《中国人失掉自信力了吗》教学设计|中国人失掉自信力了吗
【教学目标】、学习结构谨严、波澜起伏艺术特色。
、学习鲁迅历史唯物主义观增强民族信心。
【重、难】、重反驳论证方法。
【学习方法】主探究合作交流。
【学习程】、基础知识、了背景这写93年9月5日正是九八事变三周年。
当有些人散布对抗日前途悲观论调指责国人失了信力。
熟课对些句、段深层含义和所隐指具体容要结合当社会背景深切体会。
、掌握下列词语玄虚 渺茫 诓骗 怀古伤今 民请命二、技能训练、讨论分析⑴ 出对方论和论据讨论它们关系是否成立?⑵ 鲁迅是如何驳斥论敌论和论据?⑶ 作者论什么?它是如何树立起?⑷ 几处国人涵是否相?⑸ 哪些人可称是国脊梁?什么称国脊梁?、理揣摩课开头两段话回答边问题从公开上看起两年以前我们总夸着地物博是事实;不久就不再夸了只希望着国也是事实;现是既不夸己也不信国改味神拜佛怀古伤今了却也是事实。
是有人慨叹曰国人失信力了。
⑴ 这两段话揭示了对方什么谬误论?什么论据?哪些语句富讽刺味?⑵ 反复承认是事实也是事实却也是事实与批判有什么关系?⑶ 写驳论要善寻批驳突破口所谓突破口就是对方谬误薄弱环节抓住了它就能击其要害。
系全想想什么以反驳对方论证即指出其论据不能证明其论突破口?3、按揭示对方谬误、直接反驳、接反驳(正面立论)、作出结论逐层推进把课分成四部分。
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