【我的IDP(杜薇—商用质改处审核站返修推进后备)】杜薇
2.4 我的发展计划（IDP） 根据您的PDF的能力评估结果，针对您能力落差最大确定您2009年的个人发展计划（IDP） 计划有效日期： 2009.1.1—2009.12.31 个人基本信息： 姓名 杜薇 工号 1063263 部门 质改处 岗位 审核站返修推进后备 岗位级别 在以后的一年里您计划要完成的学习活动将有助于发展您的能力素质，从而帮助您完成自己的工作任务和实现您的职业发展目标。
当您完成了自己的计划草案后，请主动约你的直线经理面谈，共同讨论计划的合理性与可行性，并获得直线经理的支持。
职业发展目标：（列出反映您目前的工作任务和职业发展兴趣的目标） 目标日期 提升胜任本岗位所需的关键技能，缩短专业技能的能力落差 2009.12 一年内重点发展的能力素质 （列出你要着重发展的并与您的工作任务和职业发展直接相关的能力素质） 目前的 水平 计划达到的水平 计划实现的日期 1．分析能力 1 2 2009.09 2．沟通协调 1 2 2009.06 学习与发展活动的名称 编号 目标日期 实际完成日期 时间长度 阅读《应用统计分析：使用Excel（Applied Statistics with Microsoft Excel ）》——【美】杰拉尔德·凯勒（Gerald Keller），并掌握其主要内容。
1.1 2009．6 02月—06月 共:05月 完成《六西格玛基础知识》培训，并掌握培训内容。
1.2 2009．5 02月—05月 共:04月 阅读《沟通与人际关系》——【美】卡耐基，并掌握其主要内容。
2.1 2009．4 03月—04月 共:02月 阅读《语言的突破（The Quick and Easy Way to Effective Speaking）》找到与员工沟通的突破点 2.2 2009．3 01月—03月 共:03月 阅读《人际沟通技巧（The Communication Skills Book）》巧妙的撑握思维方向 2.3 2009．8 06月—08月 共:03月 阅读《沟通与人际关系》建立与员工良好的关系 2.4 2009．12 10月—12月 共:03月 1.1—1.2项活动支持提升分析能力；2.1—2.4项活动支持提升协调能力 ☆您在发展活动中制定参与的课程项目，具体课程内容请在培育资源中选择。
用这个发展计划来提高您的能力素质，从而为客户、公司创造价值。
您和您的经理在阅读和讨论了这个发展计划后必须双方都签署这个发展计划。
姓名 签字 日期 员工签名 直线经理。