你们也变了",旁边走乘凉人对他说"你老人必要高寿,你老是金胡子了"天上云从西边直烧到东边,红彤彤,像是天空着了火这地方火烧云变化极多,会儿红彤彤,会儿金灿灿,会儿半紫半黄,会儿半灰半合色葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出、见也没见颜色会儿,天空出现匹马,马头向南,马尾向西马是跪着,像等人骑上它背,它才起似了两三秒钟,那匹马起了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了看人正寻马尾巴,那马变模糊了忽然又了条狗那狗十分凶猛,向前跑,边似乎还跟着几条狗跑着跑着,狗不知哪里了,狗也不见了接着又了头狮子,跟庙门前石头狮子模样,也那么,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着可是眼就变了,再也不着了恍恍惚惚,天空里又像哪,其实什么也不像,什么也看不清了必须低下头,揉揉眼睛,沉静会儿再看可是天空偏偏不等待那些爱它孩子会儿工夫,火烧云下了。
夕阳、明月、火烧云……是美丽。
曾有多少位作、诗人用美语言描绘它们。
火烧云这景象不知使多少人陶醉。
《火烧云》是非常优美写景作。
著名女作萧红用生动、优美语言描绘了夕阳西下火烧云颜色、形状变化瑰丽情景以热情酣畅笔墨给我们勾画了幅绚丽多姿火烧云图景。
教学我是这样设计（）揭题引起兴趣。
１、师出示火烧云图片问学们你们看这是什么？２、揭示课题火烧云。
提问关火烧云你知道些什么呢？你想再从课知道什么呢？（二）初感知容。
１、己课要准生音。
２、开火车课。
３、你认课哪些地方把火烧云写得很美出看。
（三）精积累语言。
、学习课３节１、３节圈出表示颜色词。
３、火烧云有这么多颜色你想用哪些词形容呢？（五颜六色、五彩缤纷、五光十色、绚烂多彩、色彩镔纷……）、既然颜色这么美我们能把它得美吗？（组派代表比赛谁得）5、这么多描写颜色词谁已把它记住了吗？按课容填空。
B、我们再看４、５、６节它们是写火烧云什么呢？１、分组学４、５、６节要、你认哪节写得什么？b、你能把它吗？２、交流组派代表比赛谁得。
３、这么多形状你也想用哪词概括？４、这三节写得都因作者把云想象成马、狗、狮等等把云写活了下面老师要让学着作者样子想象看谁想得看谁想得有趣。
５、学生看图想象。
（先己说再组说比赛谁想得妙。
）（四）熟理清脉络。
１、课除了写火烧云颜色形状外还写了什么？２、火烧云上了……火烧云下了……3、反复诵全。
（五）想象知识升华。
把刚才想象用段话写下。
另外我觉得教学可以引入下列教学以助学生理火烧云是怎样形成清晨太阳刚刚出候或者傍晚太阳落山候天边云彩常常是通红片像火烧样。
人们把这种通红云叫做火烧云又叫早霞和晚霞。
有候没有云天边也会出现火红颜色这叫火烧天。
那么火烧云是怎样形成呢？我们已知道太阳是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成。
天上没有云候悬空雨滴少；午空气层较薄太阳光里红、橙、黄、绿几种色光几乎全部通只把青、蓝、紫几种色光拦住而这几种光又数蓝色光反射多所以把整天空染成了蓝色。
清晨太阳从东方升起或者傍晚太阳落山候太阳光射到地面上穿空气层要比午太阳当顶候厚些。
太阳光黄、绿、青、蓝、紫几种光空气层里行走没有多远就已筋疲力尽不能穿空气层。
火烧云可以预测天气民流传谚语“早烧不出门晚烧行千里”就是说火烧云或火烧天如出现早晨天气可能会变坏；出现傍晚二天准是天气。