幼儿园大班音乐活动：给你戴上小黄帽
活动目标1．能看懂图谱，并在图谱的提示下变化动作，学跳《请你戴上黄帽子》集体舞。
2．在表演集体舞的过程中体验找朋友、外圈里圈有规律戴帽子的快乐。
活动准备图谱；熟悉音乐《ELLO EVERYONE》；男孩女孩右手背上贴上绿(红)点。
活动过程一、听音乐进场二、玩领头人游戏：进一步熟悉音乐，复习律动，为集体舞作准备师：今天老师带来了一顶黄帽子，我们来用黄帽子玩一个领头人的游戏，戴上黄帽子，我现在是领头人。
(教师示范)谁想成为领头人?(请个别孩子做领头人，并鼓励孩子在第一、第二乐句处创编动作。
)三、学跳集体舞(一)学习听音乐找朋友，并学说对话1．师：现在我这个领头人要去找个好朋友，请你们边做动作边注意看，做什么动作的时候我去找朋友的。
3．师：找到朋友后，我还说了什么话?这些话是在什么时候说的?小结：原来是在踏步的时候去找好朋友，还相互说：给你戴上小黄帽。
谢谢，不客气。
4．听音乐做找朋友的游戏，找到朋友后要相互说：给你戴上小黄帽。
谢谢，不客气。
(二)看图谱学跳双圈舞师：接下来我们要很多的人一起来找朋友，那怎么办呢?我们一起来看看。
1．你知道这个图谱表示什么意思吗?你们能根据图谱站好队形吗?2．学习集体舞的第一段跳法(外圈男孩转动方向)。
3．学习集体舞的第二段跳法(里圈女孩转动方向)，尝试练习集体舞第二段(女孩里圈找朋友)。
4．尝试练习集体舞第一、第二段。
核心理念：自主苏州工业园区新洲幼儿园 周隽琰集体舞是一种表达情感和交流的特殊方式，大班音乐活动给你戴上小黄帽以孩子熟悉的游戏领头人为突破口，将可爱的小黄帽作为舞蹈道具，结合节奏欢快诙谐的音乐《HEILIO EVERYONE》，让幼儿充分享受自主学习、自主游戏所带来的快乐体验。
整个活动以游戏戴帽为主线，一句朗朗上口的给你戴上小黄帽，你给我戴上，我再给你戴上，激起了男孩与女孩间自然、友好的互动，他们在角色转换间主动体验，自己去领悟，自己去发现，自己去探索。
流动的小黄帽、变换的角色，唤起了幼儿对音乐和舞蹈的极大兴趣。
借助图谱，幼儿只要仔细观察，就能看懂图谱，明白队列的变化：男孩女孩怎样站，谁先找朋友等等。
图谱的运用既省去了教师冗长的讲解、繁琐的示范，又让幼儿在自主探究中由浅入深、由易到难学会了跳集体舞。
教师抓住了幼儿好胜、好学的心理，创设了一个生动真实，又富有挑战的舞会情境猜猜谁是领头人，从游戏到音乐，从体裁到形式的选择，都贴近幼儿的生活，体现儿童的情趣。
不仅很巧妙地掌握了舞蹈动作，能愉快地进行队形变化和交换舞伴，还为自己能把动作编进集体舞而自豪不已。
大班音乐活动给你戴上小黄帽，给孩子带来自主的快乐，同时，教师注意用快乐的教学带给孩子不同的快乐体验，将幸福感具体化。
探索快乐教学，将幸福教育作为终极方向，应是每一位教师孜孜不倦追求的。
编辑：cicy。