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人教版二年级下册数学除法口算题,
,45÷5= ...
2021/7/2 5:11:31
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课时1课型新授教学目标1、经历2、3、4的乘法口诀的编写过程,理解这些口诀的意义和结构,5×2=4×5=5×1=5×5=5×3=2、根据口诀,填一填,1束气球:1×3=3一三得三2束气球:2×3=6二三得六3束气球:3×3=9三三得九1、完成课本54页“做一做”第1、2题 ...
2021/8/10 3:18:21
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课型新授教学目标、历、3、乘法口诀编写程理这些口诀义和结构,5×=×5=5×=5×5=5×3=、根据口诀填填,三得三束气球×36二三得六3束气球3×39三三得九、完成课5页“做做”、题 ...
2021/8/14 17:25:11
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88888888 ...
2021/9/26 2:45:11
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教学目标让学生理乘法口诀整体性使学生加深对乘法含义理主编排出七八九乘法口诀,师(结)学们真是太棒了编排8乘法口诀师你们真是群聪明孩子接下8和9口诀能编吗,三五十五5+5+57乘法口诀[学科ZXXK]8乘法口诀9乘法口诀</ ...
2021/8/18 12:57:01
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8乘法口诀教学目标使学生理8乘法口诀和义初步把握8乘法口诀,能运用8乘法口诀积3通例题教学培养学生观察能力教学重初步把握8乘法口诀教学难指导学生独立写出8乘法口诀教具学具预备投影仪、例图片,乘法口诀片教学目标使学生理8乘法口诀和义初步把握8乘法口诀,能运用8乘法口诀积3通例题教学培养学生观察能力教学重初步把握8乘法口诀教学难指导学生独立写出8乘法口诀教具学具预备投影仪、例图片,乘法口诀片等教学步骤、铺垫孕伏背诵7乘法口诀说出得数,并说出所用乘法口诀3出示预备题每次加8,把得数填空格里8引导学生明确;格表示8,二格表示8……,八格表示88二、探究新知教学例演示课件“8乘法口诀”()学习句口诀八得八出示正方体,引导学生讨论,它表示几8,8怎样列式,怎样编句8乘法口诀使学生明确表示8,列式口诀八得八学生口诀,说出口诀所表示义()启发学生学习二句口诀出示正方体,使学生明确所乘数比算式多,表示8,列式,口诀二八十六,并填(3)分组讨论,学习3~8句乘法口诀,并填①分组讨论,探究8乘法口诀②填反馈练习()→背诵8乘法口诀()做做题继续演示课件“8乘法口诀”(3)做做题继续演示课件“8乘法口诀”三、全课结略四、随堂练习做做3题继续演示课件“8乘法口诀”练习二十二题()68相加是多少?()8乘是多少?分组练习,订正说说是怎样想五、布置作业练习二十三题8×3×88×67×85×88×3×88×8板设计8乘法口诀预备题每次加8,把得数填空格里8838858687888探究活动数台阶假如你住是楼房,每上层要走阶,每阶楼梯都是8级你住八楼,那么你从楼到八楼共要上多少级台阶?活动、说说,算算分组讨论可以通计算得出结吗?假如可以,又有几种方法?每组选派代表汇报组讨论结及计算结3全班评选出佳计算方法活动二、走走,数数学生课座高层楼房(要与题致),从楼走到八楼数数共要上多少级台阶,看是否与活动计算结相现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/1 16:12:01
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8乘法口诀教学目标使学生理8乘法口诀和义初步把握8乘法口诀,能运用8乘法口诀积3通例题教学培养学生观察能力教学重初步把握8乘法口诀教学难指导学生独立写出8乘法口诀教具学具预备投影仪、例图片,乘法口诀片教学目标使学生理8乘法口诀和义初步把握8乘法口诀,能运用8乘法口诀积3通例题教学培养学生观察能力教学重初步把握8乘法口诀教学难指导学生独立写出8乘法口诀教具学具预备投影仪、例图片,乘法口诀片等教学步骤、铺垫孕伏背诵7乘法口诀说出得数,并说出所用乘法口诀3出示预备题每次加8,把得数填空格里8引导学生明确;格表示8,二格表示8……,八格表示88二、探究新知教学例演示课件“8乘法口诀”()学习句口诀八得八出示正方体,引导学生讨论,它表示几8,8怎样列式,怎样编句8乘法口诀使学生明确表示8,列式口诀八得八学生口诀,说出口诀所表示义()启发学生学习二句口诀出示正方体,使学生明确所乘数比算式多,表示8,列式,口诀二八十六,并填(3)分组讨论,学习3~8句乘法口诀,并填①分组讨论,探究8乘法口诀②填反馈练习()→背诵8乘法口诀()做做题继续演示课件“8乘法口诀”(3)做做题继续演示课件“8乘法口诀”三、全课结略四、随堂练习做做3题继续演示课件“8乘法口诀”练习二十二题()68相加是多少?()8乘是多少?分组练习,订正说说是怎样想五、布置作业练习二十三题8×3×88×67×85×88×3×88×8板设计8乘法口诀预备题每次加8,把得数填空格里8838858687888探究活动数台阶假如你住是楼房,每上层要走阶,每阶楼梯都是8级你住八楼,那么你从楼到八楼共要上多少级台阶?活动、说说,算算分组讨论可以通计算得出结吗?假如可以,又有几种方法?每组选派代表汇报组讨论结及计算结3全班评选出佳计算方法活动二、走走,数数学生课座高层楼房(要与题致),从楼走到八楼数数共要上多少级台阶,看是否与活动计算结相现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/17 5:38:19
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是那么还是也就是×()编口诀“得”,××8二四得八×83×三四十二×3×6四四十六×6教学准备教学目标、通创设情景体验乘法口诀理乘法口诀义并熟记乘法口诀,、教学目标()知识与技能历编制、3、乘法口诀程知道乘法口诀与义能熟记、3、乘法口诀 ...
2021/9/1 3:48:10
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教学分析乘法口诀是学生学习乘法开始它是学生今学习表除法和多位数乘、除法基础,、使学生理7乘法口诀认识7乘法口诀系培养学生初步推理能力,[学法]让学生主参与编制乘法口诀活动明白乘法口诀掌握编制乘法口诀方法利用相邻乘法口诀系理并记忆乘法口诀让学生历探数学知识程学习用数学方式生活实际问题树立学习数学信心 ...
2021/11/4 2:12:01
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()3这算式作()乘以()表示()()相加,(3)3这算式作()乘以()表示()()相加,()3这算式作()乘以()表示()()相加. ...
2021/9/23 16:40:10
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()×3这算式作()乘以()表示()()相加,()3×这算式作()乘以()表示()()相加,(3)×3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/9/24 5:38:30
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()×3这算式作()乘以()表示()()相加,()3×这算式作()乘以()表示()()相加,(3)×3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/11/20 21:33:30
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教学目标()进步理乘法含义乘法算式各部分名称、法和所表示义.(二)对~6乘法口诀进行整理出规律进步熟记乘法口诀比较熟练地掌握用乘法口诀积方法.(三)培养学生归纳整理能力.教学重和难重乘法含义乘法口诀整理与熟记.难填写乘法口诀和乘法算式知项.教具和学具教具~6乘法口诀卡片6数卡片.学具~6乘法口诀卡片.教学程设计()复习乘法含义、算式法、各部分名称及表示思教师谈话前段我们学习了乘法初步认识和~6乘法口诀.今天我们起上节整理和复习课.(板课题整理和复习).出示图3()谁能看图口头编道应用题.()怎样列式,什么只能计算道乘法算式.教师拿出数卡片“”提问学生哪几句口诀得数是(二二得四四得四).哪些乘法算式得数是“”(×××).教师拿出数卡片“6”哪些乘法口诀得数是6(二三得六六得六).哪些乘法算式得数是6(6×6×663×6×36).教师拿出数卡片“”哪些乘法口诀得数是(三四十二二六十二).哪些乘法算式得数是(×66×3××3).(三)利用乘法口诀计算我们到了这么多乘法口诀规律这些规律可以助我们熟记口诀利用乘法口诀计算乘法可以算得又对又快..指名卡片口算3×6,)(括填上不数)启发学生可以有两种不填法.3×()(6)×()3×()(6)×().( ...
2021/11/26 9:23:09
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()×3这算式作()乘以()表示()()相加,()3×这算式作()乘以()表示()()相加,(3)×3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/12/6 12:31:40
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3乘法口教学目标,()×3这算式作()乘以()表示()()相加,(3)×3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/9/22 23:58:20
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()×3这算式作()乘以()表示()()相加,()3×这算式作()乘以()表示()()相加,(3)×3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/12/2 0:03:20
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()×3这算式作()乘以()表示()()相加,()3×这算式作()乘以()表示()()相加,(3)×3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/8/20 15:57:00
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数学教案-3乘法口教学目标,()3这算式作()乘以()表示()()相加,(3)3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/10/28 17:33:40
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()×3这算式作()乘以()表示()()相加,()3×这算式作()乘以()表示()()相加,(3)×3这算式作()乘以()表示()()相加 ...
2021/9/16 21:51:29
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数学教案-乘法口诀、理乘法口诀能说出相邻两句口诀关系,、会编乘法口诀并熟记乘法口诀,、做些力所能及事成父母手 ...
2021/12/20 6:24:50
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乘法口诀表.,乘法口诀只有句乘法口诀有两句3乘法口诀有三句……9乘法口诀有九句拐弯背以学们发现了什么,板设计数学教案-99乘法口诀表现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/12/3 11:30:00
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数学教案-99乘法口诀表教学目标,乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表. ...
2021/9/18 1:20:00
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99乘法口诀表教学目标,乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表. ...
2021/8/31 22:18:30
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教学目标()通直观实物图和乘法含义老师引导下编出6乘法口诀.(二)出6乘法口诀规律初步熟记6乘法口诀会用乘法口诀正确积.(三)初步培养学生抽象概括能力.教学重和难重理基础上熟记乘法口诀.难用6乘法口诀正确积.教具和学具教具例实物图6根棒.学具6根棒.教学程设计()复习准备.复习~5乘法口诀我们已学习了~5乘法口诀全体学起背遍相邻两学相背遍..卡片口算并说出用哪句口诀×3,(有6句)()怎样看出是6乘法口诀,(组讨论再交流)先想前句三六十八8+6四六二十四或者先想句五六三十30-6四六二十四.熟记口诀()熟口诀己试背口诀.现访问是国教师吧旗下教案指名背两人相背.(3)师生对口令.(三)巩固反馈.基练习课37页做做题教师用棒磁性黑板上摆了六边形学生动手也摆.提问()你摆六边形用了几根棒 ...
2021/10/17 23:45:11
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乘法口诀表.,、整理乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表. ...
2021/9/3 18:31:40
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乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表.,板设计9乘法口诀</ ...
2021/9/4 21:20:10
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乘法口诀表.,、整理乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表. ...
2021/11/23 0:21:51
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9乘法口诀表教学目标,乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表. ...
2021/10/17 4:07:00
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88888888 ...
2021/10/3 19:08:41
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乘法口诀表.,、整理乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表. ...
2021/10/5 23:03:40
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、理乘法口诀能说出相邻两句口诀关系,、会编乘法口诀并熟记乘法口诀,、做些力所能及事成父母手 ...
2021/9/23 9:31:51
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教学目标()通直观实物图和乘法含义老师引导下编出6乘法口诀.(二)出6乘法口诀规律初步熟记6乘法口诀会用乘法口诀正确积.(三)初步培养学生抽象概括能力.教学重和难重理基础上熟记乘法口诀.难用6乘法口诀正确积.教具和学具教具例实物图6根棒.学具6根棒.教学程设计()复习准备.复习~5乘法口诀我们已学习了~5乘法口诀全体学起背遍相邻两学相背遍..卡片口算并说出用哪句口诀×3,(有6句)()怎样看出是6乘法口诀,(组讨论再交流)先想前句三六十八8+6四六二十四或者先想句五六三十30-6四六二十四.熟记口诀()熟口诀己试背口诀.现访问是国教师吧旗下教案指名背两人相背.(3)师生对口令.(三)巩固反馈.基练习课37页做做题教师用棒磁性黑板上摆了六边形学生动手也摆.提问()你摆六边形用了几根棒 ...
2021/12/3 7:06:50
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乘法口诀表.,、整理乘法口诀表.,.教师谈话我们已整理了~6乘法口诀表.出示口诀表. ...
2021/9/25 0:50:00
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44×1=4一四得四,4+4=84×2=8二四得八,4+4+4=124×3=12三四十二 ...
2021/12/7 0:01:39
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2×1=(2)4×5=(20)2×2=(4)3×2=(6)1×2=(2)3×3=(9)4×3=(12)2.把口诀写完整,3×4>71×4<53×3>64×4>15二、自主学习,探究新知,2×3=(6)2×1=(2)3×2=(6)2×4=(8)4×3=(12)4×4=(16)3×3=(9)四、课堂小结,拓展延伸 ...
2021/11/22 7:31:39
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3、乘法口诀教学方法跟3乘法口诀类似,可以用复习学乘法口诀训练学生记熟每句口诀,数学教案-口诀现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/8/15 23:10:11
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3、乘法口诀教学方法跟3乘法口诀类似,可以用复习学乘法口诀训练学生记熟每句口诀,教学要每学生都要能背出乘法口诀 ...
2021/8/5 10:03:41
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、具体情境,学习5乘法口诀并能熟记,进步理乘法义,教学难口诀义和编制教学程学教学目标、具体情境,学习5乘法口诀并能熟记,进步理乘法义,3学难教学难口诀义和编制教学活动活动【导入 ...
2021/10/7 13:52:41
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教学重编制并记忆9乘法口诀,教学难初步探9乘法口诀规律,教学程、直奔课题师学们已学习了</ ...
2021/11/23 11:48:31
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《5乘法口诀》教学反思,二主探创编口诀,通分析口诀记忆口诀 ...
2021/10/29 15:39:59
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教学目标()理每句乘法口诀含义了乘法口诀结构.(二)初步熟记3乘法口诀并能运用口诀计算有关乘法.(三)培养学生抽象概括能力.教学重和难重乘法口诀含义熟记乘法口诀应用乘法口诀计算有关乘法.难乘法口诀结构相邻口诀系.教具和学具教具9根样长棒投影片若干张.学具6根样长棒.教学程设计()复习准备教师启发性谈话上节课我们初步认识了乘法下面有几道乘法算式谁能乘法算式并说说各表示什么思.×3作()乘以()表示()()相加,因我是用乘法口诀进行计算.乘法口诀是我国发明国朋友比外国朋友乘法算得快就因国朋友会用乘法口诀计算乘法.今天我们就学习3乘法口诀(板课题).(二)学习新课.教学例教师演示提问()每组有几根棒有几组,×现访问是国教师吧旗下教案句口诀说出两道乘法算式二三得六(×363×6)四得四(××)三四十二(×33×)二四得八(×8×8)(3)列出算式说出得数是多少 ...
2021/9/23 13:23:20
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3、乘法口诀教学方法跟3乘法口诀类似,教学要每学生都要能背出乘法口诀,三册口诀</ ...
2021/11/3 23:17:01
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3、乘法口诀教学方法跟3乘法口诀类似,可以用复习学乘法口诀训练学生记熟每句口诀,教学要每学生都要能背出乘法口诀 ...
2021/12/8 3:26:50
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6乘法口诀教学目标,.复习~5乘法口诀桌学相提问回答~5乘法口诀.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/10/1 12:04:59
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9乘法口诀教学目,.使学生知道9乘法口诀和9乘法口诀特殊规律.,掌握9乘法口诀. ...
2021/11/20 3:23:20
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用6乘法口诀正确积.,.复习~5乘法口诀桌学相提问回答~5乘法口诀.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/11/10 23:10:00
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.使学生知道9乘法口诀和9乘法口诀特殊规律.,掌握9乘法口诀.,我们学习7乘法口诀和8乘法口诀许多乘法口诀是学们己编出今天我们学习新乘法口诀看哪位学会编成乘法口诀. ...
2021/10/2 3:25:00
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6乘法口诀教学目标,.复习~5乘法口诀桌学相提问回答~5乘法口诀.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/10/24 2:50:20
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.使学生知道9乘法口诀和9乘法口诀特殊规律.,掌握9乘法口诀.,我们学习7乘法口诀和8乘法口诀许多乘法口诀是学们己编出今天我们学习新乘法口诀看哪位学会编成乘法口诀. ...
2021/10/30 18:33:41
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用6乘法口诀正确积.,.复习~5乘法口诀桌学相提问回答~5乘法口诀.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/10/3 5:38:41
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用6乘法口诀正确积.,.复习~5乘法口诀桌学相提问回答~5乘法口诀.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/9/19 2:05:10
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6乘法口诀教学目标,用6乘法口诀正确积.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/12/10 11:21:39
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数学教案-6乘法口诀教学目标,用6乘法口诀正确积.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/8/27 10:31:29
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2021/10/6 6:56:40
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数学教案-8乘法口诀教学目标,.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,.背诵-7乘法口诀. ...
2021/9/8 18:58:19
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8乘法口诀教学目标,.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,初步掌握8乘法口诀. ...
2021/9/29 15:06:40
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.使学生理8乘法口诀和义.,.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,初步掌握8乘法口诀. ...
2021/8/19 23:05:11
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只有真正理了9乘法口诀义背口诀记口诀才会有方法,记住9乘法口诀是多年9乘法口诀教学课永远不变主题,节课让学生理了9乘法口诀每句义基础上引导学生寻9乘法口诀规律 ...
2021/8/26 12:18:10
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.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,初步掌握8乘法口诀.,.教学例.【演示课件“8乘法口诀” ...
2021/10/22 12:43:30
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.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,初步掌握8乘法口诀.,.教学例.【演示课件“8乘法口诀” ...
2021/12/1 6:43:20
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.使学生理8乘法口诀和义.,.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,初步掌握8乘法口诀. ...
2021/9/2 21:40:21
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8乘法口诀教学目标,.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,.背诵-7乘法口诀. ...
2021/9/22 7:00:21
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用6乘法口诀正确积.,.复习~5乘法口诀桌学相提问回答~5乘法口诀.,(6乘法口诀共有6句.每句口诀前半句都表示几6半句都表示得数. ...
2021/9/10 18:28:40
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我最爱吃肯德基,
,妈妈让我说出六个乘法口诀 ...
2021/8/31 2:31:44
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《星期有几天》这课主要教学容是学习7乘法口诀,教学我没有完全放手整理前6句口诀才让学生主探究3句口诀,这节课我着重想体现是乘法口诀产生义和运用乘法口诀进行计算便捷性 ...
2021/10/17 23:53:10
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2.熟记2、3的乘法口诀,课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、复习旧知,引入新知,(三)五十五五五(二十五)3.谁能根据我们玩的“借手”的游戏,自创一个游戏,把2的乘法口诀编出来 ...
2021/9/21 8:41:30
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经书不是语虚无,荆棘丛中有坦涂 ...
2022/9/16 15:00:03
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斫牌禅客如到来,不动金槌脑门裂 ...
2022/9/16 15:00:03
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只为丹经无口诀,教君何处结灵胎 ...
2022/9/16 15:00:03
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老子曾传口诀,道人勿泄天机 ...
2022/9/16 15:00:03
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2021/7/19 23:49:01
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.通节课学习使学生进步理乘法义数数算算学习活动历编写归纳5乘法口诀程,编写归纳5乘法口诀程,教学准备棒、课件、答题卡等教学程、创设情境.谈话激趣学们我们每周都要操场上举行庄严地仪式是 ...
2021/10/25 6:58:09
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二年级数学《5乘法口诀》教学反思,探5乘法口诀我让学生摆棒让学生理5、5从而理乘法含义,四层次是让学生观察口诀发现乘法口诀规律 ...
2021/12/5 14:20:11
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教学目标了乘法口诀熟记、3、乘法口诀,.学习3乘法口诀,3、学习乘法口诀 ...
2021/10/27 14:50:11
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记忆乘法口诀表方法寻积特,记忆乘法口诀表方法推算出口诀结,6957963897998</ ...
2021/8/28 21:14:31
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.初步掌握8乘法口诀能运用8乘法口诀积.,初步掌握8乘法口诀.,.背诵-7乘法口诀. ...
2021/9/27 5:23:41
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现访问是国教师吧旗下教案我们已学习了~5乘法口诀下面应该学习几乘法口诀引入新课板课题6乘法口诀.(二)学习新课现访问是国教师吧旗下教案准备练习每次加6把得数填空格里.让学生口算66地加把每次加结教师填空格里直加到36.提问是几6相加得,(36).出示例教师出示蝉图(图上共画6只蝉次先露出只其它蝉先用纸盖起).现访问是国教师吧旗下教案提问()图上画是什么,教师陆续露出3只、现访问是国教师吧旗下教案只、……、6只蝉每增加只让学生试着把上乘法算式和乘法口诀填完全.订正教师把乘法算式和相应乘法口诀板出并让学生说说是怎样想每句乘法口诀表示什么思.3.观察口诀发现规律提问()6乘法口诀有几句 ...
2021/11/30 7:56:51
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三册7乘法口诀教学容7乘法口诀5-55容教学目标,教学重掌握7乘法口诀,教学难熟记7乘法口诀 ...
2021/8/1 14:48:41
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2的乘法口诀教学设计
,2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
,2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×9=18 ...
2022/11/20 20:00:02
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2的乘法口诀教学设计
,2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
,2+2+2+2+2+2+2+2+2=2×9=18 ...
2022/11/10 9:28:58
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教学目.使学生知道8乘法口诀掌握8乘法口诀并会运用口诀正确计算,()指导8=8表示几8,二八()()八四十八五八()八()六十四四()三十二()八二十四5.新课结学生质疑 ...
2021/8/26 21:11:57
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题8乘法口诀()(B)教学容教科76页例及“做做”习题练习二十二、题,教学目.使学生知道8乘法口诀掌握8乘法口诀并会运用口诀正确计算,数学教案-8乘法口诀()(B现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/8/18 19:03:20
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教学目.使学生知道8乘法口诀掌握8乘法口诀并会运用口诀正确计算,()指导8=8表示几8,引导学生整体观察8乘法口诀 ...
2021/10/28 5:22:00
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我教“7乘法口诀”“7乘法口诀”是人教版实验教材二年级上册六单元“乘法口诀(二)”起始课,是学生学习了~6乘法口诀基础上进行学习,(学生们纷纷举手,表示我们都知道了7口诀,教师置不理,装作没听见似,继续往下教)师这又游了条鱼,现有几块积木?(条鱼)生二七十四,7×,×7……接着教学完成7乘法口诀,片段教师其实掌握学生起基础上,完全可以直接让学生介绍7乘法口诀,以展开教学 ...
2021/8/26 16:05:00
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题8乘法口诀()(B)教学容教科76页例及“做做”习题练习二十二、题,教学目.使学生知道8乘法口诀掌握8乘法口诀并会运用口诀正确计算,数学教案-7乘法口现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/14 18:55:20
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数学教案-七乘法口【教学容,、汇报视频展示学生各组编乘法口诀,出示首七言诗引导学生运用乘法口诀算数 ...
2021/9/12 18:03:20
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5乘法5乘法(课79页8页想想做做)教学目标理5乘法口诀会用5乘法口诀进行计算,形成应用将5乘法口诀,五总结评价今天学们己编出了5乘法口诀还会用5乘法口诀算乘法你们学真不错 ...
2021/11/24 1:13:41
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(二)对2~6的乘法口诀进行整理,找出规律,进一步熟记乘法口诀,比较熟练地掌握用乘法口诀求积的方法.,由此可见,乘法口诀不仅可以横着读,竖着读,还可以拐弯读,拐弯读以后,每种乘法口诀都各有6句,计算乘法时就可以方便多了.,我们找到了这么多乘法口诀的规律,这些规律可以帮助我们熟记口诀,利用乘法口诀计算乘法,可以算得又对又快. ...
2021/11/28 4:31:30
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教学内容5的乘法口诀课型新授教学目标1、在数一数,算一算的学习活动中,经历5的乘法口诀的归纳过程,学生刚刚学完2、3、4的乘法口诀,而且是在边摆边写加法算式,再写出乘法算式后编口诀的,而5的口诀是在数,看中后学生直接列乘法算式,编出口诀,5的乘法口诀5×1=5,口诀:一五得五 ...
2021/9/2 6:51:41
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5乘法口诀课型新授教学目标、数数算算学习活动历5乘法口诀归纳程,师下面我们进行口诀练习,5乘法口诀5×5口诀五得五 ...
2021/10/17 19:55:01
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6乘法口诀教学容教材85~86页例题及想想组做,板课题6乘法口诀,()6乘法口诀还有几句 ...
2021/8/23 4:40:11
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99乘法口诀表教学目标,1.对乘法口诀进行归纳整理,列出乘法口诀,找出规律.,本来1的乘法口诀只有一句,2的乘法口诀有两句,3的乘法口诀有三句,……,9的乘法口诀有九句,拐弯背以后,同学们发现了什么 ...
2021/9/6 19:55:11
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9乘法口诀教学目,.使学生知道9乘法口诀和9乘法口诀特殊规律.,.背出9乘法口诀. ...
2021/10/3 8:01:40
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1.对乘法口诀进行归纳整理,列出乘法口诀,找出规律.,一、整理乘法口诀表.,本来1的乘法口诀只有一句,2的乘法口诀有两句,3的乘法口诀有三句,……,9的乘法口诀有九句,拐弯背以后,同学们发现了什么 ...
2021/8/23 4:45:00
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9的乘法口诀表教学目标,本来1的乘法口诀只有一句,2的乘法口诀有两句,3的乘法口诀有三句,……,9的乘法口诀有九句,拐弯背以后,同学们发现了什么,由学生拐弯读乘法口诀,两人互相背,指名学生背,争取1分钟内背完全部口诀. ...
2021/9/10 0:54:59
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1.对乘法口诀进行归纳整理,列出乘法口诀,找出规律.,本来1的乘法口诀只有一句,2的乘法口诀有两句,3的乘法口诀有三句,……,9的乘法口诀有九句,拐弯背以后,同学们发现了什么,99乘法口诀表 ...
2021/10/2 15:22:01
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3×62×65×54×45×33×32×35×6,练习:()×6=24()×6=36,4×()=163×()=18 ...
2021/9/10 2:05:21
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2,3,4的乘法口决,(2)3×2这个算式读作()乘以(),表示()个()相加,(3)4×3这个算式读作()乘以(),表示()个()相加 ...
2021/11/15 23:50:21
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(2)3×2这个算式读作()乘以(),表示()个()相加,(3)4×3这个算式读作()乘以(),表示()个()相加,(4)3×4这个算式读作()乘以(),表示()个()相加. ...
2021/10/9 14:13:30
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(2)3×2这个算式读作()乘以(),表示()个()相加,(3)4×3这个算式读作()乘以(),表示()个()相加,(4)3×4这个算式读作()乘以(),表示()个()相加. ...
2021/12/2 6:53:20
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乘法口诀卡片
,教学过程设计
,一、自主整理乘法口诀表 ...
2022/11/20 20:00:02
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乘法口诀卡片
,教学过程设计
,一、自主整理乘法口诀表 ...
2022/8/21 9:02:18
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.使学生知道9乘法口诀和9乘法口诀特殊规律.,掌握9乘法口诀.,我们学习7乘法口诀和8乘法口诀许多乘法口诀是学们己编出今天我们学习新乘法口诀看哪位学会编成乘法口诀. ...
2021/10/16 5:08:41
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.使学生知道9乘法口诀和9乘法口诀特殊规律.,掌握9乘法口诀.,.背出9乘法口诀. ...
2021/11/2 20:37:01
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人教版二年级数学上《6乘法口诀》教学案例县乡心学柯昌东【情景说明,教学目标知道6乘法口诀理并熟记6乘法口诀会用6乘法口诀积和简单实际问题,【评析对6乘法口诀验证程也是对6乘法口诀探究与感悟程 ...
2021/6/23 10:59:51
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7乘法口诀教学研究课反思,这次公开课我选择了7乘法口诀作己研究课了学生已有知识基础教学前我对全班学生进行了前测,你知道7乘法口诀吗 ...
2021/11/20 19:16:39
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”板书:“二二得四”用3根小棒摆一个三角形,提出跟前面类似的问题,4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似,”教师指着乘法算式,说:“2个2的得数是4,4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似 ...
2021/12/2 13:16:40
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.使学生知道9乘法口诀和9乘法口诀特殊规律.,掌握9乘法口诀.,.背出9乘法口诀. ...
2021/9/22 22:13:31
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乘法口诀是怎样,二、形成应用、3、乘法口诀,现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/25 12:58:20
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教学目标有三点:1、通过学生经历编制9的乘法口诀的过程,体验9的乘法口诀的来源,使学生理解每一句口诀的意义,初步记熟9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单的计算,《课标》采取了以旧引新自然引入的方式,通过复习2至8的乘法口诀为学习9的乘法口诀做铺垫 ...
2021/8/9 13:21:41
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教学目标有三点:1、通过学生经历编制9的乘法口诀的过程,体验9的乘法口诀的来源,使学生理解每一句口诀的意义,初步记熟9的乘法口诀,能用乘法口诀进行简单的计算,《课标》采取了以旧引新自然引入的方式,通过复习2至8的乘法口诀为学习9的乘法口诀做铺垫 ...
2021/10/20 11:32:01
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课堂让学生多练习记忆口诀,多做练习分享了8乘法口诀教案给,知识与技能理每句8乘法口诀义初步记熟8乘法口诀能用乘法口诀进行简单计算,8+8+8+8+8+8+8+86人 ...
2021/8/2 1:15:30
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1、使学生理解7的乘法口诀的来源和意义,学生在学习7的乘法口诀之前,已经学习了2—6的口诀,对口诀的结构及意义都有所了解,但7的乘法口句数较多,记忆不太容易,4.1.1教学活动活动1【导入 ...
2021/12/22 5:31:10
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8的乘法口诀【第一课时,利用规律编口诀四、教学具准备课件、扑克牌、口算纸、图片五、教学过程(一)出示小狗跑的图片,复习旧知识请你观察小狗是怎样跳的,你发现了什么,做一做1.五八(四十)二八(十六)八八(六十四)(三)八二十四(六)八四十八(七)八五十六2.8×3=244×8=328×6=487×8=565×8=408×2=163×8=248×8=64说一说计算每一题用的是哪句口诀 ...
2021/7/17 19:02:39
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教学要使学生理7乘法口诀和义熟记7乘法口诀并能正确运用7乘法口诀积,教学重让学生熟记7乘法口诀能运用7乘法口诀积,七得()二七()三七()四七()五七()六七()七七()三.巩固练习 ...
2021/9/22 5:45:11
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(学生因有学习乘法口诀验极有可以说出编制3乘法口诀)3、师谁尝试编制句,生答7、师今天我们这位朋友弄清了几辆三轮车要几轮子非常棒板课题要几轮子——3乘法口诀,(三)巩固练习、师孩子们我们用轻轻地声音把3口诀遍吗 ...
2021/8/29 20:30:11
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即从某行开始学生说“5乘以等5”二学生接着说“五得五”,)“口诀“”表示什么,教学反思二年数学上《5乘法口诀》设计这教案现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/28 22:58:30
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教学容教科0—“填填”、“说说”及“练练”题,教学目、学习、3、5乘法口诀基上引导学生学习乘法口诀培养学生具有良学习方法,独立背诵乘法口诀 ...
2021/11/14 22:04:59
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)()学生齐口诀,独立背诵乘法口诀,数学教案-二年级数学《熊请客》现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/11/22 0:13:31
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三册熊请客教学容教科0—“填填”、“说说”及“练练”题,教学目、学习、3、5乘法口诀基上引导学生学习乘法口诀培养学生具有良学习方法,独立背诵乘法口诀 ...
2021/9/24 0:37:00
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3、培养学生观察和分析能力,)()学生齐口诀,独立背诵乘法口诀 ...
2021/11/27 13:37:01
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复习乘法义、乘法口诀、表乘法教学容教材00~0页期末复习~5,板课题复习乘法义、乘法口诀表乘法,三、复习乘法口诀 ...
2021/11/10 20:15:20
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识和生活经验出发,引出数学问题,让学生感知到生活中处处有数学,我学为我要学,为下一环节探索口诀做好准备,学的知识、学习方法、学习结果等进行全面总结评价,体验学习的成功 ...
2022/11/20 20:00:02
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识和生活经验出发,引出数学问题,让学生感知到生活中处处有数学,我学为我要学,为下一环节探索口诀做好准备,学的知识、学习方法、学习结果等进行全面总结评价,体验学习的成功 ...
2022/9/25 2:22:18
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用6的乘法口诀正确求积.,(6的乘法口诀共有6句.每句口诀的前半句都表示几个6,后半句都表示得数.,提问: ...
2021/11/12 4:51:40
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用6的乘法口诀正确求积.,(6的乘法口诀共有6句.每句口诀的前半句都表示几个6,后半句都表示得数.,提问: ...
2021/9/15 23:05:11
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1.引导学生们通过直观的实物图和乘法的含义,编出6的乘法口诀.,用6的乘法口诀正确求积.,提问: ...
2021/10/7 23:44:49
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【学习目标,3567块数教师引导学生说说师图案有7块那两块图案呢生图案有块师追问你是怎么得呢,这环节通这非常有趣课件调动学生学习兴趣了从而巩固7乘法口诀)()把口诀填完整(屏示)三七()六七()七七()()七十四五()三十五四()二十八()兔送回(可爱白兔到外边玩天黑了着急着要回回要越块石头跳河才可以我们想不想免把这些算式算出把它安全送回呢 ...
2022/1/4 11:22:20
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363“8乘法口诀”教学设计与评析|人教课标版教学容义教育课程标准教科二年级(上册)68~69页,应用程寻8乘法口诀规律能熟练用8乘法口诀进行计算并用句口诀计算两道乘法算式,()师生对答8乘法口诀提问怎样很快地记住8乘法口诀 ...
2021/10/27 15:25:10
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应用程寻8乘法口诀规律能熟练用8乘法口诀进行计算并用句口诀计算两道乘法算式,()师生对答8乘法口诀提问怎样很快地记住8乘法口诀,363“8乘法口诀”教学设计与评析|人教课标现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/12/11 17:51:40
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88888888 ...
2021/11/17 5:38:20
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数学教案-五环旗、创设情景,(以北京申奥成功引入新课)()出示北京申奥成功图片,()出示主题图“五环旗” ...
2021/11/27 21:17:01
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以询问学生做劳动话题让学生提高学生积极性并且渗透思想品德教育,而这次设计教学没有直接让学生尝试记忆又增加了另外乘法算式让整流程没有那么顺不然,课有让学生进行两两合作说说环节让学生加深对口诀掌握 ...
2021/10/29 9:43:09
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(以北京申奥成功引入新课)()出示北京申奥成功图片,()出示主题图“五环旗”,数学教案-五环现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/5 0:42:01
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3×5+3=3×5——3=3×3=1×3=3×6=3×4=
,3、小结
,3的乘法口诀 ...
2022/11/20 20:00:02
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3×5+3=3×5——3=3×3=1×3=3×6=3×4=
,3、小结
,3的乘法口诀 ...
2022/10/29 19:42:18
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)四得八()四十六四()二十()五十()三得九五()二十五学生背诵口诀,(五)(五)二十五(四)(四)十六(二)三得六四五(二十)二(四)得八三(三)得九()三得六三()十五3写出乘法算式,(3)×(5)=5()×(5)=0(3)×()=6(5)×(5)=5(6)×(5)=303想想填填 ...
2021/10/22 23:13:10
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教学过程:
,(四)寻找规律、熟记口诀,3、速算比赛: ...
2021/9/8 8:31:39
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再如8乘法口诀教学,利用鼓队队列,让学生数数每行或每列有多少人,再填数,列出乘法算式,口诀教学重是理每句乘法口诀义,明白乘法口诀,列出乘法算式,可接着引导学生编出两句口诀,其余可让学生根据“填空</ ...
2021/9/21 3:35:11
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《6乘法口诀》二年级数学教学反思,节课容是学生已具有学习5乘法口诀基础上呈现所以教材呈现形式没有给出完整乘法算式和句完整口诀旨让学生主动探归纳出6乘法口诀,因课重应该是让学生能初步掌握6乘法口诀并且能够正确运用6乘法口诀两数积难是怎样独立写出乘法算式写出相应乘法口诀 ...
2021/12/1 12:30:00
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“熟记”“多练”“巧练”是学数学有效途径【引言,生我发现口诀是“、二、三、四、五、六、、、、七、八、九”,二、切实落实以生上面所倡导夯实学生“双基”也是落实“以生”方面 ...
2021/6/10 5:41:31
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3.6.17的乘法口诀|人教课标版,教学目标:
,三、巩固练习. ...
2021/10/1 0:23:41
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数学教案-7乘法口诀(Z)教学目标,教学难准确记忆口诀、应用口诀,、揭示课题7乘法口诀 ...
2021/12/1 14:59:49
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国旗面数几个5乘法算式乘法口诀乘法算式
,5的乘法口诀
,2、经历归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀的来历,并能理解每句口诀的含义; ...
2022/11/20 20:00:02
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国旗面数几个5乘法算式乘法口诀乘法算式
,5的乘法口诀
,2、经历归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀的来历,并能理解每句口诀的含义; ...
2022/10/6 16:08:58
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花有如罂粟,能同橘不迁, ...
2022/9/16 15:00:03
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契论经歌讲至真,不将火候著於文 ...
2022/9/16 15:00:03
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传得一口诀, ...
2022/9/16 15:00:03
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化合价记忆口诀化合价口诀,化合价记忆口诀二、烧实验现象口诀,化合价记忆口诀八、制氧气口诀 ...
2021/8/8 8:39:51
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教学目标:
,师小结:用同一句口诀可以计算两道乘法算式.
,三、巩固练习. ...
2021/10/25 22:01:50
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.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商.,正确运用9乘法口诀商. ...
2021/9/7 1:36:40
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用9乘法口诀商教学目标,.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商. ...
2021/9/6 0:40:10
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(6+6),×6×36×35××6,×6×6×6×6×× ...
2021/8/14 22:55:20
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今年暑假有几天,爸爸教我下象棋,“爸爸笑着说:“不会背乘法口诀就做不好乘法题,象棋口诀正像乘法口诀一样重要,所以,我决定以后要好好练习,勤思熟虑,争取在象棋上战胜我的爸爸 ...
2022/9/16 15:00:03
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【学习目标,3567块数教师引导学生说说师图案有7块那两块图案呢生图案有块师追问你是怎么得呢,、全班齐遍口诀b、全班游戏生生对口诀桌对口诀师生对口诀等多种方式记口诀 ...
2021/12/10 1:26:10
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教学准备练习九5、6题主题图,教学程(复习、()背背5乘法口诀()你能背出5乘法口诀吗,练习九、3、题现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/10/17 14:58:19
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〖教学目标〗,生星期有7天星期有几天,全体学生运用7乘法口诀编《星期歌》“星期有7天、星期天……” ...
2021/10/24 1:31:29
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()()()()()编5乘法口诀,)()三五()()()()二十五二五()()先组说说,然指名填写,乘法口诀教学课件(共5)乘法口诀教学设计(共9)乘法口诀教学设计(共)案例式教学方法心得体会(共)案例教学法听报告心得体会(共)</ ...
2021/10/28 7:11:29
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2×3=1×4=2×1=5×2=,4×4=5×5=3×5=4×3=,2×5=2×2=5×1=3×4= ...
2021/11/20 16:48:31
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我们学习7的乘法口诀和8的乘法口诀时,许多乘法口诀是同学们自己编出来的,今天我们学习新的乘法口诀,看哪一位同学会编成乘法口诀.,根据学生的回答,教师在图下面板书乘法算式和乘法口诀.形式如下:
,1.背出9的乘法口诀. ...
2021/9/13 18:46:51
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9的乘法口诀教学目的,我们学习7的乘法口诀和8的乘法口诀时,许多乘法口诀是同学们自己编出来的,今天我们学习新的乘法口诀,看哪一位同学会编成乘法口诀.,根据学生的回答,教师在图下面板书乘法算式和乘法口诀.形式如下: ...
2021/10/8 11:31:40
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本课时的内容是人教版小学二年级数学上册第四单元乘法口诀部分的5的乘法口诀,但通过让学生从生活实际出发,数一数一只手有几个手指,两只、三只、四只、五只各是多少手指,再联系乘法的意义,从加法算式到乘法算式,最后编写乘法口诀,(2)、掌握乘法5的乘法口诀,提高运用乘法解决实际问题目的能力 ...
2021/6/1 5:28:21
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记忆口诀化合价口诀,记忆口诀烧实验现象口诀,记忆口诀3氢气还原氧化铜实验口诀 ...
2021/7/24 5:53:01
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本课时的内容是人教版小学二年级数学上册第四单元乘法口诀部分的5的乘法口诀,但通过让学生从生活实际出发,数一数一只手有几个手指,两只、三只、四只、五只各是多少手指,再联系乘法的意义,从加法算式到乘法算式,最后编写乘法口诀,(2)、掌握乘法5的乘法口诀,提高运用乘法解决实际问题目的能力 ...
2021/9/6 2:35:11
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能初步记住9的乘法口诀,并运用口诀熟练的进行计算,巩固练习1、教师口述:五九()、、、、、、指名填、抢答、、、、、、,二年数学上:《9的乘法口诀》设计这一教案您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网 ...
2021/8/26 22:31:50
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二年数学上:《第六单元-9的乘法口诀》设计,(2)小组合作编乘法口诀,巩固练习1、教师口述:五九()、、、、、、指名填、抢答、、、、、、 ...
2021/11/27 2:53:31
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8的乘法口诀,2.初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积.,1.背诵1-7的乘法口诀. ...
2021/8/24 8:11:40
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8的乘法口诀,2.初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积.,1.背诵1-7的乘法口诀. ...
2021/10/19 20:04:50
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『教学容』教材~3页“~5乘法口诀”『教学目标』知识与技能.掌握并灵活运用~5乘法口诀,6(只)……观察回答花河房子树……学生提问答问题组交流汇报,339(只)……现访问是国教师吧旗下教案</ ...
2021/9/2 14:13:09
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6×现访问是国教师吧旗下教案作()乘以()表示()()相加.你们已知道这些乘法算式所表示思能不能算出得数.现教师和你们比赛看谁算得快.(由学生用加法计算教师用乘法口诀计算教师必然比学算得快)你们想知道教师什么算那么快吗,因我是用乘法口诀进行计算.乘法口诀是我国发明国朋友比外国朋友乘法算得快就因国朋友会用乘法口诀计算乘法.今天我们就学习3乘法口诀(板课题).(二)学习新课.教学例现访问是国教师吧旗下教案教师演示提问()每组有几根棒有几组,现访问是国教师吧旗下教案三三得九3.教学例3以两人组单位按摆、二列、三编顺序口头编出乘法口诀.摆每根棒摆正方形.二列根据图列出加法算式和乘法算式.三编根据乘法算式编出乘法口诀.组讨论基础上全班交流.教师板如下 ...
2021/8/30 21:30:11
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但通过让学生从生活实际出发,数一数一只手有几个手指,两只、三只、四只、五只各是多少手指,再联系乘法的意义,从加法算式到乘法算式,最后编写乘法口诀,(2)、掌握乘法5的乘法口诀,提高运用乘法解决实际问题目的能力,第二个层次是编2×5、5×2的乘法口诀,采用半扶半放的形式,师指导学生编口诀 ...
2021/11/4 16:01:51
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1.理解5的乘法口诀的意义,熟记5的乘法口诀,熟练地运用口诀进行计算,2.经历归纳、编制5的乘法口诀的过程,明白5的乘法口诀的来历,1.熟记5的乘法口诀,能熟练地运用口诀进行计算 ...
2021/10/7 10:22:01
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2.初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积.,①分组讨论,探究8的乘法口诀.,8的乘法口诀 ...
2021/8/28 9:20:20
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(2)小组合作编乘法口诀,巩固练习1、教师口述:五九()、、、、、、指名填、抢答、、、、、、,二年数学上:《第六单元-9的乘法口诀》设计 ...
2021/11/27 12:28:40
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2.初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积.,1.背诵1-7的乘法口诀.,1.教学例1.【演示课件“8的乘法口诀” ...
2021/10/25 1:47:01
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二、说教材:本课时的内容是人教版小学二年级数学上册第四单元乘法口诀部分的5的乘法口诀,但通过让学生从生活实际出发,数一数一只手有几个手指,两只、三只、四只、五只各是多少手指,再联系乘法的意义,从加法算式到乘法算式,最后编写乘法口诀,(2)、掌握乘法5的乘法口诀,提高运用乘法解决实际问题目的能力 ...
2021/10/22 23:55:40
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我们学习7的乘法口诀和8的乘法口诀时,许多乘法口诀是同学们自己编出来的,今天我们学习新的乘法口诀,看哪一位同学会编成乘法口诀.,根据学生的回答,教师在图下面板书乘法算式和乘法口诀.形式如下:
,1.背出9的乘法口诀. ...
2021/10/9 22:05:11
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我们学习7的乘法口诀和8的乘法口诀时,许多乘法口诀是同学们自己编出来的,今天我们学习新的乘法口诀,看哪一位同学会编成乘法口诀.,根据学生的回答,教师在图下面板书乘法算式和乘法口诀.形式如下:
,1.背出9的乘法口诀. ...
2021/11/13 15:25:11
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我们学习7的乘法口诀和8的乘法口诀时,许多乘法口诀是同学们自己编出来的,今天我们学习新的乘法口诀,看哪一位同学会编成乘法口诀.,根据学生的回答,教师在图下面板书乘法算式和乘法口诀.形式如下:
,1.背出9的乘法口诀. ...
2021/12/3 18:25:10
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利用乘法算式编相应的乘法口诀,熟记5的乘法口诀,第四层次让学生观察5的乘法口诀,发现乘法口诀的规律,让学生从不同的角度体会和把握5的乘法口诀,从而达到理解基础上的记忆,根据学生的起点,在教学之前,很多学生对乘法口诀已有了一定的了解,教师就必须引导学生把精力放在了解每句口诀的来源和每句口诀的含义上来 ...
2021/5/9 14:55:21
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利用乘法算式编相应的乘法口诀,熟记5的乘法口诀,第四层次让学生观察5的乘法口诀,发现乘法口诀的规律,让学生从不同的角度体会和把握5的乘法口诀,从而达到理解基础上的记忆,根据学生的起点,在教学之前,很多学生对乘法口诀已有了一定的了解,教师就必须引导学生把精力放在了解每句口诀的来源和每句口诀的含义上来 ...
2021/4/29 7:42:01
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用9乘法口诀商教学目标,.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商. ...
2021/10/23 22:18:19
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数学教案-用9乘法口诀商教学目标,.掌握用9乘法口诀商方法.,79=59=369=79= ...
2021/9/6 11:33:20
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.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商.,()9×3=9×6=9×=9×8= ...
2021/10/11 22:04:59
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.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商.,正确运用9乘法口诀商. ...
2021/8/26 12:40:11
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用9乘法口诀商教学目标,.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商. ...
2021/10/4 6:35:21
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.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商.,79=59=369=79= ...
2021/9/23 10:55:21
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用9乘法口诀商教学目标,.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商. ...
2021/9/8 0:18:09
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.掌握用9乘法口诀商方法.,.能正确运用9乘法口诀商.,正确运用9乘法口诀商. ...
2021/9/12 18:19:49
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2×3=1×4=2×1=5×2=,4×4=5×5=3×5=4×3=,×5=2×2=5×1=3×4= ...
2021/9/8 3:13:09
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(二)找出6的乘法口诀的规律,初步熟记6的乘法口诀,会用乘法口诀正确求积,教学过程设计,提问: ...
2021/8/4 5:00:00
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教学程、复习、把下面口诀说完整()八五十六()七二十八()六十四()九七十二二()十四六()五十四现访问是国教师吧旗下教案八得八()七二十八()九八十口算7583978305653导入这节课我们接着学习用乘法口诀商,三、巩固、口算说出用哪句乘法口诀379768355935588058567、把正确商圈出(9、7、8)55(8、9、7)99(、0、)8(7、8、9)3、得数相算式用线连起8689,教学用具黑板、图片教学程复习开火车(口算卡)3559355880585678689 ...
2021/8/29 8:48:31
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教学程(、复习、把下面口诀说完整()八五十六()七二十八()六十四()九七十二二()十四六()五十四()八得八()七二十八()九八十口算7583978305653导入这节课我们接着学习用乘法口诀商,三、巩固、口算说出用哪句乘法口诀379768355935588058567、把正确商圈出(9、7、8)55(8、9、7)99(、0、)8(7、8、9)3、得数相算式用线连起8689,教学用具黑板、图片教学程(复习开火车(口算卡)355935588058567现访问是国教师吧旗下教案马拉车(比比谁算又快又准)7763569358二、问题(创始情景)有天马遇见了难题有7人要饭馆吃饭她想不清楚要几张桌子才可以坐下 ...
2021/9/15 13:06:51
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(1)出示1~6的乘法口诀表:这是我们学过的1~6的乘法口诀,你能在空格里填上合适的口诀吗,(独立填写,集体订正)(2)学生对照口诀放大表,横着看,你发现什么规律,)7、小结:今天我们复习了已经学过的乘法口诀,老师要求小朋友们能熟练背出这些乘法口诀 ...
2021/9/4 22:32:01
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8的乘法口诀
,算式
,8×5= ...
2022/11/20 20:00:02
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8的乘法口诀
,算式
,8×5= ...
2022/9/13 12:35:38
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对学生说学习语难不是写长长作而是要记忆语基础知识很多学常说记不住那有什么记忆方法吗?下面由编给你带关记忆高语知识常用方法希望对你有助,口诀助记法就是把学习容编成口诀助记忆种方法,口诀语句要力简洁、通俗、形象并音韵、节奏尽量做到易诵、易记、琅琅上口 ...
2021/7/4 20:21:10
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最后,让学生默想,这两句乘法口诀是怎样得来的,并复述口诀,3、4的乘法口诀的教学方法跟3的乘法口诀类似,教学反思二年数学上:《2、3、4的乘法口诀》设计这一教案您现在访问的是中国教师范文吧旗下教案网 ...
2021/8/23 12:03:41
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例如:1的口诀完全不需要过多的记忆,积与另一个因数相同;2的口诀结果都是双数,也就是学生常说的2、4、6、8、10;5的口诀末尾不是5就是0,看另一个因数,是双数则积的末尾是0,是单数积的末尾就是5,理解性记忆需要有一定的参照物,即自己比较熟悉的口诀,比如:七七四十九,八八六十四,九九八十一等,根据这些可以很轻松的找到推算的办法,故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的,有些口诀比较特殊,他们可以利用故事的形式来帮助学记忆. ...
2021/9/24 22:03:10
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教学容教科65页,.学生分组摆乘法算式卡片摆成有规律表,三、实践应用.完成练习十四题 ...
2021/8/31 5:58:31