中班幼儿音乐教育教案:幼儿园中班音乐教案
巩固"矮人走路"等基动作初步能根据情绪体验创编"生气"和"笑嘻嘻"动作。
《泼水歌》。
【活动目】。
、感受歌曲情绪能以活泼有趣歌声和形象动作进行表演。
、巩固"矮人走路"等基动作初步能根据情绪体验创编"生气"和"笑嘻嘻"动作。
3、教育幼儿要做懂礼貌孩子。
【活动准备】。
知识方面幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》并理歌曲容。
物质方面人手顶丑帽件成人恤衫纸鼻贴歌曲录音磁带录音机。
【活动程】。
、复习歌曲《泼水歌》进步感受歌曲情绪理歌词容。
、遍以提问形式引导幼儿用然听声音慢速有表情演唱。
师朋友你们想想我们如不心把水泼到别人身上应该怎么做?对了应该行礼说声对不起做懂礼貌孩子我们学哪首歌就是讲了这件事?哦对了是《泼水歌》下面我们用听声音演唱遍。
、二遍要幼儿带上活泼有趣声音集体演唱。
二、基部分。
(教师扮演丑表演节目)。
、遍欣赏提问你看完有什么感觉什么?。
、二遍欣赏提问你喜欢哪动作?这动作表示什么思?并把这动作表现出。
动作要领上身然挺直下身半蹲着踏步双手然摆动。
、以分形式练习新动作并引导幼儿创编"生气"、"笑嘻嘻"动作。
(三)随音乐进行完整练习。
、教师口哼曲子放慢速带领幼儿完整练习遍(结合部分创编动作)。
3、鼓励每位幼儿邀请位己朋友共舞并要幼儿胆地运用动作表情表现歌曲情绪。
三、活动结束。
熊跳舞。
、设计思路。
节活动是由孩子们喜欢动画片《熊出没》出发让幼儿跟随音乐模仿熊熊跳舞笨拙动作步步递进加难利用光头强这角色引出游戏不但幼儿游戏化模式学习而且懂得正能量传播吗充分利用孩子兴趣设计了节活动。
活动目标。
3、能跟随音乐变化玩游戏感受角色游戏乐趣。
二、教学准备。
、幼儿有跳双圈集体舞验。
三、活动程。
()播放视频幼儿观看。
朋友们今天老师给你们带了看动画片请你们认真看我有问题要问哦！
、教师提问视频里有谁?它们干什么?结怎么了?。
、教师讲故事。
今天,老师给你们带听故事熊森林举行盛音乐舞会邀请森林里熊们都参加可是每熊都要有舞伴熊舞伴熊二,舞会上,(熊熊二望望熊二熊望望我是熊我是熊二握手握手握握手呀呀圈摆姿势美下,呀呀圈,摆姿势美下,他们跳很开心跳着跳着,都累了,不知不觉睡着了,这候,光头强得到了这消息心想这可是我砍树机会不正砍树光头强发出伐树声音被熊熊听见了熊熊们跑抓出了光头强说看你以敢不敢了,光头强说不敢了不敢了以再也不敢了,放走了光头强,给他次机会,熊们回继续跳舞,休息又听到了伐木声音,光头强又被抓住了,保证以不砍树了,和熊起保护森林,熊们很高兴邀请光头强起参加舞会了。
、动作。
师舞会上,熊是怎么舞伴?然介绍己,怎么介绍?呀呀圈,摆姿势美下怎么摆姿势美下呢?。
师我这里有段音乐就是熊跳舞,请你们听音乐和老师起做动作教师示。
师刚才熊熊是怎么舞伴?幼儿模仿熊走路动作,下我是雄我是熊二握手握手握握手,接下怎么跳舞?。
师你们坐椅子上能跳得很漂亮吗?要怎么办?。
这次我们跳舞有变化,每熊熊到舞伴,要拉手呀呀圈,摆姿势美下,(场地很,散开)要让别人知道你是朋友,面对面地,我们试下,强调摆姿势多次请对幼儿示。
跟随音乐再次换角色进行。
8、师幼起跟随音乐双圈舞律动。
师我们跳舞换朋友常用什么队形换朋友?(双圈舞)。
男孩拉手里圈,女孩外圈,男孩不动,女孩子怎么换朋友?(走动圈)做什么动作候换朋友?圆圈候又要和朋友怎么样?我们试次。
我们跟着音乐试次。
、播放B段音乐。
师你们听谁了?。
(四)跟随音乐完整游戏。
、次游戏熊熊将光头强抓住说看你以还敢吗?光头强说不敢了不敢了。
结束游戏。
、教师结光头强被我们赶跑了我们继续跳舞吧!跳舞候如听到伐木声音就要敢快追光头强晚了他就跑了。
3、二次游戏光头强接老板电话说老板又电话了我真不想砍树了可是了生活我再悄悄砍次吧!听到砍树声音追光头强抓住光头强说以我再也不砍树了起保护森林！
师熊熊们天色已不早了我们舞会就到这吧跟光头强说再见!我们回啦！
四、教学反思。
《熊出没》是孩子喜欢动画片活动开始老师以《熊出没》动画视频导入瞬吸引了孩子眼球接下老师又以故事方法介绍活动包含主题容并以儿歌熊熊二望望熊二熊望望我是熊我是熊二握手握手握握手呀呀圈摆姿势美下,呀呀圈,摆姿势美下渗透了音乐律动动作使孩子轻松掌握了学习容。
面游戏以松树情景布置以及光头强逼真表演有趣音乐也是次活动亮使整活动轻松快乐进行达到了活动目标。
不足处。
、教师交代双圈舞游戏规则不够完整清楚致使幼儿游戏候秩序比较混乱。
、由教学活动场地较游戏环节熊熊抓光头强超短里孩子们哄而上场面混乱较危险。
《三只带斑青蛙》。
活动目标。
理歌词基础上学唱歌曲常准切分音。
活动感受数量递减规律。
3游戏体验歌唱快乐。
活动准备。
课件。
音乐。
3青蛙指偶。
活动程。
、律动入室。
师今天我们要玩玩游戏你们听是什么声音?我们起学青蛙吧。
二、练声《青蛙唱歌》。
出示青蛙朋友们看今天老师带了谁?青蛙是怎么唱歌呢?下面我们跟着音乐起学青蛙唱歌。
四、出示课件引入课题。
渡语今天池塘边了群青蛙你们看看有几只青蛙?青蛙身上有什么?原这是三只带斑青蛙。
三只青蛙坐圆木上要做什么呢?我们听听。
欣赏歌曲助幼儿理歌词容。
提问刚才歌曲里面唱青蛙坐圆木上是要做什么呢。
教师边演示课件边唱歌曲助幼儿感受歌词青蛙逐减少规律(教师分段唱提问还剩下几只青蛙)。
提问三只青蛙什么地方?做什么?只哪儿了还剩下几只?。
原青蛙椒只只跳进池塘里。
四、学唱歌曲。
起完整唱。
3分组唱。
渡语刚才唱歌朋友唱非常不错吃虫子朋友也很棒现请所有朋友起唱这首歌。
五、表演唱。
集体表演唱。
幼儿三人组表演唱。
师请朋友三人组到己朋友我们再玩次。
六、活动然结束。
师现请我们青蛙到外面更池塘里做游戏吧。
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