苏教版三年级上册语文 苏教版三年级上册语文教案《金子》教学设计
教学目标、能正确、流利、有感情地朗课。
、学会课0生两条绿线0只识不写。
理由生组成词语。
3、学习课能从悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动道理。
教学重、难认真理课适当想像理课所蕴含深刻道理。
教学具准备简单课件板设计、金子绝多数人 无所获、扫兴离彼得弗雷特 埋头苦干、灰心失望偶然发现、若有所悟、精心培育、到真金教学程课教学目标初课学习生词、揭题导入、板课题金子齐课题。
、学们你们见金子吗？金子是什么？（种贵重金属）人们也常常用金子比喻什么？（珍贵东西、美心灵或品质）3、今天课跟金子有什么关系呢？让我们起课。
二、初指导、由课要准音通课遇到难地方多几遍。
、出示生词由练。
bǐ ɡā ǎ kēɡā q淘金者 绝多数 彼得弗雷特 不甘心 附近 买地 挖掘 坑坑洼洼 金钱 ā rǎ rɡ r b ā 倾盆雨 冲刷平整 松软 绿茸茸 若有所悟 装扮 美丽 娇艳 实现指名示词评议是否正确了。
（坑是鼻音盆是前鼻音）齐生词3、分段指名课评议指出不足进行纠正训练。
三、了课梗概、默课想想课讲了件什么事？围绕金子词用几句话说说。
根据学生回答板、金子绝多数人 无所获、扫兴离彼得弗雷特 埋头苦干、灰心失望偶然发现、若有所悟、精心培育、到真金、讨论彼得弗雷特到底有没有到真金？（学生各抒己见）3、齐课。
四、学写生、认田格生口头扩词。
、交流记方法。
3、教师板示揭示重甘笔顺横、竖、竖、横、横附单人旁应写竖线上。
钱右边要充分展开特别是斜钩要长些。
盆上面分捺要展开下面皿横要长托住上面部分。
、学生上用钢笔描红。
课练习、练习朗课。
、写习册。
二课教学目标理课领悟课涵、复习检、出示词语指名认。
淘金者 绝多数 彼得弗雷特 不甘心 附近 买地 挖掘 坑坑洼洼 金钱倾盆雨 冲刷平整 松软 绿茸茸 若有所悟 装扮 美丽 娇艳 实现（坑是鼻音盆是前鼻音）、分段指名课评议。
二、回顾课、快速课你懂了什么？课题金子你能围绕课按照情节发展围绕金子说几句话吗？（）、根据课容把刚才说整理下。
板 绝多数人 无所获、扫兴离彼得弗雷特 埋头苦干、灰心失望偶然发现、若有所悟、全力培育、到真金3、看看课容前比较下有没有什么值得我们探究地方？（）什么绝多数淘金者无所获而彼得却到真金？（）什么彼得刚开始埋头苦干结是灰心失望却实现梦想到真金？问题是针对课提出答案还得从课让我们再细细地课。
我们要逐步学会通认真地课从课发现问题有所收获。
三、理课（）然段、由段这段有词蜂拥而至什么叫蜂拥而至？（像蜂群似拥挤着到）说明人怎么样？（很多）什么有这么多淘金者蜂拥而至？（听说希望）所以他们河床上挖出许多坑。
结如何？（无所获扫兴离）、谁能这段出淘金者们从满怀希望到扫兴离这样种巨心理变化。
指名、3然段、你觉得他和其他淘金者相比有什么相和不？（样满怀希望不是他更吃苦耐劳）从哪里看出他更吃苦耐劳？（不甘心、默默地、埋头苦干几月、翻遍）3、结如何呢？（没有发现丁儿、失望、连都没有、准备离开）、到这里你对彼得遭遇有什么想法？（）是啊命运真是太残酷了对这样吃苦耐劳人却把他希望完全敲碎。
彼得弗雷特开始不甘心落空正是因他相信（像他这样付出劳动定会有所收获定能实现梦想）而事实却敲碎了他梦想他不得不准备离开。
（三）四－七然段、命运真如不公平吗？如彼得就离那么他命运就会截然不也就不会有我们今天所看到这故事。
我们接下又发生了什么？－7然段。
、你们知道彼得怎么样了？（）齐7段（）彼得实现了他梦想成了唯到真金人你们觉得他真金是指什么？（收获鲜花财富实现梦想）（）他说话是怎样心情？（非常骄傲）对也就是不无骄傲。
3、那他什么会成唯有所收获人呢？再－6然段圈出你觉得能反映彼得所以成功原因词和句。
学生交流（发现、若有所悟、全部精力）（）发现彼得发现了什么？描述下他所看到情景（）若有所悟他悟到了什么？（）你觉得他想法有没有道理？（很有根据）你举得彼得是怎样人？（有心人、聪明人）（）全部精力彼得不但是有心人而且非常吃苦耐劳这我们从上已感受到了。
他把己全部精力付诸行动。
想想培育花卉要做哪些工作他会怎么做呢？（不怕辛苦平整土地、精心选择花苗、不分日夜照顾鲜花、四处奔波销售）齐－6段、现你到刚才我们提出两问题答案了吗？（）什么绝多数淘金者无所获而彼得却到真金？（）什么彼得刚开始埋头苦干结是灰心失望却实现梦想到真金？学生交流（）学们说真能发现问题并能通不断、思考、探究这些问题你就是会人。
5、彼得从他历明白了生活有没有欺骗他？他脚下这片土地有没有亏待他？现你对彼得所说话有没有什么新理？再七段。
真金指什么？（财富、美生活、明白了生活真谛）6、看着彼得弗雷特骄傲笑容从他历我们可以这样说要想_____________________只有__________________________。
7、彼得弗雷特实现了己梦想你有什么梦想呢？从彼得弗雷特故事你对实现己梦想有了什么想法？有所领悟还能举反三对己人生有所助你不仅是会人还是把活了人。
课练习写写、观察插图想像彼得是如何付出全部精力培育花苗并获得成功把它写下。
也可借用格言或故事形式表达。