汉语第十册教育教学工作总结

十册数学教学工作总结学期即将可以说紧张忙碌而收获多多。

期,人认真执行学校教育教学工作计划变思想积极探改革教学摸新课堂教学模式把新课程标准新思想、新理念和数学课堂教学新思路、新设想结合起变思想积极探改革教学

人就这学期,数学教育教学工作开展作简要回顾。

、新思变积极探、改革教学

怎样教数学,《新课程标准》对数学教学教学方式教学评估教育价等多方面都提出了许多新要。

无疑我们每位数学教师身置其迎接这种挑战是我们每位教师必须重新思考问题。

传统教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革这历史潮流。

逆水行舟不进则退作名数学教师我深知道理不能及变思想、改变己教学方法、方式很快将会被代淘汰。

与俱进跟随代步伐是人职业发展唯出路。

了身成长与发展。

学期以人完成工作余广、听专讲座学习新教学理念新教学方法明晰新目标。

有效地把新课程标准基理念设计思路课程目标容标准与己实践教学相结合。

教学实践积极摸教学方法、创新教学手段。

、常抓课堂管理、营造和谐课堂氛围。

无以规矩不成方圆。

没有良课堂氛围要提高课堂教学质量如水望月可望不可及。

课堂氛围是提高课教学质 量前提条件。

人学期初节课结合数学学科特针对学生课堂上坐、听、说、讲、练提出具体要。

课堂上提倡动静相宜动积极热烈敢动手操作、乐参与实践活动畅所欲言。

静暝思苦想勤思考。

另外课堂教学营造民主氛围学高年级阶段学生随生理、心理发展体差异部分学生都渴别人理与尊重。

作教师我必须尊重学生人格维护学生尊平等地与学生交流蹲下跟学生说话倾听学生心声教学生所抛砖引玉知识海洋里前行学生指明方向。

3、重教学常规提高教学质量。

认真备课。

不但备学生而且备教材备教法根据教材容及学生实际灵活处理教材探新教学方法认真写教案。

每课都做到“有备而”每堂课都课前做充分准每课针对教学程反馈出问题(如教学方法、学生知识掌握情况、教学思路等)及进行教学反思。

认真对待学生作业

学生作业是老师与学生进行沟通与交流桥梁老师通作业把握学生对所学知识、技能掌握情况及学生思维能力以便及调整教学方法和采取弥补措施。

常规教学我非常重学生作业这沟通桥梁。

首先认真设计课堂作业

根据教学纲要针对学生体差异布置有定梯课堂作业作业题目选材以开发学生智力、拓展学生思维核心思想以课改要准则力满足不层次学生发展要。

认真批改学生作业课堂作业进行 全批全改并及助学生订正错误、弥补学生知识漏洞。

认真开展培优辅差工作提高全班整体数学素质。

当然学期教学还有很多不尽人处如教学语言有待更加精炼课堂调控能力也有待提高学科科研能力有待加强·······。

教学工作我将奋力前行不断提高业能力提高身专业素养。

3 工作总结 班别五(3) 科目数学教师沙强阳东八心学0075 十课教案、教学目标学生能识并记住生词和词组正确写四难汉绍 教 授 留 3按正确笔画顺序描写汉通组合、分汉了汉结构5理攵、禾两偏旁义并能写出偏旁汉 6练习并会用课句式二、教学环节及容 识并记住生词和词组介绍 教授 教师 校长 欢迎 留学生我们 你们 他们 她们 我们俩 你们俩 他们俩 按正确笔画写出下面四汉绍教授留 3组合汉与分汉()组合汉左右结构 禾口 且 火 呈 只攵孝 娄 贝 方 古 正 ()分汉没 授 都 校绍 们 欢 俩 理下列偏旁义能写出偏旁汉 ()攵与“”相关政 改 数 ()禾与“禾”相关种 租 5作业完成练习与课外练习()音或看拼音写汉题要、理词思 二课 处理课 要()理对话容并正确回答问题 ()流利背说短容并能默写 处理对话()学生反复朗对话归纳句式 ()提问式讲你们是留学生吧?你是英国人吧?你们学习什么?你们学校留学生多吗?(3)分角色背对话 ()检测背诵效 处理短(6)提问式讲 山田是哪国人?安娜是哪国人?他们哪里学习?3分角色背对话 检测背诵效5作业背诵并默写课预习下课生生词十课练习题 看拼音写汉 àî èà àìxàzǎg āíg lúxéēg 给下列词音留学生 校长 教授 教室 我们 你们 他们 3根据偏旁写出汉(至少) 攵 禾写出笔顺 绍 教 授 留5写出5左右结构汉十二课教案、教学目标学生能识并记住生词和词组正确写五难汉怎 得 新 屋 3按正确笔画顺序描写汉通组合、分汉理汉结构5理王、心、斤等偏旁义并能写出偏旁汉 6反复练习、会用课句式句型二、教学环节及容 课处理生词 识并记住生词和词组北京 语言 学 怎么样 觉得 语法 听说 比较 容易 但是 写 屋 班 按正确笔画写出下面五汉怎得新屋 3组合汉与分汉()组左右结构车交 俞 两 仑 专 甫讠“卖 兑 井 舌 吾 上 ()分京 较 觉 新 写 但 得 理下面偏旁义并写出偏旁汉 王与玉石有关瑜 瑾心与“心理观念”有关想念斤与“斧斤”有关新 斩 5作业完成练习与课外练习()音或看拼音写汉题要、理其义 二课处理短 要()理对话容并正确回答问题 ()流利背说短容并能默写 处理对话()学生反复朗课 ()提问式分析课你是留学生吧?汉语难吗? 你哪班? 你觉得汉语难学吗? 处理短 提问()汉语语法难吗?发音和汉难吗? 3分角色背对话 检测背诵效5作业背诵并默写短十二课练习题看拼音写汉并翻译Běīg ǔá àxézěàg é ǔǎīgōbǐà rógìàìúū给汉音 觉得 但是 怎么样 容易 比较 语法 写汉 说汉语 班学 新 3根据偏旁写出汉(至少3) 王心斤写出笔顺 怎 得 新 屋5写出0左右结构汉学语十册教学工作总结(共9)学语十二册教学工作总结(共)五年级语十册教学工作总结(共3)十册数学教学工作总结(共)学数学十册教学工作总结(共8)

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