教师行业就业状况【教师就业状况的调查分析(精选多篇)】
教师就业状况调报告四年学光已半对很多学说不会对熟悉校生活充满奇不会对各式各样社团生活热心参加不会对各种娱乐活动津津乐道我们当前关心问题是学得到了什么今人生道路哪里?作农村师生毕业以很程上要回生地就业。
然而毕业就能就业吗?答案是否定。
我xx市xx区现就将寒假期通走访调得到有关xx区教师就业从业状况总结如下、教师职业xx区受欢迎程xx区位八里秦川段古风调雨顺基没有遭受重然灾害人们都惯了安静平稳生活这种思想观念也深深影响着当代xx人就业方向、医生和教师是这里受欢迎两职业这两职业不怕风吹日晒有稳定收入有充足节假日休息而这两职业相比很多人又会选择教师固这行业更容易入门教师比医生当更是随着现济不景气影响各行业都裁员减薪而教师这职业基是终生职业不怕下岗而且这几年工有较增长所以顺理成是乡人看职业。
二、xx区现教师状况xx区是xx市区县有、学上所连续几年对外招聘老师现教师岗位基饱和0年以前xx区教育局基每年会向全区公开招聘专学历应往届毕业生00多名支援西山等落地区、学教育应届科师生则可享受直接分配待遇据了这种政策将会0年开始不定再执行教师岗位基饱和以师生明显减少除然退体外很难有空余岗位而且随着现适入学几人数锐减xx区很多村镇学相继合并教师工与业绩挂钩使很多学校职老师竞争加剧对新人进入教师行提出了更高要。
三、xx区教师现从教老师部分凤翔师和xx理这两所学校xx地区影响较凤翔师是上世纪xx有名专师院校现学、学和部分高优秀骨干教师都是从这里毕业不现它作用明显被xx理学院取代现xx区年青教师很程上xx理。
因他们xx学习较外地学习学更了xx教育现状他们当地学校进行毕业实习和学校彼知根知底竞聘程近水楼台先得月这给外地学习学返回就业带了明显压力。
四、如何顺利xx区就业首先校期应有较丰富知识储备进入、学教收不定他学期学什么专业就会当什么教师有可能学数学要教物理而学生物要教化学甚至人责两门不课程所以学校期应该涉猎相当部分与专业课有系知识做到有备无患关键候成己亮。
其次作老师应该掌握硬教师职业技能三笔、普通话演讲、全能讲课等都能精通其有项专长使己有别千律应聘者。
应该多和以前学老师班主任交流沟通及了xx区教师动态向他们借鉴些从教验有条件话和他们保持深入长期系让他们关键候你指迷津没条件话也要想办法创造条件这样定会有事半功倍效。
以上是我对xx区教师就业状况调分析不够全面还待平深入了分析。
二往届学毕业生就业状况调和分析往届学毕业生就业状况调和分析 近年随着我国高校毕业生就业制改革和高等教育规模迅速扩高校毕业生数量迅速增加就业难问题曰益突出。
毕业生人数与就业岗位相比供待就业人数与社会有效短期增幅有限供矛盾曰益突出就业结构性矛盾依然存。
我们还就以下具体容向毕业生进行了调．请问你毕业希望省就业还是外省多数毕业生想出看看；些学想省因这样更能得到照顾；还有学无所谓他们认哪更能发展己就到哪。
．当问到他们如得到与所学学科相关不职业是否会选择所有被调者都选择会这说明了当今就业形式严峻情况下都选择先就业再择业观。
3．当问到是否继续深造都考虑但只有少数人准备先考研再就业因就业压力。
．普遍认竞争工作岗位要真事综合素质信心；对理想工作考虑不多。
通次对学生就业观念调广毕业生对就业信心不足对就业形式不乐观校学生就业信心相对更不足表示就业形式堪忧比例增加很多。
那么对已有工作青年。
他们工作满到底如何呢？调结表明对目前这份工作表示“非常满”占365% “满”占37% “完全不满”占5% 持“满”态和“不满”态比例相当。
接近四成对满这份工作人说他们对工作满感那些方面呢？调结表明学以致用对社会有贡献合志趣是目前这份工作带给青年满足感前三位原因。
那么据调对目前工作不满原因有“收入低前途不理想福利少假期少。
”进步分析发现青年工作与他们工作满有定程相关公员对己职业满高。
从性别上看女性工作满高男性。
调表明学毕业生缺乏对我性和职业能力知识多数学毕业生不知道己到底适合什么样职业。
另方面学毕业工作寻努力不足。
从学生职费用上看职费用500元以下占59% ；500000元占38% 寻工作“系单位”上有3%没有做出任何努力9%系到3单位。
75%系到6单位30%系了7以上。
寻工作“到城市”问题上有59%到城市89%到以上城市。
由工作寻努力程不够导致相当部分学生择业候表现出信心不足有30%学生回答是“般”和“没有信心”。
学生择业问题上知识欠缺职业认知能力影响到学生工作寻努力程而工作寻又进步影响着学生职结。
因高校就业指导应该重培养学生职业认知能力要助学生正确地认识己促进学生身职业兴趣职业能力职业价值观等方面准确认识而且还要培养运用各种渠道获取职业信息能力。
要了国各项方针政策和各种职业变化把握国及各省市就业改革动向和具体就业政策加强与用人单位系。
对策和建议（） 社会型期高校就业指导工作适应代变化从根上变就业指导观念建立长效就业指导机制。
既要根据型期社会对人才录用标准变化积极参与与推进高校人才录用标准变化积极参与推进高校人才培养模式改革又要和国情教育德育教育相结合。
引导学生了社会用人要标准变化平衡我期望和市场差异。
（二） 适应型人才市场对毕业生评价标准变化创新人才培养模式改革课程设置。
（三） 改变那种只重视知识灌输忽视对学生化涵养和思想品德教育培养模式。
加强学生合作精神敬业精神和责任识培养。
是学生不仅具有良“硬素质”也具有良“软素质”。
是挑战社会是竞争社会。
只有具有良综合素质才能社会工作不断摸不断提高不断锻炼。
三建筑毕业生就业状况调分析报告建筑工程施工专业毕业生就业调我校共有届毕业生00人根据我校毕业生实际情况我们进行了系统分析现对我校工程施工专业毕业生就业状况进行汇总分析。
、存主要问题、随着高等教育众化实施毕业生数量不断增多社会对毕业生整体社会量与实际毕业人数矛盾突出而社会有效却短期增加有限就业岗位有限。
择业受毕业相对集、选择职业较短影响近年许多学校上新专业都有土建类及其相关专业更加导致我校毕业生就业岗位相对缩减且目前建筑类企业人才已侧重专业技术人员和高层管理岗位企业方希望招人才能马上投入工作而不是应届毕业生应届毕业生就业相对困难。
、多学生基倾向围绕己所学专业选择职业部分学生还是对就业前景感到迷茫但我们不得不看到许多毕业生受往届毕业生就业情况较影响多愿选择(向你推荐质较高、地域较单位就业就业地区扎堆心追城市、高报酬、条件单位没有正确地认识己我评价高缺乏艰苦创业心理准备有着不现实薪酬愿望就业定位不准就业期望值高。
3、部分学生对以就业有模糊打算有明确人生规划人占0%以上%人没有作任何打算部分 学生没有比较明确就业规划可以看得出多数毕业生己毕业当年才开始认真考虑己发展问题。
、部分毕业生缺乏职信心和竞争力择业程些学生低估己这种卑心理导致他们缺乏竞争勇气和信还有学生择业程拿不定主信心不足竞争机会面前顾虑重重怕竞争失败丢面子他们与用人单位面谈心里就发怵没有胆量迎接挑战没有勇气面对落选。
他们或是缺乏独立见不是从己综合素质出发,做出合己实际择业选择而是随流或是全权依靠己庭和学校推荐消极地坐等就业信息己不主动出击、积极竞争拼搏。
6、毕业生整体素质还有待提高。
合格工程师应该是建筑技术和建筑艺术全方位契合复合型人才这要他们具有丰富想象力和创作激情还要有脚踏实地认真严谨作风我校学生因专业关系多性较强学生应聘礼节礼貌不。
农村学生、女职生就业程处不利地位庭济不理想学希望选择稳定单位就业其心理担很重许多建筑类企业因工作性质原因多招聘男生学习上存问题学因还有学业上欠缺工作受到定限制。
8、许多职生对就业相关政策和规定不甚了。
二、以上问题对我们工作提出了很挑战我们应及变思路不断推进就业工作新发展。
就业工作地位日益突显必须引起全校各部门重视强化全体教职工就业识适应目前毕业生就业实际要。
真正地把就业工作列入学校重要工作日程形成学校、就业指导心、毕业生三级就业体系使就业工作常规化、制化运作构建全员共参与、上下齐抓共管就业体系。
培养学校所有辅导员业水平争取让每人成就业方面专重工作创新对学生进行专业指导。
组织学生参加各种招聘会助其完善职材加强对学生双向选择、签订协议、档案、报到等相应环节指导要对学生进行必要诚信教育及学生毁约等问题确保与用人单位长期稳定关系。
做应往届毕业生就业咨询和相关工作助他们就业程遇到困难健全毕业生档案做毕业实习、毕业设计及毕业生安全离校工作确保质量和水平。
及利用毕业生教育会和就业指导课（包括就业讲座、学校宣传阵地、就业、手机短信群发等形式）通班级骨干掌握学生情况有针对性地做相应教育指导工作让他们了当前就业政策及就业流程了校对毕业生就业具体要和规定引导他们更新就业观念把握就业机遇助他们走出误区。
助他们迅速完成我角色换引导学生切从实际出发及调整专业方向改变次就业定终身职业观念把握“先就业再择业”原则。
引导毕业生调整就业心态教育毕业生适当降低就业期望值克从众、攀比、依赖心理职抓住机遇从而避免盲目和减少失败确保其顺利就业。
、加强毕业生招聘会现场指导重视培养职能力引导学生积极、准确推销己。
针对毕业生职能力较弱特我们应尽快提高他们职能力特别招聘会现场对学生进行直观教育教育学生树立正确就业观让他们争取更多机会应聘礼节礼貌教育毕业生正确我推荐既不言其实也不谦虚；教育毕业生既敢又善竞争助些毕业生克患得患失、优柔寡断弱让他们充满信、客观地评价己从而挖掘身优势和潜能职场竞争占据主动。
无论哪专业其就业前景都是相对对职业专期学习到了真领学生说是容易就业。
而那些职业专里没有学到东西学生专业就业前景再恐怕就业也很困难。
继续发挥我校毕业生系用人单位、举办专场招聘活动基础上将工作做更具体以学校各系单位学生系更多更岗位发挥学校作用主动系、回访已招聘我校毕业生用人单位加强与用人单位沟通掌握他们用人信息适推荐我校毕业生力发挥校友会和校友作用争取他们更支持毕业生就业、校学生实习基地建设等做相关工作建立完整学校就业信息库及向毕业班发布就业信息争取将工作做更实。
关困难学生特别是双困生就业密切他们思想变化鼓励他们准确定位采取有效措施有目、有重地推荐其就业尽可能给他们优先推荐合适岗位以助他们顺利毕业和就业。
利用毕业生就业教育会加强对学生报工程师和公员指导教育毕业生辩证地看待就业环境这问题发达地区条件优越但人才剩而欠发达地区条件虽差但人才缺乏人发展机会较多从而引导毕业生变观念、调整预期鼓励他们到国要地方建功立业。
我们还应学生就业教育加创业方面指导力鼓励学生学以致用把人理想和现实结合起开辟新就业天地有效缓当前就业压力。
建筑工程技术专业培养了批全省建筑行业生产线技术、管理人才已被社会充分熟悉和认学校毕业生建立了多渠道、立体式就业络再加上市场量也较因近三年建工专业毕业生总体就业率较高就业率达到93%对口就业率达到8%以上。
学生对专业满90%以上学院每年组织各系部对毕业生进行跟踪调由用人单位对学生工作表现给予评价。
根据调结近年用人单位对建工专业毕业生总体评价满达到85%以上。
用人单位认部分建工专业毕业生到生产施工线工作能吃苦耐劳学勤奋动手能力较强专业知识扎实综合能力方面表现较突出有较团队合作精神有良人际关系和心理素质。
调发现我院建工专业学生毕业即可上岗上岗即可适应毕业生质量高有些毕业生已成建筑施工企业骨干力量有走上了不层次领导岗位成优秀管理者。
四日语专业毕业生就业状况调与分析日语专业毕业生就业状况调与分析[摘 要]随着海西济不断发展, 福建省投、型外企业也越越多, 特别是日企业数量也不断增加, 日语专业人才就业率相对较高。
然而随着近年许多高等院校纷纷增设了日语专业, 招生人数也不断扩, 以往高就业率是否会产生变化; 市场对日语从业人员有多; 企业所要外语素质应达到什么标准; 这些都要我们充分调、了。
课题组根据命题对日语专业人才就业市场和企业对人才素质要进行调分析, 广泛地集信息、数据, 力图策部门宏观调控招生规模提供可靠依据。
[关键词]就业状况; 就业趋势; 择业观; 结分析随着国加入, 改革开放不断深入, 我国与国际贸交流骤增。
市场济高速发展, 国投环境吸引了越越多日跨国企业华投。
华投设厂除了日松下、尼、东芝、k、、富士通等世界知名企业外, 还有许多企业, 除日企业外, 台企业以及国许多公司、企业对日贸易也不断增加。
因市场对日语专业人才也随逐年增加, 日语专业毕业生多年直处就业行列里佼佼者, 就业率基上能达到00%。
但是, 从0 年起日华直接投金额下降30% , 由劳动力成和土地价格上升提高了日企华运营成, 这下降被视日企华规模投已渐趋式微。
年末至今, 受国际金融危机影响, 世界济特别是欧美日等发达国济增长明显放缓。
从目前情况看,日济增长缓慢, 国失业率趋升, 这使得日语专业毕业生就业形势由乐观逆严峻。
这严峻就业形势下如何将危机化机遇是我们研究课题。
就日语专业毕业生就业状况通走访企业做细致调;从市场、日语能力等几方面分析研究; 提出从地域实际要进行相应人才培养模式改革, 培养社会上能有更强竞争力和适应能力日语专业人材。
真实掌握企业招聘现状, 了企业用人标准, 培养适应社会专业人才是提升有效就业率主要因素, 这种包括专业和人数, 学校应积极按市场合理地调整招生规模、培养方案, 使毕业生人数、学生专业知识结构与市场逐步趋致。
(二) 调对象调主要采集装加工、食品加工、石材加工、贸易、电子产品加工、机械制造、运输业等要日语专业人才数据, 以厦门日企业以及从事对日贸易企业等、相关公司、企业管理层、人事部门等、日语专业从业人员、0年～0年日语专业毕业生以及日企业、对日贸易企业管理、业、技术人员等主要调对象。
(三) 调研究方法了尽可能比较全面、客观地了就业主客观要素,我们主要采取了访谈、问卷调收集、对数据进行分析方法。
采访问题分类 基问题贵公司营围;现是否要日语专业人员;日语从业人员主要工作岗位或责围; 招聘方面招收日语专业人员相关标准; (如日语等级证,英语, 口语表达能力等)工作期是否有得到培训或深造机会;日语人才招收途径和方式; (如 型招聘会、媒体广告、络平台等)应届日语专业毕业生是否受欢迎, 什么?实际工作更要笔译人材? 口译人材?3 对日语专业职者校学习专业知识与实际工作要运用日语哪些差别?除了日语, 还必须具备技能? (如 英语、计算机等)商洽谈是否要用到日语敬语, 是否频繁地用到?用人单位对学校日语专业教学有哪些要、建议?日语专业毕业生对所公司工作满? 有何优势、劣势? 工作和日人共工作, 是否有因化差异, 要双方磨合问题?日语工作者角, 建议校日语专业学生哪些方面要加强?5 就业趋势今日语专业人材量呈何种趋势?目前日语专业人材供状况如何?另外我们又做了问卷调表00份, 回收问卷38份,有效问卷回收率85%。
(二) 调结与分析根据调研究, 我们归纳了主要几要素 日语就业人员近两年伴随着外贸进出口额滑坡, 厦门以及周边地区对日语专业人材逐年萎缩。
日企业要四类人才分别是; 具有日语能力营销人才、懂日语人才、会日语财人才、日语声翻译。
用人单位选才标准据调显示, 用人单位招聘人才, 比较重职者工作能力、职业素质、创新能力等。
另外, 应聘者想要进入日企业, 除了身综合素质合条件外, 还要了日企化特。
企业看重是毕业生适应能力、专业水平、品德、沟通能力、心理素质以及组织能力。
除了些技术性特别强有特殊要外, 般则只要能看懂相关日即可。
外, 不岗位对应聘者要也各不相。
对从事外贸工作日语专业职者, 要既懂日语知识又具备商操作能力业员。
对财人员, 除了要具有日企业财工作验外, 具有“语言+专业”者备受青睐。
翻译人员除了专职翻译外, 还有不少要能管理兼翻译、业兼翻译等。
这些翻译岗位不仅要应聘者具有较强语言能力, 还要有相应工作能力。
行业日语从业 人员, 不仅要掌握日语、英语, 而且要熟悉计算机应用、编程、软件开发等。
主要工作围是责管理对日营销。
日企还有特是讲纪律性和论排辈, 要每员工遵从企业法则, 这上, 刚毕业学生比较适合。
日企多希望招收应届生另原因他们习惯己培养人才。
因, 具备定日语表达能力、专业基础知识、接受能力强应届生应聘日企还是占有定优势。
3 日语能力要用人单位般要应聘者具备熟练掌握日语、英语口语、日语级证和流利口语表达能力, 还要掌握计算机技能, 能良使用敬语。
跨化交际上, 实际生活工作还要化差异。
随着日企业不断土化和国际化, 企业更重应聘者技能, 而弱化了对语言要。
降低日语要, 企业对英语要却不断提高, 要应聘者具有良英语听说写能力。
但是还是有部分企业依旧坚持要有良日语能力, 因部门领导和主管都是总部派日员工, 没有日语能力就不能与进行日常沟通。
二、顺应培养模式() 培养复合型人才首先要明确日语专业人才培养目标, 确立以现代教育理念指导、适应济全球化发展趋势及我国加入以新形势人才培养结构及模式; 建立宽口径、厚基础, 重素质、知识、能力全面发展课程体系; 强化英语、计算机应用及能力型课程教学; 实现多学科、多专业相依托和相渗透, 形成复合优势。
(二) 加强实践能力培养增强动手能力培养, 利用学校和企业建立实践基地进行实习, 社会实践等环节。
重视课实践也是人才培养程重要环节, 加强实践教学也是提高学生应用能力保证。
(三) 合理设置课程结合实际情况, 设置有特色课程, 明确学科方向,构建、优化合理课程体系, 重培养学生扎实语言基 功, 突出外语人才性。
日语专业相关课程加入学生应用能力、实践能力和创新能力培养, 完成商背景下口笔译任, 有较强英语实用能力。
熟悉外贸业, 掌握国际济法理论、国际商法及与日济往密切国与地区济发展状况、济金融政策,了国际贸和金融惯例以及能运用日语具体操作, 进行般商活动, 具有能独立从事翻译、导游、、外事及外贸方面能力。
掌握信息处理和济核算基知识和技能, 熟练使用计算机和现代办公设备处理日常事;培养出就业市场要既掌握外语又有某方面专门知识人才。
三、结 语调期年半, 次从应届毕业生和学生企业两方向, 对人才供、职和招聘环节, 以及薪酬期望和给付方面进行深入, 比较和分析双方矛盾和利益取向, 并对矛盾调和给出己见。
对近两年出现日语专业人材就业难现象, 调研结认 日语专业人材不是总量太多, 而是相对剩。
日语专业人材就业难现象, 其实是指某些领域、某些地域相对剩。
如,把就业地选择厦门市, 周边安、杏林、翔安、海沧却很少有人光顾。
这种现象因国区域济发展差异,段较长将还会继续存。
通次调研, 我们希望能够应聘者就业提供些建设性参考见, 助其确立就业方向并根据社会发展调整正确择业观。
我们希望策部门能宏观地调控招生规模, 以减轻日语这语种毕业生就业压力五0学毕业生就业状况调与分析0学毕业生就业状况调与分析济危机复苏现学生就业形势比前几年有了定改善但是由基数很情况不是很理想据国声《新闻纵横》报道今年学毕业生人数约699万左右而加上年没有就业学生看加起有000万以上所以学生就业仍然相当困难。
了更清楚地认识当前学毕业生就业难各种因素如何采取更有效积极措施应对它因我们开展了次“社会对学生要”和“行业与职业”这两方面社会调活动调情况如下． 调方式及围次活动主要采取上问卷和口头采访调方式针对各高校科专科毕业生调。
二． 调容0年就业环境现正处济复苏阶段各行各业废俱兴就业机会与工作岗位越越多但是众所周知。
持续欧债危机、美债危机等导致全球济低迷很多外企全球市场不多数企业规模萎缩济增长速持续放缓企业招聘量然缩水。
由高校扩招和教育产业化政策推行学生人数增幅远远超济增长所要人才增长0年全国高校应届毕业生规模达700万。
截止9月底数据统计今年企业校招聘计划总量和招聘岗位数量仅年80%左右。
就业现状学生越越多就业人数越越多但是学生高不成低不就现象很严重。
更严重是企业缺人现象也很严重。
这就矛盾了学生不到工作企业招不到人才根据“社会对学生要”调得出整体素质般学生超60%。
学生就业多数集到发达地区、高薪部门就业愿到欠发达地区工作较少。
其广州、上海、北京应届学生毕业生首选很少人愿到西部地区就业。
有项对70余名专科毕业生调表明首选到广州深圳等东部发达地方工作高达78%而首选西部地区仅有%。
这些毕业生收入渴望是每月0至000元或者以上低月薪0元多数不干。
这样就造成了重东部轻西部；重高层软基 层不合理分布。
如学生就业空分布合理话就业问题就不会如严峻或者不存就业难问题。
3学历要当前各企业接受学毕业生主要瞄准是全国各名牌重学而般用人单位也要科学历以上因相专业而不院校被状况差别仍然很。
所以职专科学生相对更困难。
根据“行业与职业”调得出有%人认有人际关系更容易就业所以背景与人际关系也是获得份工作重要因素。
毕业打算与择业态根据调70%学生毕业选择工作0%选择深造或者进修,%选择创业剩下就还没想怎么打算或者听从父母安排学生们选择职业优先考虑因素主要有两类物质因素首当其冲如济收入、物质待遇、工福利、报酬、工作环境甚至离远近等；二类因素人职业发展因素如人兴趣、专长发挥、我价值实现、工作发展前景、单位前景、晋升机会、发展机会、社会地位等。
与相致能够满足以上要素工作单位和地域就成学生爱型国企、特别是垄断行业国有企业、外企、政府机关、事业单位这些单位因收入高、地位高而被学生情有独钟；沿海城市、省会城市、直辖市机会多、空、济条件而被各地学生厢情愿地热恋。
三应对措施根据当前就业环境看我们学毕业生可以这全球济复苏缓慢就业岗位供不应候选择研或者再学多两门冷专业争取成领域高端人才或者社会上稀有人才。
学生毕业前或者工作前做职业生涯规划,了己职业理想、工作价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力根据这些方面情况再结合己所学专业和当前社会就业情况制定长期职业生涯发展线路图。
3以低姿态专业对口用人单位并达成雇佣协定不要应薪水职位环境等满足不了己预期要而放弃不要偏向“先就业再择业”理念己专业不对口行业里呆越久己专业项反而会变越差所以就业初期不要期望高是金子迟早会发光你摄入某岗位上做久了会有己想法己随着工作进展工作验也愈愈多加薪晋职都会随而了定要脚踏实地就业不定要到城市企业或者公司里面我们也可以考虑城市公司企业等总竞争地方工作毕竟就业几率相对比较。
等到掌握了定技能和相对丰富验再选择跳槽。
5现国力倡导推进高校开展创新创业教育积极鼓励学生主创业。
所以我们可以乘着政策春风胆创业。
6从学二年级候就应该搞清楚毕业以工作是什么方向。
我是做人力还是市场营销还是软件还是硬件还是做物流管理这非常重要。
如你两年准备两年你物流方面不断对专业进行探毕业候告诉任何物流公司招聘单位你说我这方面非常厉害这是有证据。
另外多掌握些二通用技能比如英语水平电脑知识等要是你到单位工作要考你英要了你电脑操作水平。
起码你已关了。