【兰兰过桥教学设计|兰兰过桥教学实录】教学设计
《兰兰桥》是三册教材它是科学幻想式品。
这类重开发学生想象力启迪学生胆地幻想培养学生创新识。
这课教学目是正确、流利地朗课；让学生了新型桥激发学生发明创新兴趣。
课导入 |、朋友你们看见桥吗？那谁说说你看见什么样桥？（湘江北桥、湘江桥等）、（根据学生回答相机用出示图片）这两座桥就我们美丽乡—长沙。
3、今天、有兰兰朋友5、她爷爷是桥梁专6、他带着兰兰了两座桥。
他们这两座桥和我们平看到桥可不7、样。
你们想不8、想这知道他们是两座什么样桥吗？这节课我们就学习9课。
（板课题）9、齐课题。
整体感知课。
0、请朋友由地、声地朗课、边课边思考老师提出两问题、兰兰了哪两座桥？、兰兰是什么地方这两座桥？、指3、名、说。
（板潜水桥和塑桥）兰兰什么地方这两座桥呢？（分别是河里和河上）5、6、下面老师再请朋友轻声地快速地朗课7、边边从课里出课生宝宝8、并根据拼音把生准确。
等会看谁得。
9、出示生0、指、名、。
3、通刚才课、朋友觉得他们这两座桥和平看到桥样吗？那谁说说你觉得这两座桥怎么样？（非常奇特、神奇、特别等）5、那课里哪些句子体现了这两座桥神奇、特别呢？那下面请朋友细细地品课6、边边划记出能体现这两座桥神奇句子7、然。
三、抓住重句子精积累语言激发情感。
前四学组相说说你们是哪些句子？组相交流。
什么认这句话能体现出潜水桥神奇呢？（特别结实、玻璃砖）“结实”是什么思呢？（坚固、耐用）用“结实”说句话。
除了这句话还有吗？（3）兰兰惊奇地潜水桥上透玻璃看见鱼游游各种各样船只从桥顶上驶划。
出示图片兰兰桥上看见这么美景象脸上表情是什么样？（高兴、惊奇）这也可以说明这座潜水桥很神气对不对？请朋友这句话出惊奇语气。
指名。
5、下面说说塑桥看看课哪些句子又体现了塑桥神奇呢？指名说出示句子。
（）这又薄又结实塑管子（）打进空气就成了座轻巧桥。
看这就是塑桥。
（3）了桥（）爷爷打开放气孔（5）哧——塑桥跑完气变软了（6）又动折叠起。
这句话哪些词体现它神奇呢？（动、像雨衣）桌两相如你就表扬他如不地方你他指出。
四、说说议议让学生议了两座桥特。
就是因这两座桥很神奇所以吸引了许多国外游客参观假如这两座桥是朋友设计出下面请朋友任选种你喜欢桥当当说员向介绍桥样子、材及些神奇地方。
先朋友下面准备下等会看谁介绍。
由说。
评议谁说。
假如爷爷现就我们眼前你想对他说些什么呢？30、齐然段3、赞美下爷爷吧。
（爷爷真是位会变魔术桥梁专。
）什么说爷爷是位会变魔术桥梁专呢？3、这两座桥是爷爷根据人们要精心设计出33、不3、久将就会建造出。
35、下面老师还想带朋友到外国看看既漂亮又有特色桥36、朋友想吗？37、出示图片38、老师简单介绍。
39、看完了这些设计巧妙、气势雄伟桥0、朋友是不、是也想己设计些神奇桥呢？下面朋友先下面想想、然请学生说3、画。
总结。
、朋友想象力可真丰富5、设计了这么多神奇、美妙桥6、老师真想早儿走到你们用智慧设计出桥上。
不7、要进行发明创造必须有硬领和渊博知识8、老师希9、望朋友从现起就扎扎实实地学习50、将实现己理想。
拓展作业。
除了设计桥外朋友还想不想设计别些奇特、有趣东西呢？里画然到班上评比。