[《爱迪生救妈妈》教学札记] 爱迪生救妈妈

这课介绍了伟发明爱迪生候发挥己聪明智慧助医生救助了病危母亲生命故事。

情节生动曲折引人入胜充满智慧和深情。

着故事聪明可爱、爱动脑、爱动手爱迪生形象跃然纸上。

教学课我将体会人物动作、表情、语言和品结合起。

医生。

动作环顾四周、还是摇头；表情迟疑、满笑容；语言今天多亏了这伙他真是聪明孩子感悟医生开始束手无策以及对爱迪生想出办法感到满和夸赞感情。

爸爸。

表情又急又气、恍然悟；语言什么候了还胡闹感受爸爸心情和对爱迪生前态变化。

爱迪生。

动作溜烟似奔出、捧出；表情委屈；语言我没胡闹我想出办法了。

不信瞧感悟爱迪生聪明可爱。

课还出现了几得短语。

如疼得床上直打滚、急得团团。

让孩子们具体语言环境理得用法得前面往往是动词面是形容这动作程或情况。

孩子们理前提下再让他们说说乐得（）、跑得（）、跳得()便不难回答出了。