桂花雨教案:人教版桂花雨教案
教学目标 、 学习课生词记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语。
、 能正确、流利、有感情地朗课。
能边边想象课描述情景。
3、通悟和与学交流体会作者留恋童年、思念乡思想感情并领悟这种感情是怎样表达出。
、培养热爱生活情趣和热爱乡思想感情。
教学重 抓住课主要容和重句子引导学生从摇花乐体会到作者对童年生活热爱和对乡怀念情。
教学难 体会母亲说“这里桂花再香也比不上乡院子里“桂花”所表达感情。
教学程、课前导入上节课我们学习了冬天傲雪而立梅花那有哪些花是盛开秋天？今天我们就学习作琦君写香气迷人桂花。
引导学生用话回答 “摇啊摇桂花纷纷落下我们满头满身都是桂花。
我喊着‘啊真像下雨香雨啊’”三、再课 、讨论课讲了件什么事“摇花乐”。
理什么“摇花对我说是件事”。
“乐”不仅指摇花快乐还包括摇落以快乐朗六然段出这快乐原因。
、这四然段都有描写桂花香气迷人句子分别出（ ）可是桂花香气太迷人了。
（ ）桂花盛开候不说香飘十里至少前十几邻居没有不浸桂花香里。
理“浸”妙用。
5 朗七然段出描写杭州桂花香气句子“ 杭州有处山全是桂花花开那才是香飘十里 ”和四然段“桂花盛开候不说香飘十里至少前十几邻居没有不浸桂花香里。
”作比较杭州花比乡花更香飘十里可是母亲什么说“这里桂花再香也比不上乡院子里桂花香”。
体会母亲思乡情。
6 请学朗然段理作者什么是“又”想起摇花乐说明了什么体会作者思乡情。
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