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正说知见时,知见即是心 ...
2022/9/16 15:00:03
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要知新岁岁,元是旧年年 ...
2022/9/16 15:00:03
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离幻即觉,亦无渐次 ...
2022/9/16 15:00:03
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一斗百篇诚有之,无人知我只春知 ...
2022/9/16 15:00:03
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寸心即知己,不用世人知 ...
2022/9/16 15:00:03
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先天本无言,有言即后天 ...
2022/9/16 15:00:03
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不道终不可,可即恐郎知 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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知动以为幻,既知即非静,名庵以静者,无乃自起争 ...
2022/9/16 15:00:03
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饱则高歌醉即眠,只知头白不知年 ...
2022/9/16 15:00:03
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荷锸决新渠,芟茅补旧庐 ...
2022/9/16 15:00:03
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世缘未了治不得,孤负青山心共知 ...
2022/9/16 15:00:03
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静非山里住,闹即擬何之 ...
2022/9/16 15:00:03
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觅即知君不可见,穿过髑髅无不遍 ...
2022/9/16 15:00:03
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欲知天理即私心,切莫将来两处寻 ...
2022/9/16 15:00:03
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选胜寻春莫预期,风和日暖即佳时 ...
2022/9/16 15:00:03
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兀兀出门何处去,新昌街晚树阴斜 ...
2022/9/16 15:00:03
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即知重八卦,已自伏羲时 ...
2022/9/16 15:00:03
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凉风白露愁先觉,可待梧桐报即知 ...
2022/9/16 15:00:03
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既有王阳知贡禹,不妨乘兴一弹冠 ...
2022/9/16 15:00:03
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咫尺山河不易知,无言莫谓即无思 ...
2022/9/16 15:00:03
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知君今向端溪去,助子清风泛怒涛 ...
2022/9/16 15:00:03
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猪苓桔梗最为奇,药笼书囊用有诗 ...
2022/9/16 15:00:03
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要知对面刘高尚,即是翻身靖长官 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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那知垂钓非真钓,只在丝纶不在钩 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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肘上柳生浑不管,眼前花发即欣然 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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遥知别后西楼上,应凭栏干独自愁 ...
2022/9/16 15:00:03
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万物芸芸各返根,返根复命即长存 ...
2022/9/16 15:00:03
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天子忆忠言,前此枉圣恩 ...
2022/9/16 15:00:03
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华阳观里仙桃发,把酒看花心自知 ...
2022/9/16 15:00:03
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杨柳阴中乳燕飞,马头寒峭怯单衣 ...
2022/9/16 15:00:03
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不得同参把手行,安知袖里有穿窍 ...
2022/9/16 15:00:03
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即心即佛几人知,立雪齐腰只得皮 ...
2022/9/16 15:00:03
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一即一切,一切即一,拈青玉峡,向焦螟眼中 ...
2022/9/16 15:00:03
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在道德的知行而言,确是知易行难,此能做得到,便已进入圣域贤关了,就这一方面说,确是知易行难,就知易说,“愚夫愚妇,可以与知” ...
2021/10/28 18:08:51
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()“接设元”有些应用题若直接设知数很难列出方程或者所列方程比较复杂可以选择接设知数而得接知数对确定所量起介作用. (3)“辅助设元”有些应用题不仅要直接设知数而且要增加辅助知数但这些辅助知数身并不要出它们作用只是了助列方程了出真正知量可以题消. ()“部分设元”与“整体设元”换当整体设元有困难可以考虑设其部分知数反亦然如数问题.</ ...
2021/9/11 18:00:00
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而“知行合”就是陶行知先生生活教育理论钥匙认识了“知行合”就可以进入陶行知先生生活教育理论世界,陶行知先生还曾给生活教育下定义“生活教育是给生活以教育用生活教育生活向前向上要而教育,”[6]陶行知先生生活教育理论涵非常丰富“活”是陶行知先生生活教育理论心生活教育理论是陶行知先生对国教育独特贡献我们应该把它继承发扬开 ...
2021/12/10 5:40:40
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“知行合一”与陶行知生活教育理论,“知行合一”与“教学做合一”都强调做,即行,“教学做合一”是“知行合一”在教育上的应用和发展,而“知行合一”就是陶行知先生生活教育理论的钥匙,认识了“知行合一”就可以进入陶行知先生的生活教育理论世界 ...
2021/9/6 15:51:41
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,地转天回岂等闲,即知此物非他物 ...
2022/9/16 15:00:03
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长安甲第高入云,谁家居住霍将军,
,日晚朝回拥宾从,路傍揖拜何纷纷 ...
2022/9/16 15:00:03
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一天,我正在休息知知什么声音呀,原来是蛐蛐在叫啊,火星二小一年级:兰伟航 ...
2021/8/23 20:20:54
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老哺薇蕨西山翁,乐倾瓢水陋巷士,不顾无复问周公,可归乃独知孔子 ...
2022/9/16 15:00:03
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,山昏知雨到,树密觉春深 ...
2022/9/16 15:00:03
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亿兆夷人因独夫,惟君先见得良图, ...
2022/9/16 15:00:03
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叔常双骭骨,客死汉江中, ...
2022/9/16 15:00:03
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连月奔趋祷雨坛,即今积雨厌蒙漫, ...
2022/9/16 15:00:03
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,只知江海能行道,未识朝廷旧有名 ...
2022/9/16 15:00:03
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燔肉苟不至,何暇税冕行,
,一日废礼经,不如无此生 ...
2022/9/16 15:00:03
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一瓮香醪新插刍,双鬟小妓薄能讴, ...
2022/9/16 15:00:03
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慕道焚修万法通,一心清淡奉真宗 ...
2022/9/16 15:00:03
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老子即今无可卜,问君活得几年无 ...
2022/9/16 15:00:03
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即见引须缘夏木,定知如跖荐冬筵 ...
2022/9/16 15:00:03
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唯到高原即西望,马知人意亦回头 ...
2022/9/16 15:00:03
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运命将来各有期,好官才阙即思之 ...
2022/9/16 15:00:03
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有口即饮酒,有眼只看书, ...
2022/9/16 15:00:03
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侬今去处渠知麽,不是南山即北山 ...
2022/9/16 15:00:03
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酒几於道少人知,乘坠俱忘即我师 ...
2022/9/16 15:00:03
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即愁醉里逃而去,不道先生有醒时 ...
2022/9/16 15:00:03
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绝知蓬岛异尘寰,弱水相望万里间 ...
2022/9/16 15:00:03
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,高秋半夜雨,落叶满前池 ...
2022/9/16 15:00:03
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透网金麟犹滞水,识神照觉非知已 ...
2022/9/16 15:00:03
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潭底锦鳞多识钓,未投香饵即先知 ...
2022/9/16 15:00:03
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鹰犹知学况於人,羽翮冲霄具此身 ...
2022/9/16 15:00:03
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能向闹中还得静,乃知朝市即青山 ...
2022/9/16 15:00:03
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要知好雨自何来,和气连云拨不开 ...
2022/9/16 15:00:03
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2022/9/16 15:00:03
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即心是佛本无难,挫却丝毫隔万山 ...
2022/9/16 15:00:03
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名在金瓯花会得,即看飞诏下天来 ...
2022/9/16 15:00:03
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即物那知身是客,黄花空自委篱东 ...
2022/9/16 15:00:03
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定知献马胡雏入,看即称觞都护来 ...
2022/9/16 15:00:03
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牡丹枉用三春力,开得方知不是花 ...
2022/9/16 15:00:03
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沧海定知伸缩处,君看黄潦漫亏盈 ...
2022/9/16 15:00:03
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一粒金丹吞入腹,始知我命不由天 ...
2022/9/16 15:00:03
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能知格物如星秤,即是程门第一关 ...
2022/9/16 15:00:03
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条桑初绿即为别,柿叶半红犹未归 ...
2022/9/16 15:00:03
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今朝三月初十,击鼓禅徒毕集,欲知时节因缘,雨落阶头便湿 ...
2022/9/16 15:00:03
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久远知谁更解珍,即今独见墨如新 ...
2022/9/16 15:00:03
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惜彼当年老居士,大机曾未脱根尘 ...
2022/9/16 15:00:03
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湖海三年隔,相逢塞路中, ...
2022/9/16 15:00:03
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悠悠独梦水西轩,百舌枯头语更繁 ...
2022/9/16 15:00:03
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,情怀知老大,梦幻阅纷华 ...
2022/9/16 15:00:03
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学习探讨陶行知的生活教育理论对于当前教育教学改革,建设学习型社会,加强社区教育,构建终身学习体系具有重要的现实意义及深远的理论影响 ...
2021/11/5 3:55:30
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天心即是道,佛心即是佛,
,人生有善缘,修行岂废力 ...
2022/9/16 15:00:03
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抱道等金玉,乃不知自珍,
,终朝噂{左口右沓}间,叩门复随尘 ...
2022/9/16 15:00:03
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鸟雀虽微物,颇知庇其身, ...
2022/9/16 15:00:03
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健即经行,倦即打坐,思惟四十九年,做得许多口过 ...
2022/9/16 15:00:03
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,渴读即不渴,饥读即不饥 ...
2022/9/16 15:00:03
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静即为方动即圆,幼知棋局老饶老,封同桑梓一千户,迹远蓬莱二十年 ...
2022/9/16 15:00:03
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,敢恨守株曾失意,始知缘木更难求 ...
2022/9/16 15:00:03
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.(12分)20.解:(1)函数的定义域为,,由已知在处的切线的斜率,所以所以.(4分)(2)要证明,即证明,等价于证明令所以.当时, ...
2021/7/26 23:08:08
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二、陶行知“生活教育”理论()“生活即教育”“生活即教育”是陶行知生活教育理论核心,四、国学者对陶行知“生活教育”思想批判与反思95年5月至953年期对陶行知批判主要集几方面()对陶行知政治思想和教育思想性质批判,批判陶行知生活教育理论程如何看待陶行知生活教育理论与杜威实用主义教育思想关系成争论问题 ...
2021/10/28 14:55:40
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为做好群众路线教育实践活动第一环节“即知即改”工作,确保让群众看到教育实践活动的成效,开展“即知即改”工作,就要贴近群众、深入群众,到群众中来,到群众中去,了解群众最迫切、最关注的问题,理论联系实践,在实践中发挥党员干部的模范带头作用,想群众之所想,急群众之所急,扶危解困 ...
2021/7/30 11:38:01
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为做好群众路线教育实践活动第一环节“即知即改”工作,确保让群众看到教育实践活动的成效,开展“即知即改”工作,就要贴近群众、深入群众,到群众中来,到群众中去,了解群众最迫切、最关注的问题,理论联系实践,在实践中发挥党员干部的模范带头作用,想群众之所想,急群众之所急,扶危解困 ...
2021/7/16 15:29:31
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开展“即知即改”工作,就要贴近群众、深入群众,到群众中来,到群众中去,了解群众最迫切、最关注的问题,即知即改、知行合一,在干部高峰岗设置以来,大队领导身先士卒,克服困难,认真完成大队干部高峰岗的工作,用实际行动践行群众路线,对大队民警、警员树立了良好的表率作用,新区大队全体人员将以此次活动为契机,扎实转变工作观念、改进工作作风,促进即知即改工作的常态化和规范化 ...
2021/10/18 3:47:49
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宜宾行知幼儿所简介,旗下行知国际幼儿分部全国各地是具有高起、高标准、高质量规格教育集团,生活英语、早期、综合艺术、科学探、诛心运算 ...
2021/8/25 0:59:49
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本篇文章简要概括了陶行知教育理论及其重要性,并对其教育理论中的职业教育思想进行深入分析,为我国职业教育的发展提供宝贵的借鉴意义,陶行知先生作为我国伟大的人民教育家以及乡村教育开创者,一生都致力于教育实践与教育改革,陶行知先生的教育理论是其教育思想的核心,1.“社会即学校”教育理论中的职业教育思想 ...
2021/7/27 3:50:47
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本篇文章简要概括了陶行知教育理论及其重要性,并对其教育理论中的职业教育思想进行深入分析,为我国职业教育的发展提供宝贵的借鉴意义,陶行知先生作为我国伟大的人民教育家以及乡村教育开创者,一生都致力于教育实践与教育改革,陶行知先生的教育理论是其教育思想的核心,1.“社会即学校”教育理论中的职业教育思想 ...
2021/7/27 3:50:47
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高寺坡前火照天,南定楼下血成川,从事横尸太守死,处处巷陌森戈鋋, ...
2022/9/16 15:00:03
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山悬翠幙几千丈,我疑山顶即天上,
,扪萝蹑蹬到山巅,犹如平地上青天 ...
2022/9/16 15:00:03
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夏木多好鸟,偏知反舌名,
,林幽仍共宿,时过即无声 ...
2022/9/16 15:00:03
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生长太平日,不识悲欢殊,
,今晨入故里,万感忽启予 ...
2022/9/16 15:00:03
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端居洗尘虑,细读渊明诗,
,畴昔慕此翁,寤寐忘调饥 ...
2022/9/16 15:00:03
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建立“手拉手”爱心扶结对制、各班级要全面落实“代理长”制全体任课教师要积极做留守儿童“代理长”, ...
2021/11/19 7:53:09
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马铭 ...
2021/11/26 20:14:20
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学们我们是祖国花朵是民族希望不论我们了多少成绩有多作学生我们要“明五礼知五耻”做“明礼知耻”美德少年,五礼即仁、义、诚、敬、孝,五耻即懒、贪、奢、浮、愚 ...
2021/11/27 17:38:41
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玉质金相,长自守、间庭暗室,
,对黄昏月冷,朦胧雾浥 ...
2022/9/16 15:00:03
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韩、赵、魏、知四知氏力量强赵略次韩、魏两力量弱客观上强导致了知伯狂妄,知伯什么不相信韩、魏两会背叛他,知伯总以韩、魏听话他不知道韩、魏是迫无奈才献出土地韩、魏两位当心充满了对知伯怨恨 ...
2021/11/1 7:13:10
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元次方程①方程只含有知数并且知数指数是这样方程叫元次方程,二元次方程组两二元次方程组成方程组叫做二元次方程组,二元次方程组各方程公共叫做这二元次方程 ...
2021/9/7 0:38:11
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佛即心兮心即佛,心佛从来皆妄物,
,若知无佛复无心,始是真如法身佛 ...
2022/9/16 15:00:03
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57.(0浙江)设全集设集合则.B...58.(0福建)已知集合下列结论成立是.B...59.(0新课标)已知集合则.B...60.(0安徽)设集合{}集合B函数定义域则B.()B.[].[).(]6.(0江西)若集合则集合元素数.5B..3.6.(0浙江)若则.B...63.(0新课标)已知集合{03}{35}则子集共有.B..6.86.(0北京)已知集合.若则取值围是.(∞,]B.[,+∞).[].(∞][+∞)65.(0江西)若全集,则集合等.B...66.(0湖南)设全集则.{,,3}B.{,3,5}.{,,5}.{,3,}67.(0广东)已知集合实数且B实数且则B元素数.B.3..68.(0福建)若集合{0}{0}则∩等.{0}B.{0}.{0}.{0}69.(0陕西)设集合则.(0,)B.(0,].[0,).[0,]70.(0辽宁)已知集合非空真子集且不相等若则.B...7.(00湖南)已知集合则.B...7.(00陕西)集合B则.B...73.(00浙江)设{x︱x}Q{x︱}则.B...7.(00安徽)若集合则.B...75.(00辽宁)已知集合{,3,5,7,9}子集且则.{,3}B.{3,7,9}.{3,5,9}.{3,9}二、填空题76.(08江苏)已知集合那么.77.(07江苏)已知集合若则实数值____.78.(05江苏)已知集合,,则集合元素数.79.(05湖南)已知集合,,,则().80.(0江苏)已知集合{}则.8.(0重庆)设全集则.8.(0福建)若集合且下列四关系①,④有且只有是正确则合条件有序数组数是_________.83.(03湖南)已知集合,则.8.(00湖南)若规定子集子集其则()是____子集,85.(00江苏)设集合则实数__.专题集合与常用逻辑用语讲集合答案部分09析因 所以 则故选.析故选3析因所以故选.析由数轴可知故选5析设集合 则 又 所以 故选6析因所以7析故选.0008.【析 ...
2021/9/14 10:27:41
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浅谈陶行知生活教育理论“生活”与“教育”关系摘要生活教育理论是以陶行知(89—96)代表—批爱国志士吸收东西方教育思想精华改革封建传统教育结晶是0世纪国教育史上项宝贵创造,.“生活教育”理论基涵义学习陶行知“生活教育”理论前我们必须弄清楚什么是“生活”什么是“生活教育理论”,按照陶行知说法“生活”包括“康健生活”、“劳动生活”、“科学生活”、“艺术生活”与“改造社会生活” ...
2021/11/26 9:47:20
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着重阐述陶行知学前教育思想基陶行知幼教思想探幼儿教育改革有效途径,陶行知主张幼儿科学教育教育容上要根植幼儿生活实际强调教育容生活化,二、陶行知幼儿教育思想对我国幼儿教育改革启示()幼儿教育课程结构 ...
2021/12/24 10:44:00
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不同于程朱理学认为宇宙万物都由“理”、“气”构成,陆王心学认为“宇宙便是吾心”、心即理”,“心”才是世界的本原和万物的依据,“行”需要在“知”亦即“理”的指导和规范下进行,所有的“行”都应该是合乎“理”的要求的,王阳明强调“知行并进”的重要性,因为有了“行”的指向,“知”才是有目的、有归宿的,而不是无意义的空想;也因为有了“知”的奠基,“行”才是真切和笃实的 ...
2021/10/30 19:57:49
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陶行知对于生活教育曾做过精彩的概括,他说:“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育,“生活即教育”是生活教育理论的核心部分,其实是陶行知对于杜威“教育即生活”的扬弃,“社会即学校”是陶行知生活教育理论的重要组成部分,是“生活即教育”的延伸,是对杜威“学校即社会”的根本改造 ...
2021/8/24 22:18:21
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由得,即或,,所以当(),取得值,且法二因,所以,当且仅当,即取等,所以,所以值7【析,()因锐角,所以又因,所以,因因,所以,因,8【析,()因,所以,因,所以,所以,即3【析 ...
2021/10/14 14:24:21
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生活教育理论是陶行知最根本的教育思想,主要包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三方面内容,“从定义上说,生活教育给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育,“教学做合一”是陶行知生活教育理论的又一重要主张,是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化 ...
2022/1/1 20:00:30
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是即彻底是,从来脱体先天地,
,非即彻底非,万别千差共一机 ...
2022/9/16 15:00:03
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陶行知先生分析过去传统教育弊端,结合中国当时的现实情况,对杜威的教育思想进行了选择性的吸收创新,提出了以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为三大基础的生活教育理论,陶行知师从于美国实用主义教育家杜威,杜威提出“教育即生活”,而陶行知提出“生活即教育”,大大扩大了教育的范围,丰富了教育的内容,与此同时也就使教育的方式有了新的突破口,并得以改变提升,陶行知教育需要围绕生活的需要进行多方面的教育,即所谓生活教育理论所体现的全面教育思想 ...
2021/7/29 11:24:07
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陶行知先生分析过去传统教育弊端,结合中国当时的现实情况,对杜威的教育思想进行了选择性的吸收创新,提出了以“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”为三大基础的生活教育理论,陶行知师从于美国实用主义教育家杜威,杜威提出“教育即生活”,而陶行知提出“生活即教育”,大大扩大了教育的范围,丰富了教育的内容,与此同时也就使教育的方式有了新的突破口,并得以改变提升,陶行知教育需要围绕生活的需要进行多方面的教育,即所谓生活教育理论所体现的全面教育思想 ...
2021/7/29 11:24:07
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不实根,即函数图象与直线有交,作出直线与函数图象,如图所示,由图可知,,得,故选B【析,所以,则,排除、B;只比较与,,则,选5【析,当,函数单调递增,函数单调递增,且(,0),由幂函数图象性质可知错;当,函数单调递增,函数单调递减,且(,0),排除,又由幂函数图象性质可知错,因选8【析 ...
2021/11/13 22:51:20
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因此,二者互相依存、不可分离,“知”离不开“行”,“行”也离不开“知”,孔子主张“学而时习之”“听其言观其行”“君子耻其言过其行”,反对言过其实、有言不行,并且以言行不一、言过其行为耻,强调行的重要性,习近平总书记多次强调知行合一,指出:“知是基础、是前提,行是重点、是关键,必须以知促行、以行促知,做到知行合一 ...
2021/9/28 3:49:40
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听了彭虎教授《校长引领教师专业成长》报告从课程引领教学角阐述了陶行知学“生活即教育”和“知行合”教育追和“教学做合”教育实践,作名校长对彭教授亲实践己教育理想尝试深深折 ...
2021/11/6 12:53:20
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平安欢元旦和春节确保两会期道路交通安全、有序、畅通减少违法行杜绝各类交通事故发生学区要机动车驾驶员必须保证做到,
,三、"两节"和"两会"期无极特出情况不进京 ...
2021/7/28 11:48:00
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三黜归来结草庐,平生狂态扫无余,
,但思下帷授老子,那复骑牛读汉书 ...
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,了知归近犹看堠,更有愁来即入城 ...
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乾坤尔阔着吾庐,水绕山环仁知居, ...
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生前欺天绝汉统,死后欺人设疑冢,人生用智死即休,何有馀机至丘垄 ...
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自谓清贫苦,那知即是安,路从平去好,事到口开难 ...
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世禄三朝压凤池,杜陵公子汉庭知, ...
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,但逢公道日,即是命通时 ...
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三才中立囿形均,昧者拘拘利乃身,不道有身皆有血,岂应知我不知人 ...
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访竹越云崖,即林若溪绝, ...
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外物攻伐人,钟鼓作声气,待渠弓箭尽,我自味无味 ...
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即是黄莺些燕时,稍晴肯放百花迟,酒来尚许颜红借,春好何容鬓雪知 ...
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君侯心事即苍冥,谔谔曾同唯唯争, ...
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,长景已知今日至,孤怀不比少年时 ...
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,一句未能参妙道,数篇空复寄新诗 ...
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一书仅达缺嗣音,蔀屋有梦定山林,贤者即今在所,陈人不忧第墙阴 ...
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一日又将暮,一年看即残, ...
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沉水烟销宝鸭香,山窝人在水云乡,鱼非惠子同鱼乐,蝶化庄周并蝶忘 ...
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前世何知后世长,老年合悔少年狂, ...
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,浴殿失恩成一梦,鼎湖攀驾即千秋 ...
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或雨或云常不定,地灵云雨自无时,世人莫识神方字,仙鸟偏栖药树枝 ...
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若能觉其梦,且悟浮生如戏弄,若能智其识,渐悟狂知枉心力 ...
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自古名高易毁随,谁令俶傥更权奇,心知吾友必中鹄,眼见乃翁初梦罴 ...
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平生不到三公府,晚岁归来五老庵,夙士极知成殿後,吾曹所赖作司南 ...
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,习气尚存诗入梦,病根未去药关心 ...
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,万物由来皆备我,寸心既尽即知天 ...
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要路如公今著鞭,况逢圣主正需贤,长贫岂谓连三世,不调那知又十年 ...
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早岁即相知,嗟君最后时,青云仍未达,白发欲成丝 ...
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挟策穷乡满鬓丝,陂田荒尽岂尝窥,未应谷口终身隐,正合菑川举国推 ...
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心本不愆自然戎,何用科条防毁败,心本不动自然定,何用勤劳止自兢 ...
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横经之暇即吟诗,三载如常匪激随,听雨不知官独蛉,看云自与意俱迟 ...
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,时情如甚畅,天道即无私 ...
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国用忧钱谷,朝推此任难,即山榆荚变,降雨稻花残 ...
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簿领日沈迷,事役等胥靡,
,得归无所为,未免阅书史 ...
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一搭山村一搭奇,亦堪风物索新诗,稻花雪白糁柳絮,柘子猩红团荔枝 ...
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,新义书之于简策,微辞知我者春秋 ...
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山云才滃起,顷刻雨点飘,
,乃知云变雨,不必到层霄 ...
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日日青鞋踏白沙,未应泛艇即灵槎,雨溪清越鸣哀玉,风蔓蜿蜓动暗蛇 ...
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,连夜扬帆去,经年到岸迟 ...
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曾读杨诗识懒云,只今云悦即云孙, ...
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一粟本非悭,纵横透入关,要知千种解,不离一尘间 ...
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行坐不相遗,辕门载笔时, ...
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曾有舂陵逐客篇,流传哀动紫阳仙,安知太白长流处,亦在重华野葬边 ...
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晤言堪慰意,别语最关情, ...
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凌晨晓鼓奏嘉音,雷拥龙迎出陆沈,金榜高悬当玉阙,锦衣即著到家林 ...
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野客何为户,编非茅即蓬,松坚难阖辟,竹瘦谩牢笼 ...
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,谁知弦管江南地,渐有弓刀塞北风 ...
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一见负吾愿,人亡乃及门, ...
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名在乡书久,恩由父任优, ...
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,祖传孙愈盛,官与姓皆忠 ...
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,上言思尧舜,下言商龙夔 ...
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,宁论乘一障,真可帅中军 ...
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东望长安山复山,数峰还出两峰间,搅衣来即三年戌,引客聊为一日闲 ...
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杖屨相随步野田,坐临阶石和诗篇,要看隔水人家菊,试借系门渔父船 ...
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千骑萧萧晓发时,雨先一夜洒长岐, ...
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洛城本天邑,洛水即天池,君王既行幸,法子复来仪 ...
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见说海西隅,山川与俗殊,宦游如不到,仙分即应无 ...
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一径清深不起尘,芳菲红紫意随人, ...
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我受羁栖惯,客情方细知, ...
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,吹苑野风桃叶碧,压畦春露菜花黄 ...
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俊兄才学众人知,富贵功名自有时, ...
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扰扰利名役,鬓髭霜雪侵,要知充此性,即是悦吾心 ...
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兴发寻春去,宁知生路赊,檐牙啄清汉,屐齿散平沙 ...
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相扶照水弄春柔,发似矜夸歛似羞, ...
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老去在家同出家,楞伽四卷即生涯,粗诗怪我心犹壮,细字怜君眼未花 ...
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,欲行犹买药,侵早即冲岚 ...
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,已知难即鹿,惟有独潜鳞 ...
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看他南亩十分收,归去来兮事尚悠,梦里便寻青栎社,生来几过白苹洲 ...
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,诗高自与梅花好,食淡方知共味长 ...
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年年御焙试春风,白玉宫人折绛封,畴昔饥肠知脱粟,即今老眼见翔龙 ...
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一色双葩费剪裁,固知造物巧胚胎,机云乍自吴中出,坡颍初从蜀道来 ...
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不存分别见,真是与盲同, ...
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策杖迎诗客,归房理病身, ...
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慷慨论交日,情深即故知,金兰敦古道,松柏挺奇姿 ...
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