永不凋谢的玫瑰的意思【永不凋谢的玫瑰】
教学目标:
1、正确、流利、有感情地朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事。
2、联系上下文,理解校长奖励小女孩的原因,体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。
教学重点:
有感情地朗读课文,体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。让学生在感悟与体验活动中,受到情感熏陶,学会做一个善良、有爱心的人。
教学准备:
1、教学课件。
2、小组合作学习问题卡。
教学课时:
1课时。
教学过程:
一、欣赏图片导入新课,揭题质疑。
2、读题,联系生活经验,理解凋谢一词的意思。
二、初读课文,整体感知。
2、出示词语小女孩摘花气愤校长奖励,引导学生根据这些词语的提示说说课文主要讲了一件什么事。
三、深入感悟,体会情感。
1、学生根据板书提示,提出问题。
2、学生小组合作学习,探讨如下几个问题:
3、学生汇报学习成果。
(1)读描写玫瑰花样子的句子。说说你从这些句子中体会到了什么?
指导用喜爱的感情读这些句子。
(2)这么美丽的玫瑰花,一位小女孩竟然把最大的那一朵摘下来了,在一旁看见的同学是什么反应,如果你是其中的一位,你会想些什么,会对他说些什么?
(3)小女孩摘下了玫瑰花,校长为什么没有批评她,反而还奖励了她?谁来谈谈你的体会。
(4)走进小女孩与校长的对话,师生分角色读,同桌读,抽生读,说说你读懂了什么?
(7)校长又是怎么做的呢?自由读第五自然段。
三、拓展延伸、情感升华。
2、发挥想象,小女孩摘下玫瑰花来到医院,故事会怎样发展呢?(分角扮演奶奶和小女孩。)。
3、联系生活实际,说说生活中象小女孩那样拥有美好心灵的人及事。
4、看一组画面。
小结:让我们也行动起来,播洒爱的种子,让爱无处不在。
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