【教科版《一定要争气》教学设计】教科版电子课本

教学分析课是以立志主题单元主体课通讲述童周比利留学期凭着不屈心和刻苦努力国争光国争气事教育学生从确立远目标和志向并努力学习不懈追就定能到达成功彼岸。

教学理念《定要争气》是义教育课程标准实验教科语二年级下册课课重如何让学生体会人物性格因课教学就是要通朗以促学使学生能体会到童周志向远国争光不怕困难刻苦钻研精神品质进步培养学生爱国主义情感。

教学目标、抓住重语句体会人物性格。

学习童周发愤学习通攀科学高峰国争光事迹培养学生爱国主义情感。

、正确、流利、有感情地朗课。

3、认识0生会写9生。

教学难、重、抓住重语句体会人物性格。

、培养学生爱国主义情感。

3、会写9生。

教学准备课件教学二课教学程课、疑问激趣揭示课题学们今天我们要学习是位科学国争光国争气事你们想不想知道这位科学是谁呢？他又是怎样国人争了气呢？今天我们起学习《定要争气》（板定要争气）二、 初课整体感知、请学们由课要准音把要认圈出认难词或句子可以多几遍。

、指名课师生共评议纠正音。

3、指名说说写了件什么事师生共总结。

三、细课重体会、请由课边边思考以下问题画出有关语句。

① 童周什么要国人争气？② 是怎样争气？、请各学习组讨论交流己想法。

3、童周什么国人争气？谁说下。

、童周面对这么难实验他又是怎么想？怎么做？谁能把童周暗下心刻苦钻研精神有感情出。

5、童周国争了光教授是怎样说？谁能把教授话感情出。

四、系实际拓展延伸我们这世界上有许许多多童周样人（课件爱迪生、华罗庚）他们童年代智商并非有人处甚至被众人认是低能儿可是他们立志有信努力拼搏终取得了举世瞩目成绩他们不仅己争了光也祖国争了气。

五、实践活动请学们课收集这些著名人物有关材做期手报。

二课教学程、深入体会概述全、由课请学讲讲童周是怎样国争光。

、学生讲述评。

3、师评。

二、认生指导写、学生要认识生。

、指名生。

3、学生主合作学习讨论怎样记住这些生并相交流己识方法。

、指导写旧、跟、败、争、术、苦等。

5、学生写教师巡视。

6、独立完成课二项练习选择词语填空7、独立完成选词语三、总结拓展布置作业、学们通学习《定要争气》课我们也要像童周样有志气有信心再难做事都会做成。

、请学们把己感想写下。