参加校长研修班心得体会：教师，是哺育之人......
参加校长研修班心得体会教师是哺育人03年月6日到了每教育人都无限向往北京师学参加教育部举办58期高级校长研修班。
走宁静校想到离开忙碌岗位到研修班学习充电暗暗下定心珍惜这月努力地让己能有进步提高。
今天上午陈锁明院长话更激励了我。
陈院长说参加培训角就是和专对话二角是伴学三角是离开繁忙工作更能促进我反思。
教育部了提高校长教师素质投入了这么多物力财力人力我们能近距离地聆听那么多专教授讲座能静静地反思往教育教学生涯能与五湖四海行们交流分享这是件多么幸福事啊陈锁明院长讲座容是“培养什么样人”他认教育应该培养学生德商、志商、情商、胆商、健商、逆商、智商、财商、灵商。
陈院长把培养学生德商放位正应了陶行知先生话“先生不应该专教；他责任是教人做人。
当前社会现状是教师、长都重智轻德可事实却是因道德教育缺失也直接影响了他们所重视智育发展。
记得有次听二年级节数学课。
容是5乘法口诀。
老师讲新课让学生默写口诀发现有学生写成“五五二五”是把这句口诀写到了黑板上问谁和她写样。
学生都默不作声可是我作听课者却发现起码有六七学生抓起了橡皮准备修改。
但是什么老师问候谁都不举手呢？是老师责任还是学生问题？这候老师该怎么办？我想这都是教师对学生进行德育佳机如能把握这些机会定能润物无声地对学生进行教育人生是可以课堂上起飞。
曾看到感人故事山区孩子学校偷东西偷什么是学校套木匠用工具夜里翻墙出候被抓住了问他什么偷说己可能考不上学想做当木匠准备可是里买不起这样工具所以想到了偷。
他苍老父亲翻了几座山到学校弄明白了事情夹着孩子铺盖就往外走了。
孩子跟面垂头丧气。
班主任送到了门口。
孩子父亲把铺盖仍了地上对着班主任深深鞠了躬说俺教子无方让老师操心了然带着孩子回了。
这位老师班上又有孩子偷了东西是发现会计不可是桌子抽屉开着是伸手抓了把菜票被发现问他说己想吃菜,山里孩子要吃菜是很难。
老师说再也不忍心让己学生再被开除是孩子留下了几次反复多次教育终考上了学。
而那被开除孩子进了少管所带着偷标签走上社会他还有什么前进勇气呢给孩子些宽容真让孩子受到教育然成长这其实是我们每教育工作者都承担着责任。